- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по станциям «Фантазер-шоу»
4170
0
Игра по станциям
«Фантазер-шоу»
для учащихся 5-7 классов
Составитель: Новикова Ольга Павловна, методист МОУ ДОД «Городской Дворец творчества детей и молодежи» г. Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
Цель: способствовать формированию интереса к чтению научно-фантастической литературы, развитию творческого воображения, фантазии, ассоциативного мышления, интуиции.
Ход игры.
Задания к конкурсу фантазеров:
«Фантастическое существо»
Придумайте и опишите какое-нибудь фантастическое существо, которого нет в реальной жизни. Продумайте его образ жизни, поведение, среду обитания, биологические и психологические особенности, а также место, где может проживать данное существо.
«Жизнь на фантастической планете»
Придумайте и опишите необычную планету, с необычными физическими и астрономическими параметрами. Заселите планету живыми существами, опишите особенности местной флоры и фауны, градостроительства, технических средств и так далее. Представьте ее название, традиции и так далее.
Задание к конкурсу знатоков произведений научной фантастики:
«Назад в будущее»
Перечитайте известные вам произведения писателей-фантастов (Ж. Верна, А. Конан-Дойла, А. Беляева и др.). Какие «изобретения», описанные их произведениях, уже реализованы, какие остаются пока на уровне фантастических проектов?
Задание к конкурсу изобретателей:
«Мое изобретение»
Придумайте какое-либо устройство, которое может иметь большое значение для человечества с точки зрения медицины, образования, социальной сферы, сферы бытового и промышленного обеспечения. Попробуйте объяснить, как это устройство будет работать.
Литература:
Злотин В., Литвинов С. Урок фантазии // Хочу все знать / Сост. А.
Томилин. - Л., 1980.
Линькова Н. П. Откуда берутся изобретатели. - М., 1977.
Падалко А. Е. Задачи и упражнения по развитию творческой фантазии учащихся (IV-V классы). - М., 1985.
Гуревич А. Е. Карта страны фантазии. - М., 1967.
Кагарлицкий Б. Что такое фантастика? - М., 1974.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133669-igra-po-stancijam-fantazer-shou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.