Перспективный план НОД на учебный год для второй младшей группы ДОУ

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Понедельник

ФЦКМ

9.00 – 9.20

Тема: Куст и дерево

Цель:Формирование представлений о различии между кустом и деревом.

Музыкальное

9.30 – 9.50

Кружок «Художественная литература»

15.50 – 16.10

Тема: «Осень» К. Бальмонта Заучивание стихотворения.

Цель:Познакомить детей с новым стихотворением, заучить его. Учить отмечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста

ФЦКМ

9.00 – 9.20

Тема: В гости к фермеру

Цель:Формирование представления о домашних животных, и особенностях ухода за ними.

Музыкальное

9.30 – 9.50

Кружок «Художественная литература»

15.50 – 16.10

Тема: Н. Носов «Живая шляпа»

Цель: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать сказку, запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста; поддерживать устойчивый интерес к сказкам

ФЦКМ

9.00 – 9.20

Тема: Куда улетают птицы

Цель:Формирование представления о перелетных птицах.

.

Музыкальное

9.30 – 9.50

Кружок «Художественная литература»

15.50 – 16.10

Тема: Разучивание потешки «Зайчишка – трусишка»

Цель: Продолжать детей знакомить с русским фольклором

Продолжать развивать умение детей внимательно слушать стихотворные произведения; создавать условия для выражения детьми восприятия текста во внешнем действии

ФЦКМ

9.00 – 9.20

Тема: Мой дом

Музыкальное

9.30 – 9.50

Кружок «Художественная литература»

15.50 – 16.10

Тема: В. Осеева. «Волшебная иголочка»

Цель:Продолжать учить детей эмоционально воспринимать рассказ запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста; поддерживать устойчивый интерес к рассказам

Вторник

ФЭМП

9.00 -9.20

Кружок «Мое творчество»

рисование

9.30 – 9.50

Тема: Рисование модульное «Кисть рябинки, гроздь калинки…»

Цель: Учить детей рисовать кисть рябины ватными палочками , а листок приемом отпечатывания. Закрепить представление о соплодиях (кисть, гроздь) и их строении.

Кружок «Здоровейка»

15.50 – 16.10

Тема: Беседа «Опасные грибы»

Цель: Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

Задачи:

- продолжать знакомить детей с ядовитыми грибами,

- воспитывать уважение к природе

ФЭМП

9.00 -9.20

Кружок «Мое творчество»

рисование

9.30 – 9.50

Тема: Предметное рисование «Цыплята»

Цель:Закреплять умение рисовать круглые формы гуашевыми красками. Учить составлять композиции, передавать в рисунке движение

Кружок «Здоровейка»

15.50 – 16.10

Тема: Подвижные игры. Гимнастика на свежем воздухе

Цель: Укрепление физического здоровья, развитие основных вдов движения.

ФЭМП

9.00 -9.20

Кружок «Мое творчество»

рисование

9.30 – 9.50

Тема: Рисование сюжетное «Мышь и воробей»

Цель: Учить детей рисовать простые сюжеты по мотивам сказок. Подвести к пониманию обобщенного способа изображения разных животных на основе двух овалов.

Кружок «Здоровейка»

15.50 – 16.10

Тема: Беседа «Буратино заболел»

Цель: Формирование у детей первоначальных навыков охраны жизни и здоровья

ФЭМП

9.00 -9.20

Кружок «Мое творчество»

рисование

9.30 – 9.50

Тема: Декоративное рисование «Распишем тарелочку»

Цель:Учить детей рисовать узор, соединяя и чередуя элементы. Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений

Кружок «Здоровейка»

15.50 – 16.10

Тема: Подвижные игры. Гимнастика на свежем воздухе

Цель: Укрепление физического здоровья, развитие основных вдов движения

Среда

Социализация/безопасность

9.00 – 9.20

Тема: Прогулка в лес.

Цель:формирование представлений о безопасном поведении в лесу.

Музыкальное

9.30 – 9.50

См. у муз. руководителя

Социализация/безопасность

9.00 – 9.20

Тема: Мои любимые питомцы.

