- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по предмету ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА для учащегося 7 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида, обучающегося на дому
7605
0
Казенное образовательное учреждение «Петропавловская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
«Согласовано» Руководитель МО ________________ФИО Протокол № ___ от «____»___________20__г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР _________________ ФИО «____»____________20__ г. | «Утверждаю» Директор КОУ ОО ПСКОШИ ___________________ФИО Приказ № ___ от «___»_________20__ г. |
Рабочая программа по предмету
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
для обучающегося 7класса на дому
Составитель рабочей программы:
Богатырева Е.В.
Муромцево 2014
1.Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета физическая культура составлена для обучающихся на домашнем обучении в 7 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», законодательными актами Российской Федерации и Омской области в области образования, на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для детей с умственной отсталостью, на основании Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - 1 вариант (Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п), в соответствии с СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 16 марта 2011 г. N 19993 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10").
Программа составлена на основе примерной программы 5 – 9 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида, под редакцией В.В. Воронковой, рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Календарно – тематическое планирование уроков физической культуры составлено для учащегося 7 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида, обучающегося на дому. Календарно – тематическое планирование соответствует программе В. В. Воронковой для учащихся специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида (5-9 классы). Сборник 1. – Москва, «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС». 2011.
Были внесены следующие изменения. Уменьшено количество часов, отведённых на изучение всех разделов и тем в связи с тем, что планирование составлено для ребёнка – инвалида, обучающегося на дому. Основанием является Письмо Министерства образования РСФСР от 14.11.1988 № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», регламентирующее количество часов по предметам по учебному плану в зависимости от класса при организации обучения на дому. Программа физического воспитания учащихся 7классов коррекционной школ (VIII вид) является продолжением программы подготовительных -4 классов, формируя у учащихся целостное представление о физической культуре, способность включаться в производительный труд.
Программа ориентирует учителя на последовательное решение основных задач физического воспитания:
укрепление здоровья;
развитие двигательных умений и навыков;
приобретение знаний в области и гигиены;
развитие координации движений;
формирование правильной осанки.
Место предмета в учебном плане ОУ.
Количество часов в неделю по учебному плану -0,5 часа. Количество часов: в1четверти -4, во 2 четверти -4, в 3 четверти -6 , в 4 четверти -4. Общее количество часов в год-18 .
2.Календарно – тематическое планирование уроков физической культуры
I четверть
№ п.п | Раздел, тема | Дидактическая цель | Умения, навыки | Виды деятельности | Речевой материал | Кол часов | Дата |
1 | Легкая атлетика. Сочетания разновидностей ходьбы (ходьба змейкой ходьба с различенными положениями туловища) | Учить сочетать разновидности ходьбы | Знать значение ходьбы, для укрепления здоровье человека с основой кроссового бега, бега по виражу. | Объяснение, закрепление | ходьба змейкой, ходьба с различенными положениями туловища | 1 | 09.09 |
2 | Бег с низкого старта, стартовый разбег | Учить выполнять бег с низкого старта, выполнять стартовый разбег | Уметь выполнять бег с низкого старта, выполнять стартовый разбег | Объяснение, закрепление | Бег с низкого старта, стартовый разбег | 1 | 23.09 |
3 | Освоение техники отталкивания. Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивания». | Учить технике отталкивания | Уметь выполнять переход через планку в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивания» | Объяснение, закрепление | Техника отталкивания, прыжок в высоту с разбега способом «перешагивания» | 1 | 07.10 |
4 | Метания малого мяча в цель из положений лежа | Учить выполнять метание малого мяча в цель из положения лежа | Уметь выполнять метания малого мяча в цель | Объяснение, закрепление | Цель, метание | 1 | 21.10 |
II четверть
№ п.п | Раздел, тема | Дидактическая цель | Умения, навыки | Виды деятельности | Речевой материал | Кол часов | дата |
