- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Классы неорганических соединений»
3045
0
Контрольная работа
по теме «Классы неорганических соединений».
Вариант 1
1. Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами: фосфорная кислота, оксид магния, гидроксид лития, оксид углерода (IV).
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
углерод оксид углерода (IV) угольная кислота карбонат натрия сульфат
натрия
3. Вычислите массу сульфата бария, образовавшегося в результате смешивания раствора, содержащего 17 г гидроксида бария и раствором серной кислоты.
Контрольная работа
по теме «Классы неорганических соединений».
Вариант 2
1. Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами: нитрат натрия, хлороводородная кислота, гидроксид натрия, хлорид магния.
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
Магний оксид магния гидроксид магния сульфат магния нитрат магния
3. Вычислите массу хлорида серебра, образовавшегося при взаимодействии 135 г нитрата серебра и соляной кислоты.
Контрольная работа
по теме «Классы неорганических соединений».
Вариант 1
1. Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами: фосфорная кислота, оксид магния, гидроксид лития, оксид углерода (IV).
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
углерод оксид углерода (IV) угольная кислота карбонат натрия сульфат
натрия
3. Вычислите массу сульфата бария, образовавшегося в результате смешивания раствора, содержащего 17 г гидроксида бария и раствором серной кислоты.
Контрольная работа
по теме «Классы неорганических соединений».
Вариант 2
1. Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами: нитрат натрия, хлороводородная кислота, гидроксид натрия, хлорид магния.
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
Магний оксид магния гидроксид магния сульфат магния нитрат магния
3. Вычислите массу хлорида серебра, образовавшегося при взаимодействии 135 г нитрата серебра и соляной кислоты.
Повторная Контрольная работа
по теме «Классы неорганических соединений».
1. Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами: серная кислота, оксид калия, гидроксид натрия, оксид фосфора (V), натрий.
2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
кремний оксид кремния (IV) кремниевая кислота силикат калия сульфат
калия
3. Вычислите массу карбоната магния, образовавшегося в результате смешивания раствора, содержащего 56 г нитрата магния и раствором карбоната натрия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130857-kontrolnaja-rabota-po-teme-klassy-neorganiche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.