- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бланк индивидуальной карты психологического развития ребенка
30140
2
Индивидуальная карта психологического развития ребенка
1. Ф.И.О. ребёнка:______________________________________________________________________________________
2. Дата рождения: _______________________________________________________________________________________
3. Дата поступления в детский сад ________________________________________________________________________
4. Воспитатель __________________________________________________________________________________________
Сведения о семье
5. Состав семьи _________________________________________________________________________________________
5.1. Фамилия, имя, отчество матери, год рождения, образование, место работы и телефон
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2. Фамилия, имя, отчество отца, год рождения, образование, место работы и телефон.
5.3 Жилищные условия _______________________________________________________________________________________________________
5.4 Материальное положение ______________________________________________________________________________
5.5 Адрес, телефон _______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
6. Состояние здоровья ребенка
1. Диагноз врача. ________________________________________________________________________________________
2. Общее соматическое состояние. _________________________________________________________________________
3. Группа здоровья. ______________________________________________________________________________________
4. Физкультурная группа. _________________________________________________________________________________
5. Особые сведения. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
7. Психическое развитие
Диагностируемые параметры | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | 201 - 201 | |||||
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ | ||||||||||
Восприятие | ||||||||||
Память | ||||||||||
Мышление: | ||||||||||
-наглядно-действенное | ||||||||||
-наглядно-образное | ||||||||||
-логическое | ||||||||||
Внимание: | ||||||||||
-устойчивость | ||||||||||
-распределяемось | ||||||||||
- концентрация | ||||||||||
Память | ||||||||||
-слуховая | ||||||||||
-зрительная | ||||||||||
Воображение | ||||||||||
Речь | ||||||||||
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ | ||||||||||
Самооценка | ||||||||||
Волевые качества | ||||||||||
Темперамент | ||||||||||
Уровень агрессии | ||||||||||
Уровень тревожности | ||||||||||
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕНИЯ | ||||||||||
Особенности поведения | ||||||||||
Особенности общения | ||||||||||
С взрослыми | ||||||||||
Со сверстниками | ||||||||||
Статус в группе | ||||||||||
Общий вывод | ||||||||||
Рекомендации: __________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135245-blank-individualnoj-karty-psihologicheskogo-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.