Социальный проект (в рамках урока литературного чтения) «Книга Памяти»

Социальный проект:

(в рамках урока литературного чтения)

«КНИГА ПАМЯТИ»

(Развитие школьного музея)

Руководитель: Курдина Елена Николаевна

МБОУ СОШ №3 г. Климовск 2014-2015 учебный год

Цель:

-сбор материалов для школьного музея;

-узнать о героическом прошлом своей семьи; кто из родственников был участником ВОВ.

- создание условий, способствующих нравственно – патриотическому и духовному развитию личности юного гражданина России;

- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы над проектом;

- обеспечение условий для развития у детей творческих способностей, развития стремления к самостоятельному получению знаний, умению синтезировать свои знания и пользоваться ими при решении познавательных и практических задач;

- создание условий повышения самооценки учащихся;

- развитие у детей способности к созданию определенного продукта, умения презентовать свой творческий труд;

- содействие развитию коммуникативных навыков, воспитанию уважительного и равноправного взаимодействия с партнерами;

- содействие развитию тесного взаимодействия школы, окружающего социума и семьи направленного на развитие нравственно-патриотических и духовных качеств личности ребенка.

Задачи:

Изучить литературу, семейный архив, фотографии;

записать рассказы (создание презентаций) о родственниках - участниках войны;

 оформить  «Книгу Памяти».

Актуальность:

Все дальше уходят в прошлое годы войны, все меньше и меньше остается в живых свидетелей тех страшных событий. Но прошлое нельзя забывать. Ведь за то, что мы живём сейчас мирно и счастливо, миллионы жизней отданы в борьбе с фашистами.

«Нет в России семьи такой, чтоб не памятен был свой герой», - поется в известной песне. И это действительно так. Прошло 72 лет с начала Великой Отечественной войны  и 68  после её окончания. Тот, кому к концу войны было 20, сейчас подошли к 90-летнему рубежу. Тем важнее сохранить воспоминания тех и о тех, кто прошел через ужасы той войны, испытал её, кто знает, как страшна война, как важно её не допустить и всё же быть готовым к ней, к защите своих границ, своих семей, жизней своих близких. Древние говорили: «Если войну забывают, начинается новая».

Методы исследования:

    Сбор информации

    Интервьюирование

    Обработка информации

ПЛАН РАБОТЫ

 Выводы:

Работая над этим проектом,  мы собрали материал о наших родственниках - участниках войны, пригласили всех желающих, кому интересна история семьи, жизнь предков, память о них присоединиться к нашей работе. По итогам этой работы мы решили издать «Книгу Памяти» для школьного музея.

Ожидаемые результаты

Самооценивание и рефлексия помогут дать ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебу, и методы их улучшения. Используются в проекте устно, в ходе встреч.

Обратная связь от сверстников.

Отзыв сверстников  помогает ученику увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников. Используется в проекте в обсуждениях и для заключительного представления.

Критерии оценивания:

-отмечается срок сдачи работы, аккуратность и грамотность выполнения, творческий подход.

 Предполагаемый результат проекта:

Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне

Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.

Закреплены навыки продуктивной деятельности при оформлении Книги памяти.

Сформировано уважительное отношение у участникам войны; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др).

Сформировано умение организовывать командную работу.

Продукт проектной деятельности

- создание «Книги памяти»  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135599-socialnyj-proekt-v-ramkah-uroka-literaturnogo