- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно спортивная игра «Зарница»
Лаптяну Сильва Николаевна
МОУ «Лицей № 6 Ворошиловского района Волгограда»
Учитель физической культуры
Военно-спортивная игра «Зарница»
Место проведения: спортивная площадка школы.
Участники соревнований: параллель 10-х классов.
Состав команды: 4м.+ 4д.
Подготовка к мероприятию начинается заранее. Участники соревнований и классные руководители знают о предстоящих конкурсах и к ним заранее готовятся.
I. Организационный момент:
1. Построение всех участников.
2. Торжественное открытие мероприятия.
3. Представление жюри и участников соревнования.
II. Программа мероприятия:
Форма одежды участников мероприятия спортивная.
1 конкурс – «Строевой».
Капитаны команд сдают рапорт о готовности к проведению мероприятия и получают маршрутные листы с заданием. Далее одновременно все классы выполняют строевые упражнения и команды. Оценивается: командный голос капитана, чёткость, слаженность, правильность выполнения команд.
Далее все конкурсы проходят по круговой системе. В маршрутном листе каждого класса указано, с какого конкурса начинают соревноваться. Сколько классов участвуют в соревновании, столько конкурсов готовим. В нашем случае 4 конкурса. На каждом этапе конкурса находится стол с названием конкурса, за которым сидит судья с необходимым для своего конкурса инвентарём или материалом (билеты, вопросы).
2 конкурс – «Полоса препятствий».
В каждой школе на спортивной площадки есть своя «полоса препятствий», её и проходим. Оценивается: время окончания командой «полосы препятствий». За нарушения даются дополнительные штрафные секунды. Наименьший результат - лучший.
3 конкурс – «Оказание медицинской помощи».
Заранее готовятся билеты с вопросами, они находятся у судьи на данном этапе конкурса. В роли судьи – врач школы.
Капитан команды вытягивает билет с вопросами и заданием по практике. Оценивается: правильность ответа, практические умения учащихся по оказанию первой помощи.
4 конкурс – «Переноска раненного».
От линии старта измеряют 15-20м. и чертят ещё одну линию - финиш. За линией старта находится вся команда. По сигналу юноши начинают переноску на носилках по одной девушке за линию финиша. Когда вся команда оказывается за линией финиша, эстафета считается законченной. Выигрывает команда с наименьшим результатом.
5 конкурс – «Противогазы».
На столе у судьи на данном этапе конкурса находятся 8 комплектов противогазов. По сигналу вся команда одновременно одевают противогазы и также по сигналу все вместе снимают их, складывая на место. Оценивается: время и правильность выполнения всех действий.
Все результаты конкурсов судьи на этапах заносят в маршрутные листы команд. По окончанию всех конкурсов все результаты переводятся в баллы и высчитываются итоги соревнования.
III. Подведение итогов:
1. Построение всех участников мероприятия.
2. Объявление результатов соревнования.
3. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134414-voennosportivnaja-igra-zarnica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.