Многообразие семейств растений

На биологической неделе с учащимися 6 класса провожу игру-путешествие.

Тема : Многообразие семейств растений.

Цель : 1. Систематизировать и обобщать знания и умения уч-ся

по теме.

раскрыть значение растений в природе, в жизни чело­века и животных:

воспитание бережного отношения к зеленому другу.

ОБОРУДОВАНИЕ: гербарии растений; презентация"Охраняемые растения Саратовской области", газеты учащихся, карта путешествия.

ХОД УРОКА

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Сегодня, друзья: отправляемся в путешествие в страну семейств растений

Много станций ждет нас впереди. На каждой станции необходимо преодолеть преграды, ответить на вопросы, разгадать загадки и везде и всюду показать свои""Знания". Мы с вами прошли 7 семейств и узнали много нового о расте­ниях. Путешествовать будем на веселом поезде.

Поприветствуемэкипажи:1 экипаж! 2экипаж!3экипаж!

Наш поезд подает сигнал. В Добрый путь!

II Основная часть игры- путешествия

Приближаемся к 1 станции под названием «Угадай-ка!"

Вам предложены гербарии растений из семейств. Распознать их по карточке и рассказать о растение.

экипаж2 экипаж3 экипаж

крестоцветные 1пасленовые 2розоцветные 2

сложноцветные 2лилейные 1бобовые 1

Едем дальше! Будьте внимательны!

2 станция "Дружное семейство".

"Какие мы знаем семейства?" Какие классы растений знаете? Назовите признаки однодольных и двудольных?

На столе огромный букет цветов. Разделить их на семейства, характер­ные признаки семейства.

-Почему отнесли к этому семейству?

-Букет составлен: тюльпан, георгин, колос ржи, ноготки, веточка яблони,

табак душистый, горошек зеленый, редис огородный.

Наш поезд набирает скорость.

Мы находимся на станции "Загадочная".

Здесь вас ждут загадки!

1. На кустах в саду растёт

_2..На полях у реки, гордо держат

Запах сладкий, словно мед

Но нередко льются слезыстебельки, как фарфоровые чашки

Тех, кто рвет руками /розы/белоснежные/ромашки/

3. Он стоит на ножке длинной 4. Ветка в гроздья разодета

Будто в танце балеринаФиолетового цвета

Как букет цветок один

Это жаркий летний день

Темно - красный/георгин/ Расцвела в саду-----/сирень/

Приложение

Я –цветок на тонкой ножке,

В шапочке из льна.

Из слюды моё окошко.

Путь мой- узенькая стёжка,

Малая страна!

Я-цветок, глаза –росинки,

Веер из пера,

Синий плащ из паутинки,

Туфли из янтарной льдинки

Чище серебра.

Я-цветок пушистовекий,

Всадница огня,

Пряных снов, медка и млека,

Сохрани меня!

Ромашки

Знакомые с детства, родные ромашки

Мы рвём на лужайке у тихой реки

Как белые звёзды, средь розовой кашки

Они развернули свои лепестки

Вся в белое наша полянка одета

Качает цветы ветерок на бегу…

Ромашки! Ромашки! Я знойного лета.

Без вас и представить себе не могу!

И если «гадать» по ромашке придётся,

То пусть, свой последний отдав лепесток

Суля нам удачу, светло улыбнётся

Её золотистый, пушистый глазок!

Одуванчик.

Когда идёшь тропинкою,

Куда ни глянь, в полях

Белеют чудо-шарики

На тонких стебельках

Сквозные, серебристые,

Они, как пух, легки,

Стоят и чуть качаются

От ветерка с реки

Но лишь пройдётся буйная

Других ветров волна,

Срываются, взвиваются

На воздух семена

Летят пушинки чистые

За сад, за луг, за лес

И к нам парашютистами

Спускаются с небес.

Подснежник

Снег во рву лежит гусыней,

А в чащобе

Сквозь валежник

Тонконогий,

Синий,

Подмигнул глазком

Подснежник

Он,

Кивнув головкой гибкой,

Вдруг спросил:

А не опасно?

И потом

Сказал с улыбкой

На земле-то

Как прекрасно!

П. Кудрядцев

Ландыш

Чернеет лес, теплом разбуженный,

Весенней сыростью объят

А уж на ниточках жемчужины.

От ветра каждого дрожат

Бутонов круглые бубенчики

Ещё закрыты и плотны,

Но солнце раскрывает венчики

У колокольчиков весны…

Природой бережно спеленатый,

Завёрнутый в зелёный лист,

Растёт цветок в глуши нетронутый,

Прохладен, хрупок и душист.

С. Маршак

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131407-mnogoobrazie-semejstv-rastenij