- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий лекции-концерта «Звуки мира. Испания»
МАУДО «Детская школа искусств» Мотовилихинского района
г. Перми
Сценарий лекции – концерта
«Звуки мира. Испания»
Составитель: педагог
дополнительного образования
Сухова Татьяна Павловна
Пермь 2014
Звуки мира. Испания
Дорогие друзья! Сегодня мы с вами познакомимся с музыкальной культурой Испании. Испания – древняя страна с богатыми традициями, культурой и историей. Всем известно, что в Испании любят страстно, вино будоражит кровь, а эмоции всегда на пределе.Культура Испании подарила миру фламенко и гитару, корриду и гаспачо, а также огромное количество замысловатых архитектурных сооружений. Невозможно не заметить, что испанцы любят хорошо одеваться и наслаждаться жизнью. Колорит этой страны вдохновлял художников Пабло Пикассо, Франциско Гойю, Веласкеса, Сальвадора Дали. Испания по количеству достопримечательностей, внесенных в список наследия ЮНЕСКО, занимает второе место после Италии.
Испания – это европейское государство, расположенное на Пиренейском полуострове, столицей которого является Мадрид. Глава Испании - король Хуан Карлос. Испания граничит с Францией, Португалией, Андоррой и английской колонией Гибралтар. Влияние разных религий, культур и народов, пограничное положение между Африкой и Европой, бескрайность Атлантического океана — это все нашло отражение в традициях и памятниках Испании.Испания является одним из самых тёплых государств Западной Европы. Среднее количество солнечных дней составляет 260—285.Именно поэтому Испания – это огонь, страсть и эмоции. Все направления культуры Испании отражают горячий темперамент жителей страны.
Михаил Логунов и Виталий Вотинцев
А. Калинин «Маленький испанец»
Испанская музыка имеет длинную и яркую историю. В первые века христианской веры Испания испытывала сильные влияния со стороны многих культур: римской, которая доминировала на протяжении нескольких столетий; также повлияли восточно-германские племена, еврейская диаспора, и в конечном итоге арабы, или мавры, как их иногда называли. После двух тысяч лет трудно сказать, кто из них оказал большее влияние, но результатом стал уникальный союз музыкальных стилей и традиций, который значительно отличается от музыки других стран Европы.
Самую большую известность получило страстное испанское фламенко, которое зародилось в Андалусии (Малага, Севилья, Гранада). Любое обсуждение испанских цыган было бы невозможно без рассмотрения фламенко, который, как считают сами цыгане, является выражением их души. На самом деле фламенко – это непревзойденный творческий сплав художественных танцевальных форм всех народов, проживавших в Испании в течение всей ее истории.
В последние несколько лет популярность фламенко растет не только в Испании, но и во всем мире.
Плетнева Марианна
В Гиллок «Фламенко»
Традиционные песни Испании отличаются страстностью и эмоциональностью. В 1986 году появилась песня испанского композитора Хосе Мария Кано « Сын луны». В ее основе андалузские легенды и поверья. Эта песня была исполнена изначально группой «Мегано», а потом такими великими артистами, как Монсерат Кабалье, Сара Брайтман и многими другими. Вы услышите ее в исполнении наших гостей, учащихся Гимназии № 2.
вокальный дуэт Фалолеева Мария и Колегова София
Mecano"Hijo de la Luna" (Сынлуны.Испанская легенда.)
Национальным танцем Испании является Испанское Болеро. Название этого танца возможно происходит от слова "Volar" (летать), потому что казалось, что танцор парит в воздухе во время танца. Болеро исполняется с музыкальным сопровождением гитары и кастаньет.
Болеро был принят во всем мире из-за своих прекрасных ритмов и танцевальных па. Жанр Болеро распространен у композиторов разных стран и эпох.
Баширова Есения.
Французский композитор Дювернуа «Болеро»
В жанре болеро написана песня на испанском языке «Besame Mucho». Это произведение стало одной из наиболее известных песен XX века; существуют сотни её исполнений и инструментальных версий, а также множество переводов на иностранные языки. Это «чудо одного хита» ХХ века, уступающее в рейтинге только хиту «Yesterday», написала шестнадцатилетняя мексиканская девочка Консуэло Веласкес Торрес (исп. Consuelo Velazquez Torres) в 1936 году. Хотя о любви юная мексиканка тогда знала мало что, ведь, по ее собственному признанию, в этом возрасте она еще ни разу не целовалась. В 1941 году «Besame Mucho» прозвучала по радио и с того момента стала мировым шлягером.
