- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Неделя здоровья»
970
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми
Проект «Неделя здоровья»
Разработала инструктор
по физической культуре
высшей категории Подюкова Т.В.
2015 год
Тип проекта: познавательно – игровой (краткосрочный).
Сроки проекта: 06 – 10 апреля.
Автор проекта: инструктор по физической культуре Подюкова Т.В.
Участники проекта: педагоги, воспитанники, родители.
Актуальность.
Настоящее время достаточно быстро характеризуется изменениями природной и социальной среды, а также ведет к физическим, психическим, культурным, нравственным и другим переменам каждого человека. Поэтому самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей.
Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства.
Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Значимость применения данной работы определяется решением задач оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни – создания прочной основы для воспитания здорового ребенка.
Цель проекта: формирование у детей представлений о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни.
Задачи:
Способствовать формированию потребности здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;
Выделить компоненты здорового человека и установить их взаимосвязь;
Вызвать интерес к спорту, физическим упражнениям.
Формировать привычки выполнения гигиенических требований.
Принципы организации деятельности:
принцип научности – подкрепление всех мероприятий, направленных на укрепление здоровья научно обоснованными и практически апробированными методиками;
принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных задач в системе всего учебно - воспитательного процесса;
принцип адресованности и преемственности – поддержание связей между возрастными категориями, учет разноуровневого развития и состояния здоровья детей;
принцип активности, сознательности – участие всего коллектива в поиске новых эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению детей;
принцип результативности и гарантированности – реализация прав детей на получение помощи и поддержки, гарантия положительных результатов.
Этапы реализации проекта.
1 этап – подготовительный.
Работа с педагогами.
Цель: повышение компетентности педагогов в сфере ЗОЖ.
Разработка и планирование системы работы к неделе здоровья в детском саду (планирование мероприятий для детей, педагогов и родителей в каждой возрастной группе).
Пополнение физкультурных уголков в группах нестандартным оборудованием, играми по валеологии.
Оформление выставки методических материалов и литературы по проведению недели Здоровья.
Каждый день недели имеет свою общую структуру: тема дня, задачи.
Понедельник – «Кто я?» Как устроено тело человека. Правила личнойгигиены.
Задачи: уточнить представления детей о внешнем облике человека, частях тела, лица. Формировать представление «Чистота– залог здоровья».
Вторник – «Если хочешь быть здоров – закаляйся».
Задачи: продолжать знакомить детей со способами закаливания своего организма. Формировать представление детей об укреплении своего здоровья.
Среда – «Правильное питание – залог здоровья».
Задачи: расширять знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в разных продуктах. Напомнить о правилах культурного и безопасного поведения за столом, сервировке стола при приеме пищи.
Четверг – « Режим дня в детском саду и дома».
Задачи: формировать представление детей о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.
Пятница – «Здоровье и спорт рядом идут».
Задачи: продолжать расширять понятие детей о пользе физических упражнений для здоровья человека.
2 этап основной – Организация деятельности детей в рамках проекта.
