- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий. День самоуправления в школе
Сценарий Дня самоуправления в школе |
Цели:
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР фанфары (15 сек)
|
Утверждаю:
Директор школы
________ Т.Б.Веневитина
ПОЛОЖЕНИЕ
об ученическом самоуправлении.
1. Общие положения.
Настоящее положение разработано на основе Устава школы
Ученическое самоуправление – форма управления школы, представленный учащимися (5-11 классов).
Деятельность ученического самоуправления контролируется непосредственно заместителем директора по воспитательной работе, классными руководителями.
2. Цели и задачи ученического самоуправления.
Основной целью ученического самоуправления в условиях школы, является формирование, раскрытие и реализация интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциала учащихся через их деятельность в ДОО «Ученический совет школы»
Задачи:
Помочь учащимся через создание рабочей структуры ДОО «УСШ», ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и социально – значимых проблем школы.
Управление и организация внеурочной деятельностью школьников.
Приобретение опыта ведения предвыборной и выборной компаний у учащихся.
3. Участники.
Участниками ученического самоуправления являются учащиеся школы (5-11 класс), избранные таковыми на общеклассном собрании и прошедшие этапы:
представления-защиты своих проектов деятельности, среди 5-8 классов;
предвыборной компании, на пост президента «УСШ», среди 9-11 классов;
утвержденные на конференции «УСШ» по итогам прохождения выборов.
Структура ученического самоуправления.
Схема структуры ученического самоуправления.
Порядок формирования структуры ученического самоуправления.
Уровень: состоит из учащихся одного класса, выбирается на классном собрании способом открытого или тайного голосования с учетом мнения классного руководителя. Лидер, вожатый, редактор, массовик – обязательные должности для работы ученического самоуправления в классах. По необходимости на усмотрение коллектива могут быть избраны другие должности (фотокорреспондент, игротехник и т. п.)
Уровень: формируется из представителей классов прошедших предвыборную компанию, и по итогам занявших пост президента, вице-президента, трех заместителей по направлениям деятельности.
Организационная деятельность.
Заседания «УСШ» проводятся в соответствии с графиком, установленным по плану (программа развития ДОО «Ученический совет школы», еженедельно, и по необходимости).
Деятельность по организации работы «УСШ» контролируется директором школы, заместителем директора по ВР.
4. Права и обязанности.
Представители ученического самоуправления имеют право:
выбирать представителей ученического самоуправления и быть избранными;
вести работу по организации внеурочной деятельности школы;
собираться на заседания вне графика по необходимости;
вносить предложения, открыто высказывать свое мнение;
объединяться внутри ученического объединения в любые «советы» не противоречащие своей деятельностью Уставу школы, целям и задачам «УСШ»;
иметь от школы защиту своих интересов и поддержку;
воздействовать на учебно – воспитательный процесс школы, не нарушая Устав школы, не ущемляя прав других членов коллектива школы;
воздействовать на отдельных учащихся в случае нарушения ими Устава школы, не ущемляя при этом их прав;
организовывать гуманитарные, экологические, общественные акции, не противоречащие Конституции РК, Уставу школы.
Должностные обязанности. Президент «УСШ»:
подчиняется непосредственно директору школы, заместителю директора по ВР;
ведет отчетную документацию «УСШ», которая включает в себя:
списки представителей «УСШ» (5-11 класс);
информацию о проведенных мероприятиях:
обеспечивает регулярные и экстренные собрания «УСШ», контролирует и ведет ход;
координирует деятельность «УСШ» и его представителей
планирует и организует выборы ученического самоуправления на основании решений «УСШ»;
Президиум «УСШ»:
Состоит из вице-президента и трех заместителей президента по направлениям деятельности:
лидерское;
организаторское;
социальное;
юнкоровское.
Вице-президент «УСШ»:
подчиняется президенту «УСШ», выполняя функцию первого помощника;
является заместителем президента и выполняет должностные обязанности президента в его отсутствие;
ведет отчетную документацию по деятельности направлений, которые курируют заместители;
координирует деятельность направлений «УСШ».
Заместители президента:
подчиняются президенту, вице-президенту «УСШ»;
ведут отчетную документацию по деятельности своего направления;
координируют деятельность «совета»: вожатых, юнкоров, лидеров, массовиков.
Ученический совет лицея:
подчиняется президенту УСШ;
выполняет функции проводника идей и мыслей учащихся, выносит вопросы на обсуждение;
обсуждает вопросы, проблемы школы на заседаниях коллегиально;
выносит решение, которое является обязательным для тех, кого это решение касается, при условии утверждения этого решения заместителя директора по ВР;
решение «УСШ» могут отменить педагогический совет или директор школы;
представители УСШ от классов доводят решения Совета до классных руководителей и их коллективов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131562-scenarij-den-samoupravlenija-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.