Программа профилактики наркозависимости подростков и молодёжи «МЫ выбираем здоровье!» в КГОАУ «Школа космонавтики»

Программа профилактики наркозависимости подростков и молодёжи «МЫ ЗА ЗОЖ!»

в КГОАУ «Школа космонавтики»

Авторский коллектив программы:

Абраменко Оксана Борисовна –педагог-психолог

Силаева Елена Геннадьевна – социальный педагог

Программа профилактики наркозависимости подростков и молодёжи

В КГОАУ «Школа космонавтики»

Актуальность темы

В последнее время в России резко возросло количество молодежи, употребляющей наркотические средства и психотропные вещества.

В ходе заседания кабинета министров 2015 года рассматривался вопрос о создании в России национальной системы комплексной реабилитации и ресоциализации наркопотребителей. Задача государства - предложить обществу понятную систему выздоровления и адаптации наркоманов, установить четкие требования к медицинским учреждениям, занимающимся соответствующей работой. «Более 60 тысяч человек ежегодно умирают от патологий жизненно важных органов из-за систематического употребления наркотиков – сообщил премьер-министр РФ, Д.А. Медведев - Причем возраст наркоманов снижается год от года, и мы не должны на это закрывать глаза, оставлять страдающих от этой зависимости детей, подростков, взрослых наедине с этой проблемой».

Многие ученые отмечают, что общий прогноз ситуации с наркотиками в течение ближайших лет для Российской Федерации неблагоприятен и усугубляется происходящими негативными процессами в социально-политической и экономической сферах (Э.А. Колесникова, О.Б. Милушкина, Е.Л. Птичкин, Н.В. Сергеева и др.).

Основной задачей общества и воспитания молодёжи является формирование физически и психически здоровой личности, содействие в создании благоприятных условий для конструктивного развития подрастающего поколения.

Подростки и молодёжь являются особо уязвимыми для наркотизации, в сравнении с другими категориями населения, так как уровень заболевания наркоманией среди несовершеннолетних в 2 раза выше, чем среди взрослого населения. Наиболее уязвимыми к воздействию и влиянию негативных факторов наркозависимости и употребления ПАВ являются подростки и молодёжь, обучающиеся в школах интернатного типа. Это обусловлено тем, что данная категория учащихся вынуждена самостоятельно определять финансовые расходы и регулировать досуговую деятельность и занятость.

Как показывают последние научные исследования, наркотики стали частью молодежной субкультуры, привычным элементом досуга.

Подростковая наркомания это вереница искалеченных судеб, непроходящая и мучительная боль. И пока еще можно принять коррегирующие меры, меры предупреждения, необходимо максимально использовать и внедрять различные технологии, инновационные программы по профилактики наркозависимости молодёжи.

Таким образом, учитывая актуальность выделенной проблемы, возникает необходимость разработки и реализации целостной профилактической системы.

Цель программы

Формирование у подрастающего поколения представлений об общечеловеческих ценностях, потребности в здоровом образе жизни, препятствующих вовлечению в наркогенную ситуацию.

Задачи программы

Определение круга специалистов способствующих повышению эффективности данной программы;

Содействие в создании благоприятных условий физического, духовного и нравственного здоровья подрастающего поколения;

Формирование системы представлений и знаний о социально-психологических, медицинских, правовых и морально-этических последствиях злоупотребления ПАВ;

Развитие понимания опасности и вреда наркотиков, алкоголя, никотина, других дурманящих средств для физического состояния организма и психики, духовного мира и личностных качеств человека, а также для общества в целом;

Активизация творческой инициативы подростков и молодежи, направленной на пропаганду здорового образа жизни;

Формирование позитивного самоотношения и ответственности за своё поведение;

Формирование стрессоустоичивых личностных установок, навыков «быть успешным», способным делать позитивный альтернативный выбор в трудной жизненной ситуации, включая ситуацию предложения наркотиков.

Предполагаемое время реализации программы один год.

Направления реализации программы

Работа с подростками и молодёжью:

Общая образовательно-воспитательная деятельность

Работа с подростками «группы риска»

Работа с лицами, употребляющими наркотические вещества

Работа с педагогическим коллективом:

подготовка учителей и воспитателей к ведению профилактической работы;

организационно-методическая антинаркотическая работа.

Работа с родителями:

разработка, издание и распространение методических пособий для родителей, содержащих рекомендаций по выработке у подростков и молодежи твердой установки на неприятие наркотиков;

привлечение родителей к тесному сотрудничеству, посредством интернет конференций, в вопросах пропаганды здорового образа жизни и профилактики наркозависимости;

содействие в создании условий и организации культурного отдыха, занятий физкультурой и спортом для подростков и молодежи;

разработка и осуществление плана культурно-спортивной работы под девизом: «Наша школа - без наркотиков!»

Ожидаемые результаты реализации программы:

развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами;

укрепление психического, физического и духовного здоровья подростков и молодёжи;

развитие системы психолого-педагогической и медико-социальной поддержки подростков и молодёжи;

вовлечение подростков в организованную борьбу против алкоголизма, наркомании, токсикомании и курения;

формирование у подростков и молодёжи глубокого понимания опасности и вреда наркотиков, алкоголя, никотина для физического состояния организма и психики, духовного мира и личностных качеств человека, а также для общества в целом;

формирование полезных привычек использования свободного времени, стремления к творчеству и богатому духовному общению с интересными людьми;

формирование потребности здорового образа жизни у подростков и молодёжи;

организация сотрудничества, совместной деятельности всех заинтересованных ведомств и организаций.

