Осторожно, игра!

Осторожно, игра!

Есть такое мнение: игра развивает человека. Да, но это относится к определенным играм – обучающим, педагогическим, которые специально создаются для того, что бы научить человека чему – то полезному, развивать его способности, дать возможность получить профессиональные навыки. Полезны игры, развивающие человека физически, особенно на открытом воздухе. Игры и игровые ситуации могут быть и в обучении, но педагоги всегда помнят: осторожно, игра- и не позволяют азарту (то есть сольному возбуждению, увлечению, страсти) вмешиваться в педагогический процесс. Игра не должна захватывать и пленять ум и чувства.

Особое место , в наш век компьютерных технологий, занимают компьютерные игры. Они дают возможность человеку погрузить в игру не только свой ум и сердце, но и все телесные чувства. Человек подключается к компьютерной программе и начинает взаимодействовать с тем, чего реально нет, то есть с вымышленным миром. Этого «мира» нет, а весь организм испытывает реальные нагрузки и перегрузки: учащается пульс, напрягается нервная система, изменяется дыхание. Это так называемая «виртуальная реальность»- совокупность несуществующих мечтательных переживаний, в которую погружается весь человеческий организм – и душа и тело. Компьютерная игра становится самым настоящим психическим наркотиком. Были даже случаи, когда сердце играющего не выдерживало реальной нагрузки от нереальной игровой ситуации, и человек умирал от инфаркта. Чем глубже человек погружается в игру, тем труднее остановится , вернуться в реальную жизнь.

Конечно, нельзя утверждать, что компьютер есть абсолютное зло. Здесь решающим является как его использует человек. В современном мире , компьютерная техника стала неотъемлемой частью нашей цивилизации. Важно, чтобы компьютер служил познавательному и рабочему процессу, а не страстям и порокам человека. Приносил пользу, а не вред. Есть множество обучающих программ, пользуясь которыми человек может развивать и проявлять свою творческую активность, совершенствовать профессиональное мастерство. Например, в дизайне, в конструировании, видео-и фотомонтаже, звукозаписи и т.д.

Мы не акцентируем ваше внимание на тех негативных последствиях, к которым может привести неразумное пользование компьютером. Например, совершенно недопустимо увлечение теми играми, где надо убивать, калечить, грабить и вообще нарушать основные законы нравственности. Привыкнув это делать в виртуальной реальности, человек спокойно может сотворить такое же и в реальном мире.

Три основные опасности неразумного использования компьютера.

Духовная опасность возникает от того, что очень часто виртуальная реальность погружает человека в мир наслаждений, в мир выдуманный, несуществующий в котором нет места духовному развитию человека. Человек не борется со своими страстями, дурными привычками, зависимостью, а целиком предается им, живет ими и этим разрушает свою духовность.

Опасность психическая – в том, что погружение в виртуальную реальность позволяет осуществлять внушение и навязывает человеку определенное поведение, образ жизни, мышление. Человек становится безвольным , своего рода биороботом. Компьютерные игры могут привести к различным психическим заболеваниям.

Опасность физическая: человек испытывает сильные перегрузки – зрительно- слуховые и нервные. Кроме того, стирание грани между реальным и виртуальным мирами может привести к душевному заболеванию, сумасшествию и к такому изменению психики, при котором человек способен даже на самоубийство.

Вывод: Компьютер нужно и можно использовать только в благих целях, не злоупотреблять, не становиться зависимым от него. Использовать разумно и в меру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130932-ostorozhno-igra