Пестова Анжелика
«Besame Mucho»
К середине XIX века в сознании образованного человека сложился образ Испании как страны оригинальной и отличной от Европы своим политическим развитием, стилем народной жизни. Солнечная страна, экзотическая, с прекрасными женщинами, мантильями и кастаньетами, неистовыми страстями и боем быков – такой образ Испании в 50-е годы XIX века был распространен в России. Испанию посетили М.Глинка, А.Даргомыжский, П.Чайковский, что нашло свое отражение в произведениях этих композиторов. Так начался новый этап в России испанской культуры. «Ночь в Мадриде» и «Арагонская хота», а также испанские романсы на сл. Пушкина наиболее известные произведения на испанскую тему у М.Глинки
Гневашев Дмитрий
М.И.Глинка, сл. А. Пушкина «Я здесь, Инезилья»
Дон- Кихот - любимый испанский литературный герой, или как его еще называют «Рыцарь печального образа». Странный чудак, борец за справедливость, рядом с которым всегда незаменимый Санчо Панса. Памятники этим героям находятся не только в Испании в Мадриде, но и на Кубе и в России.
Гневашев Дмитрий
Д. Кабалевский Серенада Дон-Кихота
(из музыки к радиопостановке)
Именно в это время, в 1860 году появился на светАльбенис (Albeniz) Исаак Мануэль Франсиско (29.5.1860, Кампродон, Каталония, — 18.5.1909, Камбо-ле-Бен, французские Пиренеи), испанский композитор и пианист. Основоположник новой испанской музыки. Фортепианные сочинения — лучшая часть наследия композитора. В этих произведениях соединены традиции народных песенно-танцевальных жанров различных областей Испании (хота, сегидилья, сортсико, малагенья и др.)
Утятникова Алевтина
И. Альбенис «Малагенья»
Главным инструментом в жизни Исаака Альбениса было фортепиано, но национальная тяга к гитаре сильно проявлялась в характере его музыки. Он часто брал в свои поездки гитару, и так же мастерски воспроизводил на ней свои испанские напевы. Сейчас прозвучит одна часть из испанской сюиты. Он посвятил её разным областям своей родины: Севилье, Мальорке, Гранаде, Кордове, Кадиксу, и т.д. Испанский поэт Гарсия Лорка так сказал о гитаре:
Начинается плач гитары.
Разбивается чаша утра.
Начинается плач гитары.
О, не жди от неё молчанья,
Не проси у неё молчанья!
Неустанно гитара плачет,
Как вода по каналам – плачет,
Как ветра под снегами – плачет,
Не моли её о молчанье!
Так плачет закат о рассвете,
Так плачет стрела без цели,
Так песок раскалённый плачет
О прохладной красе камелии…
Будин Артем
И. Альбенис «Легенда»
В середине 20 века испанская тема прозвучала в сочинениях советского композитора Д.Д.Шостаковича. Испания у Шостаковича раскрывается от жанровых сцен и зарисовок до скрытых намеков. С одной стороны это образы Испании. Они фигурируют в поэтическом слове либо в названии композиций, таких как музыка к пьесе А.Афиногенова «Салют, Испания», вокальный цикл «Испанские песни» или 14 симфония с «Малагеньей» на стихи Гарсия Лорки. Образцов подобного рода немного.
Фортепианный дуэт Гаврилова Кристина и Иванова Настя
Д.Шостакович «Звездочки» (из цикла испанские песни)
Постепенно популярная музыка Испании вытесняет традиционную или значительно изменяет ее. Многие современные исполнители добавляют испанские мотивы в свои произведения и хиты, песни на родном испанском языке звучат в Мексике, Аргентине, Португалии. И сейчас прозвучит песня «Мой мир» из репертуара аргентинской певицы и актрисы Мартины Штоссель из фильма «Виолетта»
Пестова Анжелика
«Enmimundo»
Вот и подошла к концу наша встреча - знакомство с Испанией, с ее зажигательными ритмами, с ее национальными танцами и песнями, с известными людьми, так или иначе связанными с этой удивительной страной. Когда-нибудь вы и сами сможете побывать в Испании и тогда вспомните о нашей встрече. И в завершении звучит композиция «Испания» в обработке А.Г.Тимофеева и в исполнении ансамбля гитаристов «Тагер»
Образцовый коллектив гитаристов «Тагер»
«Испания»
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135069-scenarij-lekcii-koncerta-zvuki-mira-ispanija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.