Этапы реализации программы:

I – диагностика

II – организационно-практический этап

III – заключительный этап

I этап – диагностика

Время проведения: сентябрь

Цель: выявление в подростковой и молодёжной среде тенденций употребления наркотических веществ.

Задачи:

определить степень информированности учащихся по проблеме;

выделить факторы, влияющие на формирование позитивного отношения к употреблению наркотиков;

сделать выводы о степени вовлеченности подростков и молодёжи в проблему и выделить основные целевые группы для дальнейшей работы.

Методы работы:

1) изучение материалов общероссийских, областных и районных социологических исследований, компетентных органов с целью получения информации о состоянии проблемы наркомании в целом;

2) опрос и анонимное анкетирование с целью изучения состояния проблемы в конкретном образовательном учреждении при работе с определенной группой учащихся.

Предполагаемые результаты реализации I этапа:

формирование предварительных выводов о степени вовлеченности учащихся в проблему;

способность выделить целевые группы, для дальнейшей деятельности (1 - учащиеся, имеющие твёрдое сформированное негативное отношение к употреблению наркотиков и ПАВ; 2 – учащиеся, имеющие позитивное отношение к употреблению наркотиков и ПАВ; 3 – учащиеся, имеющие опыт употребления наркотических веществ).

II этап – организационно-практический

Время проведения: сентябрь – май.

Цель: реализация антинаркотической работы в конкретном образовательном учреждении.

Задачи:

предоставить учащимся объективную информацию о табаке, алкоголе, наркотиках;

содействие в формировании и расширении представлений, знаний у подростков и молодёжи по проблеме наркомании;

развивать способность понимать собственные проблемы;

развитие способности к рефлексии у подростков и молодёжи;

формировать умение принимать ответственные решения, осуществлять осознанный;

содействовать взаимодействию школы с семьей и внешкольными организациями.

Методы работы:

1) информационный (разработка буклетов и презентаций, оформление стендов и т.д.);

2) метод поведенческих навыков (анализ и проигрывание конкретных жизненных ситуаций);

3) конструктивно-позитивный метод (организация тренингов, направленных на повышение психологической устойчивости).

Формы работы:

1) лекция;

2) беседа;

3) семинар;

4) конференция;

5) мини-спектакль;

6) психотерапевтические занятия;

7) тренинг;

8) ролевая и деловая игра;

9) мозговой штурм;

10) круглый стол;

11) дискуссия;

12) конкурс творческих работ (конкурс рисунков, стенгазет, книжная выставка);

13) социологический опрос;

14) показ видеоматериалов с антинаркотическим содержанием.

Тематика мероприятий:

1. Брейн-ринг «Мы за ЗОЖ!».

2. Соревнования по массовым видам спорта:

• «Спортивная викторина»

• «Спортивный муравейник»

• «Без спорта нет здоровья!»

3. Классные часы:

• «Нет наркотикам!»

• «ВИЧ и СПИД доступным языком»

• «Умей сказать нет!»

«Насвай и его вред»

• «Уголовная ответственность за распространение наркотиков»

• «Мир без табачного дыма»

4. Беседы со школьниками:

• «Всем известно, всем понятно, что здоровым жить приятно!»

• «Курение и здоровье»

• «Алкоголь и здоровье»

• «Влияние табака на мозг, репродуктивную и иммунную системы человека»

• «Опасность «пассивного курения»

• «Эффективные методы отказа от курения»

• «Здоровый образ жизни – красота и молодость»

• «Наркоманам скажем: «НЕТ!»

Общешкольные мероприятия:

Флэш-моб «Нет наркотикам!»

• «День спорта»

• Квест «Мы за здоровый образ жизни!»

6. Научно-исследовательские работы учащихся:

• «Психология общения»

• «Конфликт. Пути выхода из конфликта»

• «Стресс и способы борьбы с ним»

«Способы саморегуляции психического состояния»

«Влияние спортивных занятий на особенности личности учащихся»

«Выявление актуальных потребностей подростков»

7. Подготовка учащимися буклетов и презентаций по пропаганде здорового образа жизни.

8. Тематическая дискотека: «МЫ ЗА ЗОЖ!».

Предполагаемые результаты реализации II этапа:

формирование навыков общения, принятия решения, ответственного поведения, противостояния стрессам, сопротивления негативным социальным влияниям;

формирование потребности здорового образа жизни, осознание ценности собственного здоровья и ответственности за него;

повышение уровня психосоциальной адаптации подростков и молодёжи;

формирование и развитие активной жизненной позиции, способности конструктивно справляться с жизненными трудностями

III этап - заключительный

Время проведения: май (конец месяца).

Цель: выявление эффективности разработанной программы профилактики наркомании.

Задачи:

выделить основные достижения и недостатки в проделанной профилактической работе;

определить изменения личностной позиции учащихся в отношении проблемы наркомании;

сформулировать дальнейшие приоритетные направления в профилактической работе по предупреждению наркомании.

Методы работы:

1) анализ отчетной документации;

2) опрос, беседа;

3) анонимное анкетирование;

4) анализ результатов первичного и повторного анкетирования.

Предполагаемые результаты реализации III этапа:

возможность обобщения и систематизация информации, накопленной в процессе проведения антинаркотической работы;

формулирование выводов об эффективности разработанной программы профилактики;

планирование дальнейшей работы по профилактике наркомании.

Система мероприятий по профилактике наркозависимости

Координацию деятельности по реализации программы осуществляет заместитель директора по воспитательной работе, который определяет содержание конкретных мероприятий по программе, организует их выполнение.

Исполнители мероприятий профилактической программы являются: педагог-психолог, социальный педагог, педагоги, воспитатели, учащиеся и их родители.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131058-programma-profilaktiki-narkozavisimosti-podro