- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический комплект «Мой город»: конспекты, игры и проекты для патриотического воспитания
«Город мой Верещагино»
Шистерова Елена Михайловна
Старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 82»
г. Верещагино
Пояснительная записка
В огромном мире у каждого человека есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитывать в ребенке патриотические чувства означает воспитывать привязанность и любовь к малой Родине. И если мы хотим, чтобы наши дети любили свою страну, нам необходимо, чтобы они полюбили то место, где родились и живут. А нам есть чем гордиться. «Мал золотник, да дорог» - эта народная мудрость о нашем родном городе Верещагино.
У детей дошкольного возраста
Цель: Продолжать знакомить с историей и культурой родного города.
Задачи:
расширять знания об истории города и историей его названия;
знакомить с гербом и флагом города;
дать представления о промышленных предприятиях города Верещагино, их продукции;
воспитывать любовь и уважение к людям, жившим и живущим в нем, чувство гордости за свой город.
В презентацию вошли сведенья по истории города Верещагино, чтобы дети поняли, что у каждого города есть своя история, узнали интересные факты, имена знаменитых людей, живших здесь когда-то, достопримечательности.
Рекомендации:
А теперь несколько советов о том, как работать с этой презентацией. Не спешите просмотреть презентацию второпях, наспех. Большие порции незнакомой информации не только утомляют, но и снижают впечатления, притупляют желание проявить свои эмоции, выразить появившееся отношение. Не ставьте перед детьми цели запомнить, повторить, воспроизвести текст.
После просмотра презентации предоставьте ребенку возможность выразить свои впечатления в рисунках, аппликациях.
В детском саду совместные просмотры и обсуждения увиденного дадут возможность организовать коллективную деятельность – пусть дети рисуют иллюстрации, составляют кроссворды, собирают их в самодельные книжки, а затем используют при пересказе или творческом рассказывании на тему «Мой город». Пособие будет и полезно для создания творческих выставок: «Улицы города», «Город мой - Верещагино», «Наша символика» и др.
Это пособие поможет рассказать детям, что Родина начинается с малой родины, т.е детского сада, школы, леса и речки расположенные рядом.
Наш город, улицы носят чье-то имя, имеют свою историю, свои центры культуры, отдыха и просвещения. Ребенок поймет, что его малая родина - часть большой страны, в которой живет его народ, который занимается разными промыслами, разными видами труда. Узнают о памятниках культуры.
С помощью данного пособия можно показать, что ничто не уходит в бытие, что окружающий мир хранит память о людях, их делах и творениях.
После просмотра презентации, задайте детям вопросы, не спешите предлагать им готовый ответ, лучше вернитесь к слайдам. Это гарантия того, что ребенок ответит на ваш вопрос правильно.
С помощью данного пособия можно проверить представления детей о родном городе:
город | знает, как называется город; в честь кого назван город |
улица | знает, что такое улица, названия улиц |
символика | знает герб и флаг города |
предприятия | называет предприятия города и их продукцию |
Известные люди | знает героев Советского Союза |
водоемы | называет реки и водоемы района |
места отдыха | называет парки, водоемы |
образование | называет школы и другие учебные заведения |
достопримечательности | называет памятники и другие достопримечательности |
Результативность:
- дети знают символику города Верещагино: что означают символы на флаге и гербе;
- знают историю города Верещагино, и откуда произошло его название;
- любят путешествовать по улицам родного города, с интересом слушают информацию об учреждениях, предприятиях города, знают, какую продукцию на них производят;
- с гордостью рассказывают о достопримечательностях города: конном дворе, краеведческом музее, лесенке-чудесенке («Магнит»), памятниках.
-рассказывают о значимых мероприятиях, проводимых в городе: «День города», «День защиты детей», «Верещагинское ралли», «Парад колясок» и др.
Литература:
Виноградова Н.Ф., Соколова Л.А. «Моя страна Россия», Москва «Просвящение» 2011
«Дошкольное Воспитание»№11, 2011г.
Пестова «Дела и люди земли Верещагинской»ООО «Печатник»,1007г, г.Верещагино.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131795-moj-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Фортепианная техника»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.