- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по литературе для 5 класса
Итоговый тест по литературе в 5 классе.
Автор учебника и программы Г.С.Меркин
1.Миф – это…
а) сказка, придуманная народом;
б) легенды и предания о богах и героях;
в) краткий, нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ;
2. Славянский бог грозы – это…
а) Ярило;
б) Ставрог;
в) Перун;
3. Какая из перечисленных сказок имеет автора:
а)Царевна – Лягушка;
б) Сказка о мертвой царевне и семи богатырях;
в) Гуси – лебеди;
4.Кто из перечисленных авторов не писал басни:
а) Эзоп;
б) Пушкин;
в) Крылов
5. Как звали няню А.С.Пушкина:
а) Марья Алексеевна;
б) Надежда Осиповна;
в) Арина Родионовна;
6. Определите из какого произведения данный фрагмент,
назовите автора.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! Не Москва ль за нами?
Умрем же под Москвой…»
7. Как звали кузнеца из повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством»?
8. . Определите из какого произведения данный фрагмент,
назовите автора.
«Одаренный могучей силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»
9. . Определите из какого произведения данный фрагмент,
назовите автора.
«Однажды, в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.»
10. Как звали героиню рассказа Л.Н.Толстого, которая помогла Жилину освободиться из плена ?
11. Заключительная часть художественного произведения – это…
а)кульминация;
б)эпилог;
в) развязка;
12.Кто из перечисленных писателей не жил в Воронеже:
а) П.П.Бажов;
б) А.П.Платонов;
в) И.А.Бунин;
13.Укажите название образно-выразительного средства, используемого в стихотворении С. Есенина:
« Поет зима – аукает. Мохнатый лес. Вьюга злится.»
14. . Определите из какого произведения данный фрагмент,
назовите автора.
«Хворый-то придумал дробовичок завести и на охоту повадился. И все, слыш-ко, к Красногородскому руднику ходит, а добычи домой не носит».
а)В.П.Астафьев «Васюткино озеро»;
б)Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»;
в)П.П.Бажов «Каменный цветок»;
15. Кого патефон от смерти спас?
16.Сколько лет было Д.Дефо когда он написал свое первое произведение «Робинзон Крузо»?
а)60
б)50
в)40
17.Как охотник Киш расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131274-itogovyj-test-po-literature-dlja-5-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.