Дата | Название мероприятия | Ответственные |
06. 04. 07. 04. 08. 04. 09. 04. 10.04. Постоянно | Построение в зале. Приход доктора Айболита. Сообщение о начале недели Здоровья. Прослушивание песен о здоровье и спорте. -Беседы о частях тела человека. - Чтение книги «Азбука здоровья». - Настольная игра «Домино» - собери мальчика, девочку. - Рассматривание иллюстраций книги Чуковского «Мойдодыр». - Чтение произведения А.Б. «Девочка Чумазая». «Кто я?», «Чистота – залог здоровья» - занятие - Презентация «Внешнее строение человека». -Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука здоровья. Личная гигиена». -Чтение литературы о культурно – гигиенических навыках. - Рассматривание иллюстраций о строении тела человека. Загадки о частях тела. - Занятие из серии «Познай себя». - Рассматривание альбома «Я и мое тело». Настольная валеологическая игра «Здоровый малыш». Загадки, стихи. Гимнастика для глаз «Липы», самомассаж «Ладошки». Просмотр презентации «Строение человека». Беседа «Как работает мой организм». -Рисование «Я – человек». Просмотр мультфильма «Капитошка». Занятие из серии «Познай себя» (сердце, мышцы, дыхание) - «Путешествие в страну Неболейка»- физкультурное занятие. - Беседа о закаливании. Для чего это нужно? -Стихи, пословицы, чтение художественной литературы. -Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука здоровья. Неравные обстоятельства. Воздух для вдохновения» Дыхательные упражнения с гласными звуками. - «Лестница здоровья» - физкультурное занятие. - Рассматривание иллюстраций о разных видах закаливания. - Беседа «Если хочешь быть здоров – закаляйся». Чтение художественных произведений, стихов. Массаж биологически активных зон для профилактики простудных заболеваний «Утка и кот». Интегрированное занятие «Цветок здоровья». Валеологическая настольная игра «Аскорбинка и ее друзья». Аппликация «Овощи, фрукты». Чтение литературных произведений о продуктах питания. «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу» - физкультурное занятие. - Мультимедийная презентация «Наше питание». Комплексное занятие о здоровом питании (беседа – аппликация). -Валеологические настольные игры «Четвертый лишний», «Витаминка и ее друзья». Беседа о правильной и здоровой пище. - Сюжетно - ролевая игра «Сварим суп и компот». - Рисование «Фрукты, овощи». - «Гуси – лебеди» - занятие ( проблемно - практические ситуации). - Викторина «Ешьте с пользой для здоровья». Приготовление фруктового салата. - Дидактические игры «Сказочное меню», «Пирамида здоровья». - Составление меню на день (детьми) - Дидактическая игра «Пища для спортсмена». - «Гуси – лебеди» - занятие (проблемно - практические ситуации). Рассматривание пособия о режиме дня. - Дидактическая игра «А у нас все по порядку». Чтение стихов, рассказов о режимных моментах. - Просмотр мультфильма «Смешарики. Распорядок дня». - Рассматривание иллюстраций о частях суток и деятельности детей. - Рассматривание иллюстраций о режимных моментах. - Беседа о режиме дня в детском саду и дома, его соблюдении. - Чтение стихов, рассказов о режимных моментах. - Игра «Будь здоров утром, днем и вечером» - Рассматривание иллюстраций о спорте, физкультурного оборудования в группе. - Беседа «Что умеем делать с физкультурным оборудованием?» - Как поиграем? - Мультимедийные презентации «Здоровье в твоих руках», «Физкультура и спорт – наши друзья». Дидактические игры на развитие основных движений. - Экскурсия на школьный стадион». Рисование «Спорт в нашей семье». Дидактические игры «Подбери, что нужно спортсмену». Рассматривание пособия «Зимние и летние виды спорта». - Спортивный праздник «Здоровье и спорт рядом идут». - Беседа «Физкультура и здоровье». - Рассматривание альбома «Спортсмены России». - Загадки о видах спорта. - Дидактические игры «Подбери физкультурный инвентарь для спортсмена», пиктограммы по видам спорта. Изготовление альбома «Я люблю спорт». - Релаксационные упражнения. - Спортивный праздник «В здоровом теле – здоровый дух». Утренняя гимнастика на свежем воздухе, оздоровительный бег, гимнастика после сна, подвижные игры, эстафеты на прогулке. Работа с родителями: Консультации: - «Семья – здоровый образ жизни». - «Формирование культурно – гигиенических навыков у детей». - « Поговорим о закаливании». - «С чего начать знакомить детей со спортом?», «Веселая физкультура дома». - «Дыхательная гимнастика для здоровья детей». Папки передвижки: «Забота о зубах», «Где спрятались витамины?» - Сборник статей о правильном питании