План-конспект урока во 2 классе

Урок во 2 классе по теме «Путешествие в страну английской грамматики»

Задачи:

1) Развитие произносительных навыков.

2). Развитие навыков построения утвердительных предложений английского языка с глаголом-связкой;

3). Закрепление конструкции can/can`t,hasgot/havegot в устной и письменной речи.

4). Развитие устной монологической речи;

5) Формирование навыков иноязычной коммуникативной компетенции;

6) Развитие творческой активности, нравственных качеств доброжелательности, психических процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций.

Материал:учебник “Starlight ”: Английский язык. 2 класс: 2 часть

Оборудование: презентация.

Ход урока

I.Организационныймомент.

T: Good afternoon, children!

P: Good afternoon, good afternoon!

Good afternoon to you

Good afternoon, dear teacher

We are glad to see you.

Т: How are you, my dears?

P: We are fine, thank you.

II. Введение в тему урока.

T:Good!Let’sbegin! Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы отправимся в загадочную и интересную страну, где много всего необычного. Впереди у нас 3 станции.

III. Фонетическая зарядка

T: И первая станция «Фонетическая». И встречают нас здесь уже известный и любимый вами герои Смешарики.

Однажды в городе, где живут Смешарики разыгралась буря. Подул сильный ветер [u-u], [u-u], [u-u]. По крышам домов барабанил дождик [p-p], [t-t], [p-p], [t-t]. Зарычала собака [r-r], [r-r], [r-r]. По травке пробежал, пофыркивая, ежик [v-f], [v-f]. И два жука сердито переговаривались [dƷ-Ʒ], [dƷ-Ʒ]. На следующий день выглянуло солнышко и Смешарики пошли на речку. Вода еще не успела нагреться, но они все равно решили искупаться. И простудились. Нюша начала кашлять [k-k], [k-k]. Ежик чихать [tʃ-tʃ],tʃ-tʃ]. Пришла Сова и велела им широко открыть рот и сказать [a:-a:], но у наших героев так болело горло, что получилось только сказать [o:-o:]. И тогда Сова дала им противное лекарство, от которого только получилось произнести [æ-æ].

IV. Активизация и закрепление структуры Ican.

T: Молодцы, ребята. Вы все отлично справились с первым заданием. Мы с вами отправляемся дальше. Наша следующая станция «Спортивная». какую конструкцию мы используем чтобы сказать, что мы умеем делать?

Р: I can.

T: Good! So, please look at these pictures and say what they can do and can`t do.

V.Физкультминутка

T: Now, stand up, please. Let`s sing a song “I can”.

T: Great. Well done, my dears. Sit down please. Let`s continue.

VI. Закрепление грамматической конструкцииhasgot/havegot.

T: Now please open your copybooks. Let`s help Mickey Mouse to do his homework. Для этого мы должны вспомнить конструкцию has got/ have got. Когда мы употребляем has got? А с какими местоимениями употребляется have got?

Т: So, do the exercise. You have gt 3 minutes.

T: Are you ready? So,let`scheck.

VII. Постановка домашнего задания.

Т: And now please open your diaries and write down your homework.Выполнить упражнения на карточках.

VIII. Подведение итогов урока.

T:Давайте подведем итоги нашего урока. Вам понравилось наше путешествие? Что мы с вами делали? Чтовамзапомнилосьбольшевсего?

Т: Well done! The lesson is over! Thank you. Good bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132115-plan-konspekt-uroka-vo-2-klasse