Конспект занятия «Вальсовая музыка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №80»

Итоговое музыкальное занятие в подготовительной группе по теме «Вальсовая музыка»

Составители:

Музыкальные руководители:

Гринина Д.Т. Левина Н.Н.

Саранск 2015г.

Итоговое музыкальное занятие в подготовительной группе по теме «Вальсовая музыка»

Цели урока:

Обучающая: дать понятие о вальсе, научить определять вальсовую музыку.

Развивающая: развитие музыкального слуха, чистого интонирования, умения пения.

Воспитывающая: продолжить работу над формированием любви к музыке.

Оборудование: скрипка, фортепиано, компьютер, подготовленные рисунки к уроку.

Ход занятия:

Доброе утро ребята, проходите! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в волшебную страну музыки, но чтобы отправиться туда мы должны выполнить задание.

Ребята вы уже знаете, что в музыке существуют различные жанры. С какими жанрами вы знакомы, назовите их. (Это песня, танец и марш).

Сейчас прозвучит музыка. Вы определите ее жанр, и определите характер музыки.

Звучит «Вальс» Дога.

Правильно ребята. Молодцы вы справились с заданием. Это танец – «Вальс». Мы с вами послушали волшебную мелодию, и я очень рада, что мы с вами начинаем занятие с хорошего настроения. Ну что же страна музыки открыта для вас!

А теперь, давайте, проведём ритмическую разминку.

Ритмическая разминка

Молодцы ребята, а теперь давайте исполним танец – Вальс, который изучали на прошлых занятиях.

Исполнение танца - Вальс

Молодцы ребята! Присаживайтесь. Скажите мне, пожалуйста, а что такое вальс?

Правильно ребята. Вальс – танец и относится к жанру танцевальной музыки. Он передает радость, красоту, полёт и легкость. Сейчас посмотрите ребята рисунки с танцами и определите тот рисунок, на котором, танцуют вальс.

(Определение вальса детьми по рисункам)

Почему вы считаете, что на этом рисунке изображен вальс?

(Ответы детей). Правильно. Вальс - это тот танец, который танцуют в паре.

Сегодня ребята мы с вами будем говорить о вальсовой музыке.

Не правда ли, - прекрасная музыка?

Ребята, вальс любим до сих пор многими современными композиторами. До сих пор они пишут вальсовую музыку. И сегодня мы с вами давайте вспомним песню «Вальс расставания» музыка В. Литвиновой, звуки которой посвящены к вальсу. Ребята, но прежде чем спеть эту красивую песню, давайте распоёмся и разбудим наши горлышки . “Достаем” наши очаровательные улыбки и поем! (идет эмоциональное настраивание детей на занятие) .

Исполняется песня «Вальс расставания».

А как вы думаете, какая это песня по жанру?

Правильно. Вальсовая.

А как вы думаете, какая музыка у этой песни весёлая или грустная?

Правильно – грустная, на музыкальном языке эта мелодия написана в миноре, а весёлая музыка пишется в мажоре.

Я хочу попросить Диану спеть первый куплет этой песни. Молодец Диана.

Ребята, ответьте мне, пожалуйста, как называется исполнение песни одного человека.

Правильно. Соло.

А если мы споём с вами вместе, то, как будет называться наше исполнение?

Правильно. Хор.

Давайте вспомним с вами ещё одну песню, звуки которой передают Вальс. Эта песня - « До свидания, детский сад!» музыка А. Филлипенко. Давайте исполним её хором.

Ребята, наше музыкальное путешествие подходит к концу, и на прощание давайте вспомним всё то, о чём мы говорили в музыкальной стране.

Итог урока.

Итак, ребята, что нового мы с вами узнали на наших занятиях?

1)Сколько жанров в музыке?

2) Какие они?

2) Что такое - Вальс?

3) Как на музыкальном языке называются весёлая и грустная музыка?

4) Чем отличается соло, от хорового пения?

Используемая литература:

Гогоберидзе, А.Г., В.А. Деркунская. Образовательная область «Музыка». Как работать по программе «Детство»: Учебно-методическое пособие/ науч. А.Г. Гогоберидзе. – СПб ООО « Издательство «Детство-Пресс», 2013.-256с.

Зарецкая, Н.В. «Танцы в детском саду» 2003 г. – 112с

Каплунова, И., Новоскольцева, И., Ладушки «Праздник каждый день» подготовительная группа, конспекты музыкальных занятий, изд. «Композитор», Санкт –

Абелян Л.М. Как рыжик научился петь. - М.: Советский композитор, 1989. – 33 с. Картушина М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010.

Конкевич С.В. Музыкальные праздники в детском саду и начальной школе.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2005.- 96 с.: ил.-(Серия «Готовимся к школе»).

Лунева Т.А. «Музыкальные занятия: разработки и тематическое планирование», 2013г, 212 стр.

Мелодии времен года / Составитель Г. В. Савельев. Мозырь: РИФ «Белый ветер», 1998. – 44 с.

Минина Е.А. Музыкальное развитие детей 5-7 лет в детском саду.- Ярославль: Академия развития, 2009.-256 с.: ил.-(Программа предшкольного образования).

Савельев Г.В. Музыкально-эстетическое воспитание в дошкольном возрасте. — М..

Немова Г.В, Малышева А.Н. «Праздники, игры и танцы для дошкольников» 2007 г, 224 стр.

Гераскина Л. «Музыкальные занятия и праздники для подготовительной группы» 2003г, 112стр.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130953-konspekt-zanjatija-valsovaja-muzyka