Недельное планирование «Комнатные растения»

Неделя

Понедельник 16

Вторник 17

Среда 18

Четверг 19

Пятница 20

Утро

1. Рассматривание книг, энциклопедий иллюстраций о комнатных растениях.

Цель: иметь представления детей о комнатных растениях.

2. Д. игра: " Найдите, что опишу".

Цель: найти растение по описанию.

.Труд: Полить цветы, протереть листочки.

Цель: уметь ухаживать за цветами

5. П. игра:

"Любопытная Варвара"

1.Беседа " Мир комнатных растений "

Цель:знать комнатные растения.

2. Д. игра: " Отгадайте, что за растение ".

Цель:описать растение и узнать его по описанию.

3.Св. рисование: "Горшочек для фиалки"

Цель: нарисовать цветочный горшок.

4Труд: Взрыхлить цветы

Цель: уметь ухаживать за цветами.

5. П. игра: " Угадай, чей голосок?"

1.Загадки о комнатных растениях.

Цель:уметь разгадывать загадки.

2. Д. игра: "Узнай растение".

Цель:найти растение по названию.

3.Проведение тест – опроса на тему «Комнатные растения»

Цель: знать о цветах, уходе, условиях роста.

4. Св. лепка: "Цветы"

Цель: вылепить цветы.

5. П. игра " Фигуры "

1.Беседа о профессии цветовода.

Цель: знать особенности профессии.

2.Д. игра: " Магазин «Цветы» ".

Цель: описать, найти и назвать растение по характерным признакам.

3. Св. аппликация "Цветы для мамы"

Цель: выполнить аппликацию.

4. П. игра "Статуи"

1. Составление описательного рассказа

" Мой любимы цветок".

Цель: составить описательный рассказ.

2. Д. игра: "У кого какой цветок".

Цель: уметь сравнивать растения, начиная с существенных признаков.

3. Чтение произведения С. Георгиева «Бабушкин садик»

Цель:знать содержание произведения.

4. П. игра " Эхо "

Утренний сбор

Релаксация " Задуй свечу "

Пальчиковая гимнастика

" Иголка и наперсток "

Психогимнастика

" Сонный котенок "

Упражнение " Корабль и ветер "

Психогимнастика

"Танцующие руки "

Здоровье

Валеология

Тема: Мои добрые помощники. Зубы.

Физкультурапо плану преподавателя.

Игра:«Что сначала, что потом?».

Физкультура по плану преподавателя.

Физкультура по плану преподавателя.

Коммуникация

Худ. лит. Заучивание наизусть. Н. Жанаев «Я посадил цветы»

Казахский язык по плану преподавателя.

Казахский язык по плану преподавателя.

Обучение грамоте.

Тема: Звуки [х] - [х`] и буквы Х – х.

Обучение грамоте. Звуки [т] - [т`] и буквы Т – т.

Развитие речи

Тема: Звук [у].

Казахский язык по плану преподавателя.

Познание

Д.и. " Что и как растет"

Ф. Э. М. П.

Тема:Целое и часть.

Конструирование.

Тема: «Моя улица» (коллективная работа).

Д. Игра: "Времена года".

Ознакомление с окр.

Тема: Удивительные предметы.

Социум

Игра: "Хорошо, плохо".

Д.и. "Как избежать неприятностей"

Самопознание

Тема: Быть трудолюбивым.

«Лото» - «Кто мы?».

«Рассказы по картинкам»

Творчество

Музыкапо плану преподавателя.

Лепка

Тема: Национальный орнамент.

Музыкапо плану преподавателя.

Рисование

Тема:Марсианчики.

Аппликация

Тема:Цветочные открытки.

Открытая площадка № 1

1. Наблюдение за воробьем.

Цель: закрепление знаний о зимующей птице — воробье.

2. Труд: Расчистка от снега кормушек, кормление птиц.

3. П. игры: «Попади в цель», «Встречные перебежки».

4.Индивидуальная работа

"Метание снежков вдаль и в цель".

Цель: развивать координацию движений.

1. Наблюдение за снегопадом.

Цель: закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.

2.Труд: Засыпка снегом корней деревьев на своем участке.

3.П. игры: «Снежная карусель», «Кто дальше?»

4.Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: уметь метать снежки вдаль.

1. Наблюдение за рябиной.

Цель: расширять знания о рябине.

2.Исследовательская деятельность

Сравнить ягоды до мороза и после.

