- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Трогательный сценарий выпускного в 4 классе «До свидания, начальная школа!
Сценарий праздника.
«Последний звонок в начальной школе»
Вед. 1. Здравствуйте, уважаемые, родители и гости! Мы начинаем наш праздник « Прощание с начальной школой».
Вед. 2. Давайте поприветствуем наших выпускников. (Звучит музыка)
Вед.1. Встречаем 4а класс, классный руководитель …..
Вед.2. Встречаем 4б класс, классный руководитель …..
Вед.1. Дорогие ребята, родители, учителя, наши гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой.
Четыре года назад вы, ребята, пришли в школу.
Здесь вместе со своими первыми учителями стали подниматься трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить.
Вед.2. Сегодня вам, наверное, и грустно, и радостно. Грустно – потому что наступает час прощания. Радостно – потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.
Вед.1. Хочется надеяться, что в ваших сердцах останутся добрые воспоминания о первых учебных годах. А впереди вас ждет основная и старшая школы.
Вед.2. Все эти годы вместе с нами радовалась вашим успехам и так же огорчалась за ваши неудачи главная хозяйка нашего дома. Как вы думаете, кто это?
Вед.1. Слово предоставляется директору школы …
Вед.2. Все это время, все 4 года с вами вместе рука об руку поднимались по ступенькам лестницы знаний ваши первые учителя: …. и …. Им слово.
Вед.1. Ох, и не легки первые шаги, но когда рядом надежная родительская рука, все по плечу. Слово родителям выпускников.
Выход героев: Весна, Домовенок, Звездочет.
Весна:Здравствуйте, дорогие друзья! Я - школьная весна наших выпускников. Вот и настал торжественный момент в их жизни. 4 года трудились они не покладая рук, шаг за шагом постигая различные науки. Вам, дорогие ребята, присваивается почётное звание "Выпускник начальной школы 2015". Аплодисменты!
(Звучит музыка) А это ещё что за странный человечек?
Домовой. Вы, конечно же, меня узнали. Я - школьный домовой. Мне повезло, что в вашей школе поселился. Сначала я расстроился: беготня, пакости всякие. А учителей как опасался - жуть! Но потом пообвык, освоился. Перво-наперво научился дружить, потом читать, а дальше уже все науки освоил. Но вот 2010 год до сих пор помню. Тогда и приступил к выполнению своих обязанностей. Вы-то через год пришли, в 2011.Сколько я ваших огрызков из-под парт вытащил, сколько звонков прослушал. Всё помню... И сегодня я пришёл, чтобы поздравить вас с окончанием начальной школы. Желаю вам удачных каникул и успехов в основной школе!
(звук ветра, бури, на слайде тучи)
Весна и Домовой (вместе): Что это?
Звучит "космическая" музыка.
Звездочёт (с подзорной трубой) Слушайте, отроки, что ждёт вас в будущем!
Ой! Ничего не вижу! Все небо затянула огромная туча, а я так хотел поведать ребятам, что их ждет впереди.
Весна: Кто же нам поможет разогнать холодные тучи?
Домовой:Я так думаю, что сами ребята и помогут вернуть нам солнце. Чему они только не научились за 4 года! Я-то точно знаю!
ВСЕ ВМЕСТЕ: Слово выпускникам!
(Выступление учащихся 4 классов)
Звездочёт О, что я вижу! 2035 год. Приходит весна:
Мы ваши в газетах прочтём имена:
Женя в Париже на конкурсе танцев
Сразила изяществом всех иностранцев.
Настя едет к нам на гастроли,
Играет только первые роли.
Катя, директор школы этой,
Отлично проводит она педсоветы.
Подумать только: Полина наша,
Та, что была из всех девочек краше,
Живёт и работает здесь, по соседству,
Главный врач поликлиники детской.
Антон, что в спорте был лучшим ,
Теперь депутат Государственной Думы.
Вижу! Вижу! Вижу!
Пройдет всего лишь несколько лет,
Наступит весна,
Мы ваши в газетах прочтём имена.
О, мои милые отроки! Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть все неприятности в жизни. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем.
ВСЕ ВМЕСТЕ: Счастливого пути!
Вед. 1. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время вас
Четыре года вы в пути.
Куда же дальше вам идти?
Вед. 2. Всем дружно в самый раз
Пора идти вам
Вместе: в пятый класс!
Вед. 1. 4а, проходите в «пятерку», … , а встречает…
Вед. 2. 4б, проходите в «пятерку», провожает вас …, а встречает……
(Проходят через огромную символическую «5», стоящую на сцене)
Вед. 1. На этом праздник «Прощание с начальной школой» закончен.
Вместе: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135004-scenarij-prazdnika-do-svidanija-nachalnaja-sh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.