Внеклассное мероприятие по профориентации «Труд в почете любой»

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернатVIII вида

Открытое внеклассное мероприятие

Игра - викторина

«Труд в почете любой! Мир профессий большой!»

Подготовила и провела:

Воспитатель высшей категории

Золотарева А.Г.

с. Еманжелинка, 2015г.

Тема:«Труд в почете любой! Мир профессий большой!»

Цель занятия:

Расширять представление воспитанников о значении труда в жизни общества; формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору; побуждать к поиску информации о различных профессиях; к самовоспитанию, саморазвитию.

Задачи:

Продолжать знакомить воспитанников с различными профессиями.

Развивать способности к анализу и синтезу полученной информации, развивать творческие способности воспитанников, мотивацию к получению профессии, мотивации на труд, внимание, память.

Воспитывать уважение к труду, к представителям разных профессий.

Ходмероприятия

I. Организационный момент

2. Вступительное слово воспитателя

Воспитатель: Издавна люди придавали ог­ромное значение труду. Русская традиция - это благоговейное отношение к труду. Многие древние авторы рассматривали труд как нравственный подвиг, как высокий долг человека.

Труд - это источник радости, удовольствия, В трудовом коллективе человек учится общению с другими людьми, получает возможность ощутить силу коллектива. В труде человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие. Труд имеет большое личное значение.

Совсем скоро закончится ваше школьное детство, закончится и ваше школьное обучение. Самое время задуматься о профессиональном выборе, о своем будущем.

В мире существует тысячи разных профессий и специальностей. И сегодня мы с вами проверим, как вы знаете разные профессии

3. 1 ТУР: Название и девиз команды.

Команды должны придумать самостоятельно название и девиз команды.

4. 2 ТУР: Игра «Окончание пословицы»

Воспитатель: В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде? Сейчас мы это проверим.

Терпенье и труд... (все перетрут).

Под лежачий камень... (и вода не течет).

Маленькое дело... (лучше большого безделья).

Горька работа,... (да сладок хлеб).

Не сиди сложа руки - ... (не будет и скуки).

Не спеши языком - ... (спеши делом).

Любишь кататься - ... (люби и саночки возить).

Делу время,... (потехе час).

5. 3 ТУР: Игра   «Закончи предложение»

Воспитатель: Сейчас каждая команда получит карточку с двумя предложениями, которые необходимо закончить. А потом мы посмотрим, что у вас получилось.

Люди работают ради…

Настоящий труд – это…

6. 4 ТУР: Игра «Ринг профессий»

Воспитатель: Незаметно пролетят годы, и вы будете выбирать профессию. Сейчас мы проверим, много ли профессий вы знаете. Мы поиграем в игру «Ринг профессий». В игре участвуют 2команды (по количеству рядов). По моему сигналу вы должны по очереди называть по одной профессии.

Дети по очереди называют профессии.

РЕЛАКСМИНУТКА.

7. 5 ТУР: Игра «Угадай профессию»

Воспитатель: Каждая команда вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии. (Представитель от каждой команды подходит к столу, где разложены все буквы алфавита, вытягивает любую; команда совещается, показывает, остальные группы отгадывают профессию.).

8. 6 ТУР: Игра «Назови профессию»

Воспитатель: Постарайтесь сейчас ответить на мои вопросы, которые я задам.

Назовите профессию или специальность человека, который:

•Придумывает, рисует, проектирует дома, здания, сооружения

•Изучает звезды, небесные тела и системы

•Лечит зверей, всех братьев наших меньших

•Выполняет подводные работы в специальном костюме

•Охраняет лесные и охотничьи угодья, зверей и птиц

•Следит за изменениями погоды и составляет прогноз

•Выдумывает различные костюмы, рисует их эскизы

•Шьет одежду, различные костюмы и платья

•Печет хлеб и кондитерские изделия

•Разносит письма и телеграммы

9. 7 ТУР Игра «Обгонялки»

Воспитатель: Сейчас каждой команде по очереди будут загадываться загадки. Команда должна их отгадать. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

10. Подведение итогов игры

11. Заключительное слово

Воспитатель: В наше время, к сожалению, упал престиж труда. Зачем трудиться, если можно выиграть на «Поле чудес», или стать миллионером в телевизионной игре, или поймать свое счастье в очередной лотерее? Но никакой выигрыш или приз не дадут человеку такой радости, такого счастья, которое может подарить труд. Мы начали классный час со слов К.Д. Ушинского и закончим его тоже словами великого педагога. Он писал: «Воспитывать детей надо не для счастья, а для труда - это и принесет им счастье».

Народная пословица гласит «всяк кузнец своего счастья».

Я думаю, что вы тоже будете «кузнецом своего счастья». Ведь заниматься любимым делом - это счастье.

Профессий много на Земле,

Но выбирай, любя

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна.

12. Рефлексия

Педагог: Наша игра подошла к концу. Какие моменты остались в вашей памяти? Какие мысли запомнились?

Люди работают ради…

Настоящий труд – это…

Люди работают ради…

Настоящий труд – это…

Терпенье и труд не будет и скуки.

Под лежачий камень потехе час.

Горька работа, спеши делом.

Не сиди сложа руки - все перетрут.

Не спеши языком - да сладок хлеб.

Делу время, и вода не течет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135362-vneklassnoe-meroprijatie-po-proforientacii-tr