3. Труд: Расчистка дорожек от снега.

4. П. Игры: «Кто скорее добежит до флажка?».

5. Индивидуальная работа

Развитие движений.

1. Сравнительное наблюдение за воробьем и синицей.

Цель: на примере сравнения воробья с синицей знакомить с особенностями их строения, образа жизни.

2. Труд: Укрепление снегом корней молодых деревьев..

3.П. Игры: «Хоккей на снегу», «Лягушки и цапля».

1. Наблюдение за трудом дворника.

Цель: воспитывать любовь и уважение к работе дворника.

2. Труд: Строительство горки из снега для кукол.

3. П. Игры: «Два мороза», «Горелки».

4. Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: упражнять в прыжках в длину с места.

Вторая половина дня

.Комплекс закали­вающих упражнений

. Чтение и разучивание стихов о комнатных цветах.

Цель: знать стихи о комнатных растениях.

3.Св. конструирование "Цветок"

Цель: сделать цветок из салфетки.

4. Д. игра: "Найди растение по названию".

.Комплекс закаливающих мероприятий

2.Чтение произведения Г. Сапгир «Садовник»

Цель: знать содержание произведения.

3.С.р.игра: «Я – цветовод»

Цель: Уметь разыграть сюжет.

4. Дидактическая игра

«У кого какой цветок?», «Что и как растет»

.Комплекс закаливаю­щих мероприятие

2 .Драматизация сказки "Репка"

Цель: уметь играть роли.

3Сюж: рол.игра: Магазин «Цветы»

Цель Уметь разыграть сюжет.

4. Д. игра: «Каждое растение – на свое место».

1 Комплекс

закаливающих

мероприятий

. Чтение произведения Валентины Катаевой "Цветик-семицветик".

Сюж рол:игра: «Садовник»

Цель: уметь разыграть сюжет.

4. Дидактическая игра

«Что лишнее».

1 Комплекс закаливающих мероприятий

2.Д. лото:«Растения».

3. С.р.и. «Моя семья»

Цель: уметь разыграть сюжет.

4. Дидактическая игра

«За покупками в магазин»

5. Св. лепка: "Кактус"

Открытая площадка №2

. Наблюдение за хвойными деревьями.

Цель: закреплять знания о деревьях.

2. Труд: Сгребание снега к деревьям.

3. П. игры: «Что растет в родном краю?».

1. Наблюдение за серой и черной вороной.

Цель: уметь сравнивать серую и черную ворону.

2.Труд: Уборка участка от снега.

3. П. игры: «Раз, два, три — беги!», «Не наступи!».

. Наблюдение за общественным транспорто

Цель: расширять и углублять знания о транспорте.

2Труд: Сгребание снега к деревьям.

3. П. игры: «Цветные автомобили», «Салки».

. Наблюдение за ветром.

Цель: расширять и углублять знания о неживой природе.

2. Труд: Уборка участка после снегопада; вывоз лишнего снега с участка

3. П. игры : «Кто самый меткий?».

. Наблюдение за снегирем.

Цель: расширять представления о пролетных птицах.

2Труд: Уборка участка от снега, защита корней деревьев от мороза.

П. игры : «Не поется птицам без небес».

Вечер

1.Чтение книг К.И.Чуковский «Айболит» и др..

2. Д. игра: «Звуковые шапочки».

1.Д.и. «Закончи слово», «Красный – белый»

1.Д.игра«Закончи предложение»

2.Чтение книги по желанию детей.

Д. игра «Живая азбука».

1. Д.и. « Пифагор»

2. Раскрашивание в разукрасках.

Инд. раб.

С Мишей по развитию речи, ЗКР, звуки "р", "л".

С Надей по обучению грамоте, образцы букв.

С Лилей, Настей Б. по ФЭМП, решение простых задач.

С Викой, Даниилом, вырезывание круглой, овальной формы.

С Катей, Настей С. по казахскому языку

Цель: уметь правильно произносить слова

Работа с родителями

Консультация для родителей "Зимние травмы у детей"

Беседа на тему "Влияние родительских установок на развитие детей.

Беседа на тему "Формирование культуры трапезы"

Беседа: "Готовность к школе: Что мы не понимаем?"

Беседа на тему

«Поведение детей в общественных местах»

Учет с 16. 02 по 20. 02. 2015г.

16 +

-

17 +

-

18 +

-

19 +

-

20 +

-