- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бланк индивидуальной карты психологического развития ребенка
29880
2
Индивидуальная карта психологического развития ребенка
1. Ф.И.О. ребёнка:______________________________________________________________________________________
2. Дата рождения: _______________________________________________________________________________________
3. Дата поступления в детский сад ________________________________________________________________________
4. Воспитатель __________________________________________________________________________________________
Сведения о семье
5. Состав семьи _________________________________________________________________________________________
5.1. Фамилия, имя, отчество матери, год рождения, образование, место работы и телефон
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2. Фамилия, имя, отчество отца, год рождения, образование, место работы и телефон.
5.3 Жилищные условия _______________________________________________________________________________________________________
5.4 Материальное положение ______________________________________________________________________________
5.5 Адрес, телефон _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Состояние здоровья ребенка
1. Диагноз врача. ________________________________________________________________________________________
2. Общее соматическое состояние. _________________________________________________________________________
3. Группа здоровья. ______________________________________________________________________________________
4. Физкультурная группа. _________________________________________________________________________________
5. Особые сведения. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Психическое развитие
Диагностируемые параметры | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | |||||
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ | ||||||||||
Восприятие | ||||||||||
Память | ||||||||||
Мышление: | ||||||||||
-наглядно-действенное | ||||||||||
-наглядно-образное | ||||||||||
-логическое | ||||||||||
Внимание: | ||||||||||
-устойчивость | ||||||||||
-распределяемось | ||||||||||
- концентрация | ||||||||||
Память | ||||||||||
-слуховая | ||||||||||
-зрительная | ||||||||||
Воображение | ||||||||||
Речь | ||||||||||
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ | ||||||||||
Самооценка | ||||||||||
Волевые качества | ||||||||||
Темперамент | ||||||||||
Уровень агрессии | ||||||||||
Уровень тревожности | ||||||||||
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕНИЯ | ||||||||||
Особенности поведения | ||||||||||
Особенности общения | ||||||||||
С взрослыми | ||||||||||
Со сверстниками | ||||||||||
Статус в группе | ||||||||||
Общий вывод | ||||||||||
Рекомендации: __________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135245-blank-individualnoj-karty-psihologicheskogo-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.