- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Основа основ: профессия учитель
МБ ОУ Пузско – Слободская ООШ
Бегоутова Мария Александровна
Учитель истории и обществознания
2015
« Основа – основ: профессия учитель»
Хочется начать словами У. Черчилля: « Школьные учителя обладают властью, о которой премьер – министры могут только мечтать».
И это именно так, ведь профессия учитель, это не только педагог, дающий знания, но и педагог дающий толчок к развитию нравственной личности, взросления. Учитель преподносит своим ученикам понятия жизни: добра, зла ,моральные принципы всего человечества.
Как завладеешь сердцем ребенка, как «повернешь» его в правильное русло жизненной реки, так и он будет воспринимать окружающий его мир, владеть и распоряжаться теми знаниями которые он получил ,на этом строится будущее ребенка, и всего общества в целом.
Вот оно будущее, которое начинается со школьной скамьи, именно там закладываются основы будущего поколения.
Как мы – учителя, покажем и расскажем детям – зависит многое. Нужно обладать определенными способностями, умением заинтересовать своим предметом, объяснить, показать. Конечно же в ответ на это увидеть, понимающие глаза ребят, что к ним пришло осознание того чем они познакомились на уроке. Это очень важно для учителя!
Все политические и экономические процессы, происходящие в прошлом, обязательно вновь произойдут в будущем, ведь история развивается и движется по спирали. Наша задача, задача учителей - научить показать, как это было, какие последствия произошли, как быть в той или иной ситуации.
Многое зависит от педагогов, которые прокладывают дорогу в будущее,
« строят» фундамент будущего нашего государства и всего мира в целом.
Каким будет этот фундамент!? «Рыхлым» или «устойчивым», таким и будет наше будущее.
Педагог должен увлекаться своей профессией, получать удовлетворение и быть свободен в творчестве, тогда он самореализуется. После окончания школы многие учащиеся хотят стать юристами, дипломатами, бизнесменами, и не многие выбирали профессию педагога, воспитателя, но на сегодняшний день мы видим, что эта тенденция потихоньку сменяется – ребята выбирают профессию, оглядываясь не только на материальное благополучие, но и прежде всего на духовное начало, на свое « Я».
Педагогические Вузы сейчас одни из самых востребоваемых в стране, и конечно колоссальная поддержка со стороны государства, большие возможности для самореализации - новые технологии, средства обучения, интернет и многое другое. Все это делает процесс обучение более ярким и доступным для понимания.
Общество движется вперед! Так и учителя не остаются на месте, они учатся и растут со своими учениками. Мы – педагоги, идем вместе с ними в будущее и помогаем им продолжать свои путь без нас, тот гранит науки, который они получили, будет еще одним камешком в фундаменте будущего общества.
Педагоги вкладывают многое в создание завтрашнего образа, лика российского общества.
Я сознательно выбрала эту профессию: основу - основ, в которой соединяется духовное – нравственное, ум и энергия, сила и даже власть, знания - передающиеся из поколения в поколения. И именно учителю, дана честь, эти знания хранить и преумножать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134653--osnovaosnov-professija-uchitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.