Сказки зимнего леса

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное

Учреждение «детский сад №2 «Солнышко» город Салехард.

Сказки зимнего леса

Развлечение с шумовыми инструментами для детей 3-5 лет.

Автор Заболотная Ирина Александровна

музыкальный руководитель.

Занятие является третьей заключительной ступенью в знакомстве детей с самодельными шумовыми инструментами и является творческой деятельностью. На данном этапе дети проявляют свои ранее полученные навыки игре на шумовых инструментах и отражают жизненный опыт.

Оформление.

Часть комнаты отображает зимний лес: панно с деревьями; на полу объёмные сугробы, где дети могут удобно сесть. Под сугробом спрятана ростовая марионетка медведя. Шумовые инструменты по количеству детей: деревянные палочки, «гремелочка» (контейнер киндер яйца с наполнителем из гороха с резинкой для крепления на ножку ребёнка), тканевые мешочки 6 на 11 см. с шуршащей бумагой внутри.

Дети входят в зал: свет приглушён, негромко звучит лёгкая музыка.

М.Р.- Нас встречает зимний лес

Полный сказок и чудес,

Погуляем не спеша

Как природа хороша,

Осторожные зверята

Все попрятались куда-то,

Мы пугать их не хотим, очень тихо посидим.

Давайте прогуляемся и послушаем, как скрипит снег (идут, шуршат мешочками), найдем себе местечко (дети усаживаются между сугробами). Послушайте, дети, как тихо в лесу, слышен только шум ветра.

Звучит фонограмма ветра.

А сейчас я вам расскажу одну историю, о том, что однажды случилось в лесу. Вы хотите мне помочь?

(раздаю детям по две деревянные палочки, объясняю, как ими пользоваться и напоминаю, что нужно быть внимательными)

В чём тут дело? Что стряслось?

Бьёт копытом старый лось!

Дети, передвигаясь по комнате, извлекают с помощью палочек звук, похожий на стук копыта. Обращаю внимание детей на то, что получается, если стучать по ковру, по сугробу, по скамейке и.т.д. Детям предоставляется полная свобода действия. Незаметно подвожу малышей к тому, что большая пустая картонная коробка подходит больше всего.

А зайчата - по пенькам

Шум и гам, и тарарам (пластиковое ведро)

Дело в том, что старый дятел

Разбудил их всех некстати (стучат по дверце шкафа)

И теперь вся детвора веселится до утра

(дети приплясывают под весёлую музыку, стучат палочкой об палочку). Инструменты убрать.

Все усаживаются в «сугробы». Обращаю внимание детей на то, что мы привлекли чьё-то внимание.

-Ой, дети, а кто это ещё здесь сидит, да ворчит? (подходим к сугробу, находим медведя: ростовая кукла-марионетка)

-Не сердись, Машенька, поиграй с детками (одеваем «гремелочки» на правую ногу).

Игра «Догони нас Миша» (можно под р.н.м. «Ах вы сени»)

-Кто в берлоге крепко спит?

Кто здесь сладко так сопит? (подходят к медведю на носочках)

- Мишка, мишка, ты вставай! (топают правой ногой)

Наших деток догоняй! (убегают)

Мишка благодарит детей за игру, приглашает их ещё в гости.

Малыши укладывают медведя снова спать, наводят порядок в лесу и под музыку уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134746-skazki-zimnego-lesa