- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рыбка плавает в воде
987
0
Ознакомление с природой в детском саду.
Первая младшая группа .
«Рыбка плавает в воде»
Программное содержание. Дать детям элементарные представления об аквариумных рыбах. Формировать интерес к обитателям аквариума.
Материал. Аквариум с золотой рыбкой. Корм для рыб.
Связь с другими занятиями и видами деятельности.Рассматривание ракушек и камушек в аквариуме. Пальчиковая игра «Рыбка плавает в водице».
Методика проведения :
Педагог приносит в групповую комнату аквариум с золотой рыбкой и приглашает детей подойти к аквариуму.
Воспитатель. Ребята, кто это? Правильно, это рыба, она называется золотая.
Рыбка живет в аквариуме и плавает в воде.
Педагог предлагает детям тихо. Чтобы не напугать рыбку. Понаблюдать за ней.
Воспитатель. Что есть у рыбки? (Ответы детей.). У рыбки есть туловище, хвост и плавники. Тело рыбки покрыто маленькими чешуйками. Есть ли у рыбки ноги? ( Ответы детей.) Нет, у рыбки ног нет, поэтому она не может ходить. Вместо ног у нее плавники и хвостик, с их помощью рыбка плавает в воде. Теперь я насыплю в воду немного корма, а вы внимательно посмотрите, будет ли рыбка есть. Как рыбка ест корм? ( Ответы детей.) Рыбка хватает корм и проглатывает его . Рыбке нужно давать очень мелкий корм, чтобы она не подавилась. Для этого корм нужно аккуратно измельчить пальчиками. А как вы думаете, рыбка видит корм? Чем рыбка видит корм? ( Ответы детей.)
Как и мы с вами , рыбка видит глазами. Кроме рыбки, что еще есть в аквариуме? ( Ответы детей.) В аквариуме есть растения, камушки и ракушки. Рыбка иногда прячется за камушками и отдыхает.
Воспитатель предлагает детям понаблюдать за рыбками и высказать свои впечатления; комментируя их ответы.
Затем предлагает детям взять немного корма, измельчить его пальчиками и покормить рыбку.
Обращает их внимание на то, что этот корм кушают только рыбки, людям нельзя брать его в рот и есть.
Когда дети покормят рыбку, педагог напоминает им, что после этого необходимо вымыть руки с мылом.
Аквариум с рыбкой оставляют в этот день в группе, чтобы дети могли в свободное время понаблюдать за рыбкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135107-rybka-plavaet-v-vode
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.