1 | Баскетбол. Вырывание и выбивание мяча; ловля мяча в движении двумя руками. Учебная игра. | Учить правилам игры в баскетбол (вырывать и выбивать мяч, ловить мяч в движении двумя руками) | Уметь выполнять правила игры в баскетбол (вырывать и выбивать мяч, ловить мяч в движении двумя руками) | Объяснение, закрепление | Баскетбол | 1 | 11.11 |
2 | Передача мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. Учебная игра | Учить передавать мяч в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Уметь передавать мяч в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Объяснение, закрепление | Передача мяча | 1 | 25.11 |
3 | Освоение техники ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега. Учебная игра | Освоить технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Уметь выполнять технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Объяснение, закрепление | Ведение мяча, отскок | 1 | 09.12 |
4 | Освоение техники бросков мяча в корзины одной рукой от плеча. Учебная игра | Освоить технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Уметь выполнять технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Объяснение, закрепление | Бросок мяча | 1 | 23.12 |
III четверть
№ п.п | Раздел, тема | Дидактическая цель | Умения, навыки | Виды деятельности | Речевой материал | Кол часов | дата |
1-2 | Гимнастика и акробатика. Расширение теоретических знаний. Понятие о строе шеренг, колонне двух шереножном строе, флангах, дистанции | Учить понятию строй, шеренга, колонне, двухшереножном строе, флангах, дистанции | Знать, как правильно выполнять размыкание уступами по счету Уметь различать и правильно выполнять команды | Объяснение, закрепление | Шеренга, колонна, шереножный строй, фланг, дистанция | 2 | 13.01 27.01 |
3-4 | Размыкание уступами по счету «девять», « шесть», «три» на месте | Учить размыканию уступами по счету | Уметь выполнять размыкание уступами по счету | Объяснение, закрепление | Размыкание | 2 | 10.02 24.02 |
5 | Ходьба «змейкой» противоходом | Учить выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Уметь выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Объяснение, закрепление | Ходьба «змейкой» противоходом | 1 | 10.03 |
6 | Контрольный урок по теме легкая атлетика. | Проверить освоенные знания по легкой атлетике | Уметь использовать навыки и техники при выполнении упражнений, в кроссе | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 24.03 |
IV четверть
№ п.п | Раздел, тема | Дидактическая цель | Умения, навыки | Виды деятельности | Речевой материал | Кол часов | дата |
1 | Гимнастика и акробатика. Расширение теоретических знаний. Понятие о строе шеренг, колонне двух шереножном строе, флангах , дистанции | Учить понятию строй, шеренга | Знать как правильно выполнять размыкание уступами по счету Уметь различать и правильно выполнять команды | Объяснение, закрепление | Строй, шеренга | 1 | 14.04 |
2 | Передвижение в право, влево в висе на гимнастической стенке | Учить выполнять передвижение вправо, влево, в висе на гимнастической стенке | Уметь выполнять передвижение вправо, влево, в висе на гимнастической стенке; лазать по гимнастической стенке | Объяснение, закрепление | Гимнастическая стенка | 1 | 28.04 |
3 | Легкая атлетика. Бег с низкого старта; стартовый разбег. | Учить выполнять бег с низкого старта | Уметь выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег | Объяснение, закрепление | Стартовый разбег, бег с низкого старта | 1 | 12.05 |
4 | Контрольный урок по теме легкая атлетика. | Проверить освоенные знания по легкой атлетике | Уметь использовать навыки и техники при выполнении упражнений, в кроссе | Обобщение и систематизация знаний и умений | Старт, финиш | 1 | 26.05 |
Требования к подготовке учащихся
Знать:
значение ходьбы, для укрепления здоровье человека с основой кроссового бега, бега по виражу, когда выполняются штрафные броски, сколько раз, как правильно выполнять размыкание уступами по счету, значение ходьбы, для укрепления здоровья человека
Уметь:
пройти в быстром темпе 20-30мин, выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег, выполнять переход через планку в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивания», выполнять метания малого мяча в цель, выполнять остановку прыжком, и поворотом, броски в корзину двумя руками от груди с места, различать и правильно выполнять команды, выполнять опорный прыжок через козла, лазать по гимнастической стенке, пройти в быстром темпе, выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег, бежать с переменной скоростью
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130888-rabochaja-programma-po-predmetu-fizicheskaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.