Роль патриотического воспитания в процессе самореализации школьников: история родного края во внеурочной деятельности

История родного края во внеурочной деятельности: роль патриотического воспитания в процессе самореализации школьников.

Ж.И. Умбеткалиева

Потенциал исторического краеведения Волгоградского края имеет богатейшие возможности для решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения. В рамках экспериментальной работы 2013-14гг. в Гимназии №13 был организован Гражданский университет, и одним из факультетов, был краеведческий. Работа факультета была построена на авторской программе и успешно реализована в практической деятельности. Итогом работы стал проект «Моя малая Родина - посёлок Спартановка, Тракторозаводский район». Цель проекта: создать условия для приобщения к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к малой Родине. Формы реализации проекта: I. Лекционные занятия: А) Выездные лекции на темы: «Археологические раскопки и находки на территории Волгоградской области», «История г. Волгограда в период монголо-татарского ига», «Архитектура г. Волгограда в разные периоды ее истории» которые проводились профессором кафедры истории России ВГСПУ В.И.Мамонтовым на базе ВГБОУ ДОД ВСДЮТ и Э. Б) Тематические занятия в областном краеведческом музей на темы « Жизнь и быт население в дни Сталинградской битвы», « Дети и Сталинградская битва». Цель лекционных занятий - познакомить учащихся с археологическими и историческими местами малой Родины через восприятии сведений об историческом прошлом и культурном облике родного города (поселка, района) и способствовать формированию у ребят интереса к истории края .

II. Занятия - экскурсий:А) Экскурсия на место раскопок стоянки первых «волгоградцев» - палеолитическое поселение на правом берегу балки Сухая Мечётка у выхода к Волге, на северной окраине Волгограда. Б) Экскурсия по улицам Тракторозаводского района, названные в честь героев Сталинградской битвы. В) Экскурсия по боевым, памятным местам 13 –ой Стрелковой Гвардейской дивизии А.И. Родимцева. Г) Экскурсия в Государственный памятник-ансамбль героям Сталинградской битвы на Мамаевом Кургане. Д) Час прогулки по достопримечательностям и памятным местам п. Спартановка.

Свидания с памятными местами создают личные, эмоционально-окрашенные представления о родной земле. Каждая экскурсия прибавляет новые живые краски и черты к понятию «Родина», формирует чувство сопричастности с историческими местами, восхищении, благодарности и гордости за ветеранов, стремление подражать им.

III. Участие слушателей факультета «Краеведения» в областной XVI краеведческой олимпиаде с исследовательской работой « По боевым местам 13-ой Гвардейской Стрелковой дивизии А.И.Родимцева» и районном конкурсе « Моя малая Родина» с социальным проектом «Моя малая Родина - посёлок Спартановка, Тракторозаводский район». Также в открытом районном внеклассном мероприятий «Правнуки солдат Победы желают знать…» с представлением буклета – путеводителя «Моя малая Родина» часть 1.

Такие виды деятельности прививают культуру умственного труда, готовят учащихся к самостоятельной дальнейшей исследовательской деятельности, повышают сознательность и прочность усвоения краеведческих и исторических знаний. Учащиеся знакомятся с методами исторической науки, учатся логике доказательств, занимаются архивной, музейной, библиотечной работой.

Деятельность факультета «Краеведения» обогащает учащихся знаниями родного края, воспитывает любовь к нему и способствует формированию гражданственных понятий и навыков. Раскрывает учащимся связи родного города, села с великой Родиной, помогает уяснить неразрывное единство истории, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133485-rol-patrioticheskogo-vospitanija-v-processe-s