ребенка. - Памятка для родителей о соблюдении режима в выходной день. Совместное творчество – рисование «Мама, папа, я – спортивная семья». «Играйте на здоровье!» - Рекомендации по теме «Если хочешь быть здоров». - Создание и презентация стенда «Спорт в семье». - Участие родителей в спортивном празднике «Здоровье и спорт рядом идут». Материалы папки – передвижки «Здоровье и спорт рядом идут». - «Здоровый образ жизни семьи». - Презентация картотеки «Оздоровительный массаж». «Как снять напряжение после детского сада» - советы для вас. - Выпуск газеты «Витамины и здоровье». - Памятка «О здоровье всерьез». - Изготовление семейного альбома «Спорт и мы». - «В здоровом теле – здоровый дух» - спортивный праздник. Работа с социальными партнерами: -Экскурсии с детьми подготовительных групп на школьный стадион. - Экскурсия в спортивный зал школы. Совместное развлечение детей старшей логопедической группы и школьников «Здоровые зубы». | Все группы. Музыкальный зал. Средняя группа Воспитатели Инструктор по физо Старшая логопедическая группа. воспитатели Старшая группа воспитатели Инструктор по физо Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Подготовительная группа Воспитатели Инструктор по физо Средняя группа Инструктор по физо Старшая логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Инструктор по физо Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Инструктор по физо Средняя группа Воспитатели Инструктор по физо Старшая логопедическая группа Старшая группа Воспитатели Инструктор по физо Подготовительная группа Воспитатели Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Инструктор по физо Средняя группа Воспитатели Старшая логопедическая группа Воспитатели Старшая группа Воспитатели Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Средняя группа Воспитатели Старшая логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Старшая группа Воспитатели Инструктор по физо Подготовительная группа Воспитатели Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Педагог психолог Инструктор по физо Воспитатели Инструктор по физо Средняя группа Воспитатели Старшая логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Подготовительная логопедическая группа Средняя группа Воспитатели Старшая логопедическая группа Воспитатели Учитель логопед Старшая группа Воспитатели Инструктор по физо Подготовительная логопедическая группа Воспитатели Учитель - логопед Педагог психолог Подготовительная группа Воспитатели Инструктор по физо Инструктор по физо Воспитатели Воспитатель инструктор по физо |
Третий этап:
Презентация материалов проекта
Выставка «Здоровье и спорт рядом идут»:
Размещение рисунков детей о спорте и здоровье.
Совместные рисунки детей и родителей о спортивном образе жизни.
Изготовление книги учителя – логопеда с детьми «Растем здоровыми» старшая логопедическая группа.
Изготовление книги с описательными рассказами учителя – логопеда с детьми «Я люблю спорт».
Фотоколлажи:
«А у нас все по порядку» - режимные моменты в средней группе.
«Здоровое питание» - подготовительная логопедическая группа.
«Мы со спортом крепко дружим» подготовительная группа.
«Спорт в семье» - старшая группа».
«Мама, папа, я – спортивная семья» - старшая логопедическая группа.
Ожидаемые результаты проекта:
Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья.
Освоение детьми главных правил безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правил питания.
Овладение навыками оздоровления.
Соблюдение режима дня в детском саду и дома.
Снижение уровня заболеваемости.
Создание условий и проявление интереса к укреплению партнерских связей.
Литература:
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство».
Т.С. Грядкина. Образовательная область «Физическая культура». Учебно – методическое пособие. 2012 год
В.А. Деркунская. Образовательная область «Здоровье». Учебно методическое пособие. 2012 год
В.Т. Кудрявцев, Б.В. Егоров «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст). Программно - методическое пособие. 2000 год
Библиотека воспитателя «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни» - методическое пособие 2012 год
В.Т. Лободин, Г.В. Лавренова «Как сохранить здоровье педагога» 2008 год
Л.В. Кочеткова «Оздоровление детей в условиях детского сада», М – 2006 год
В.Н. Щебеко, Н.Н. Ермак «Физкультурные праздники в детском саду», 2000 год
Л.С. Киселева, Т.А. Данилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131963-proekt-nedelja-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.