- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Наши глаза»
Конспект НОД по теме: «Наши глаза»
Цели:
- формировать элементарные представление детей об органах чувств – глазах, их функциях;
- показать детям, какую роль играет зрение в жизни человека;
- развивать способность рассматривать себя, друг друга;
- развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы
- воспитывать стремление заботиться о своем здоровье,
- продолжать учить детей отгадывать загадки, внимательно слушая их текст
- обогащать словарь детей за счет образования прилагательных (глаза карие – человек кареглазый, голубые – голубоглазый и т.д.)
Содержание:
Приветствие:Дети возьмёмся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами и улыбнемся друг другу. Посмотрите у нас сегодня гости, мы поздороваемся и улыбнемся гостям своей самой доброй улыбкой.
А теперь закроем глаза не опуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга
Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много
Тепла и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все мы-большое яркое солнце!
Воспитатель: -ребята, хотите узнать, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (Да?)
Я предлагаю послушать загадку, а вы постарайтесь отгадать.
«На ночь два оконца сами закрываются,
А с восходом солнца сами открываются?»
Ответы детей.
Есть у каждого лица
Два красивых озерца,
Между ними есть гора.
Назови их детвора.
Дети: это глаза!
Ребята, а вы знаете загадки?
Загадывают дети.
Воспитатель: Правильно, ребята. Вы все загадки отгадали. Теперь вы догадались, о чем мы будем беседовать. О глазах
Воспитатель: А у вас есть глаза? Сколько у вас глаз? Где они находятся?
(ответы детей)
Правильно, у всех людей два глаза. Они находятся у нас на лице: один глаз с правой стороны (показывает), другой глаз – с левой стороны (показывает), а между ними – нос. Глазки они разные по форме, глаза наши помощники. А можно ли по выражению глаз узнать, какое у человека настроение?
Подойдем к столу посмотрим на иллюстрации.
Рассматриваем и ведем беседу.
Игра: «Узнай настроение».
Рассматривание иллюстраций с изображением детей с разным цветом глаз.
Посмотрели друг на друга и объяснили голубые - голубоглазый и т.д.
Рассматриваем иллюстрацию ребенка в очках.
Почему так случилось?
Как нужно беречь глаза?(Ответы детей)
Гимнастика для глаз
Игра «Что изменилось»?
На экране мультфильм басня «Мартышка и очки»
Вопросы
Ребята «Кто лечит глаза»?
Дети врач. Как Называется? (окулист , офтальмолог)
Доктору помогает таблица узнать , как видят ваши глаза.
Давайте мы с вами сделаем таблицу для проверки зрения.
Делаем таблицу.
Обыгрываем.
хожие з
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131838-konspekt-nod-nashi-glaza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.