Цель:формировать представление о необходимости ухаживать за домашними животными.

Музыкальное

9.30 – 9.50

См. у муз. руководителя

Социализация/безопасность

9.00 – 9.20

Тема: Спички детям не игрушки.

Цель:формировать представление о безопасном поведении с огнеопасными предметами

Музыкальное

9.30 – 9.50

См. у муз руководителя.

Социализация/безопасность

9.00 – 9.20

Тема: Мой дом.

Цель:формировать представление о социальной роли семьи, о правилах поведения с родными.

Музыкальное

9.30 – 9.50

См. у муз руководителя.

Социализация /безопасность

Тема:Азбука пешехода.

Цель:формировать представление о правилах дорожного движения.

Музыкальное

9.30 – 9.50

См. у муз руководителя.

Четверг

Коммуникация

9.00 – 9.20

Тема: Воспитание звуковой культуры речи: ш.

«Как ветер с листочками играл».

Цель:формирование пра­вильного произношения звуков, развитие фонематического восприятия, голосового аппарата, речевого дыхания, уменияпользоваться умеренным темпом речи, интонационными сред­ствами выразительности.

Физическая культура

(плавание)

9.30 – 9.50

Коммуникация

9.00 – 9.20

Тема: Пересказ рассказа с опорой на сюжетную картину “Попугай Петруша”

Цель:формирование связной речи.

Физическая культура

(плавание)

9.30 – 9.50

Коммуникация

9.00 – 9.20

Тема: Воспитание звуковой культуры речи: ж.

«Улетают журавли»

Цель:формирование пра­вильного произношения звуков, развитие фонематического восприятия, голосового аппарата, речевого дыхания, уменияпользоваться умеренным темпом речи, интонационными сред­ствами выразительности.

Физическая культура

(плавание)

9.30 – 9.50

Коммуникация

9.00 – 9.20

Тема: Описание любимой игрушки.

Цель: формирование у детей связной речи.

Физическая культура

(плавание)

9.30 – 9.50

Коммуникация

9.00 – 9.20

Тема: Игра – путешествие «Прогулка по городу»

Цель: формирование у детей связной речи.

Физическая культура

(плавание)

9.30 – 9.50

Пятница

Физическая культура

9.00 -9.20

3анятне 5

Задачи.Продолжать учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча

Мое творчество/

аппликация

Тема: «Листопад»

9.30 – 9.50

Цель: учить наклеивать сухоцветы,

- создание красивые композиций из природного материала (засушенные листья, лепестки, цветы, семена) на цветном картоне

- воспитывать интерес к творчеству, способствовать самостоятельному созданию композиций.

Физическая культура

9.00 -9.20

Занятие 7

Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.

Мое творчество/

Лепка

9.30 – 9.50

Тема: «Петя петушок – золотой гребешок»

Цель: Учить создавать выразительного образа петушка из пластилина и природного материала.

- Экспериментировать с художественным материалом.

- Воспитывать интерес к творчеству, способствовать самостоятельному созданию композиции.

Физическая культура

9.00 -9.20

Занятие 8

Задачи.Упражнять в бросании и ловле мяча, лазании, прыжках на двух ногах между кубиками.

Мое творчество/аппликация

9.30 – 9.50

Тема: Зайка беленький стал сереньким

Цель: Формировать представление о том как заяц готовится к зиме.

- Учить наклеивать по контуру,

- индивидуально: учить вырезать по контуру.

- Воспитывать интерес к творчеству, способствовать самостоятельному решению композиционных задач

Физическая культура

9.00 -9.20

Занятие 9

Задачи.Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления.

Мое творчество/

лепка

9.30 – 9.50

Тема: Чайный сервиз

Цель:Учить лепить чашечку, методом вдавливания и блюдце.

- формировать представление о предметах посуды.

- воспитывать интерес к творчеству, самостоятельному решению композиционных задач.

Физическая культура

9.00 -9.20

Занятие 10

Задачи.Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Мое творчество/аппликация

9.30 – 9.50

Тема: Ночной город

Цель: упражнять в вырезании, наклеивании, создании композиции