- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Сувенир из фетра»
МБОУ ДОД «Центр детского творчества п.Карагайлинский» г.Киселевск
Тема: Сувенир из фетра.
Н.П.Кудрина, педагог дополнительного образования
Цель: изготовление сувенира из фетра.
Задачи:
1.Познакомить участников мастер-класса с техникой выполнения игольницы из фетра.
2.Дать практические рекомендации для выполнения сувенира из фетра.
3.Воспитывать эстетический вкус в оформлении изделия.
Материалы и оборудование:
фетр – красный, черный, зелёный;
салфетки вискозные – жёлтые, розовые, голубые;
картонные шаблоны божьей коровки;
маленькие пуговицы;
мелкий бисер;
ножницы;
иголки, нитки;
клей ПВА.
План проведения мастер-класса
1.Введение.Здравствуйте, ребята, уважаемые коллеги! Сегодня на занятии мы будем работать с новым для вас материалом – это фетр. Фетр – материал, полученный валянием пуха(тонкого волоса) кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. По своей структуре представляет собой волокнистый материал, произведённый с применением нагревания, увлажнения, трения и других процессов для сцепления волокон меха или шерсти в нетканую, плотно спутанную ткань. Фетр применяют для изготовления бус, браслетов, заколок для волос; это декор для мебели, коврики, диванные подушки; кашпо для цветов, рамки для фотографий, модные сумки, оригинальные чехлы для гаджетов, а также мягкие и развивающие игрушки, карнавальные костюмы, подставки под горячее. Преимущества фетра перед другими материалами: экологическая чистота, высокая технологичность - приклеивается, пришивается, режется без образования бахромы, сухая чимчистка, не отражает свет, водоотталкивающая пропитка, антимолевая, антистатическая обработки, высокая стойкость к истиранию. Фетр, материал более тонкий и очень подходящий для изготовления нежных, красивых цветов. А итог нашей работы - это игольница «Божья коровка», а может это брошь «Божья коровка».
2.Практическая часть. Итак, приготовим рабочее место. Но вначале нашего занятия повторим технику безопасности. Прежде, чем приступить к работе с ножницами, давайте вспомним, как нужно обращаться с ними? Конечно же, необходимо выполнять следующие правила:
на столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;
передавать ножницы только кольцами вперёд.
Работа со швейной иглой:
иглу при работе нельзя бросать на столе;
вкалывать только в игольницу;
после окончания работы пересчитать все ли иглы и булавки в игольнице.
Работу будем выполнять вместе со мной, поэтапно.
Первый этап - перед вами на столе лежат шаблоны игольницы «Божья коровка». Выбираем цвет фетра по вашему вкусу, карандашом или мелом обводим шаблон на фетре. Работаем аккуратно, не спеша. Вырезаем детали точно по контуру, т.е. по обведённой линии.
Второй этап - пятнышки на божьей коровке мы выполняем с помощью мелких пуговиц. Расположили на крылышках пятнышки-пуговицы, берём из игольницы иголку с ниткой и пришиваем пуговицы.
3.Физминутка.
поворот головы влево, затем вправо – повторить 5 раз;
голову вперёд, назад - повторить 5 раз;
поднять руки вверх, потянуться - повторить 5 раз;
спинку выпрямить, свести лопаточки вместе вдохнуть, медленно выдохнуть - повторить 5 раз;
руки вытянуть вперёд и поработать пальчиками - повторить 5 раз;
4. Продолжение практической части
Третий этап – будем пришивать крылышки к «туловищу» божьей коровки. Воспользуйтесь булавками, приколите крылышки и пришивайте их. Сейчас мы набьём нашу игольницу, для этого можно воспользоваться ватой, а также обрезки фетра, но их нужно мелко порезать.
Четвёртый этап – пришиваем глазки и украшаем божью коровку. Для глазок выбираем бисер и пришиваем его. А украсить поделку можно маленьким цветочком, его мы также вырезаем из фетра и пришиваем.
И последний этап, это приклеить нашу божью коровку на зелёный листочек.
5. Заключительная часть
Наша игольница – это хороший подарок маме, бабушке, сестре, подруге. А что ещё можно сделать из этого материала? А их чего получается фетр?
подведение итогов;
ответы на интересующие вопросы;
обмен опытом участников мастер - класса.
Спасибо за сотрудничество. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131016-master-klass-suvenir-iz-fetra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.