Конспект НОД для средней группы «Ракета летит в космос»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в средней группе

по художественно-эстетическому творчеству – аппликация

«Ракета летит в космос»

Подготовила: Легомина Наталья Викторовна

Воспитатель группы №1

г. Новый Уренгой

2015 г

Цель:  развитие у детей интереса к художественно-эстетическому творчеству средствами аппликации.

Задачи:

уточнить знания детей о понятии «космос», «ракета», о космонавтах;

закрепить умение составлять из геометрических фигур композицию;

формировать умение преобразовывать готовые формы, разрезать их на 2-3части;

закреплять навыки аккуратного вырезания и наклеивания фигур, умение работать с ножницами;

воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, желание познавать окружающий мир в процессе взаимодействия с семьей.

Развивать эстетический вкус

Материалы: иллюстрации с видами космоса, ракеты, портрет Ю.Гагарина, картон фиолетового, темно-синего цветов формата А4, заготовки прямоугольной, круглой, треугольной и квадратной формы, клей ПВА, клеевые кисти, ножницы на каждого ребенка, салфетки, клееночки.

Ход ОД:

Воспитатель: 

Собирайтесь дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

За руки скорей возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Дети, 12 апреля мы будем отмечать одно событие. Кто мне скажет, какое это событие?

(ответы детей)

Воспитатель: Верно – это «День космонавтики».

Как ты думаешь, Ваня, что такое космос? А ты как думаешь, Маша?

 (ответы детей).

Воспитатель: А как называют людей, которые летают в космос?

Дети: космонавты.

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, как звали человека, который первым полетел в космос?

Дети: Юрий Гагарин.

Воспитатель: Верно. Его звали Ю. Гагарин. А на чем космонавты летают в космос?

Дети: на ракете.

Воспитатель: Дети, а вы хотите полететь в космос?

Дети: ДА!!!

Воспитатель:  На чем мы с вами сможем туда полететь?

Дети: на ракете.

Воспитатель: Но у нас нет ракеты, где нам ее взять?

Я предлагаю вам самим создать вот такие ракеты и отправиться на них в полет.

Но в космос берут только самых смелых и сильных. Для этого мы должны сделать космическую разминку.

Физминутка «Космонавты».

К полету мы готовы!

Заводим мы моторы!

Ввысь ракета, лети,

На орбиту выходи.

Вокруг планеты облетели,

И опять на землю сели!

Воспитатель: Ну а теперь можно приступать к созданию ракеты.

Присаживайтесь на места.

Посмотрите, из каких частей состоит ракета?

Корпус – прямоугольник.

Носовая часть – треугольник.

Крылья – треугольники.

Огонь – прямоугольники.

Окна (иллюминаторы) – круги.

Затем рассматриваем детали на подносах, уточняем, из каких деталей, что будем клеить.

Показать, как разрезать прямоугольники для крыльев и огня.

Затем предлагаю разложить детали на листе картона и приступить к наклеиванию. Уточнить, что намазывать клеем нужно белую сторону деталей.

Самостоятельная работа.

Музыкальное сопровождение «космическая музыка».

Воспитатель: Молодцы!!! Вы построили ракеты, теперь можно лететь.

Возьмите свои ракеты в руки:

Мы построили ракеты,

Корабля быстрее нету.

Приглашаем всех в полет

В космос – на Луну!!!

Вперед!!!

Воспитатель: Дети, что мы видим в космосе?

Дети: планеты и звезды.

Воспитатель: Давайте и мы приклеим вокруг наших ракет звезды и Луну.

Развешиваем работы на доске и рассматриваем.

Воспитатель: Посмотрите, какие разные получились у вас ракеты.

Арина, какая ракета тебе больше понравилась? Почему? А тебе, Денис? Почему?

Рефлексия:  какое событие мы будем отмечать 12 апреля? кем мы с вами сегодня были? Куда летали? На чем?

Ребята, у меня есть вот такие космонавты.(БЕЛЫЕ И СИНИЕ) Кому понравилось занятие- выбирает белого космонавта, а кому не понравилось синего. И посмотрим, какие космонавты у нас полетят в космос.

За то, что вы так славно потрудились, оказались такими сильными и смелыми космонавтами, я хочу вас наградить вот такими медалями «Самый смелый космонавт».

Всем спасибо за внимание,

Говорю вам до свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135716-konspekt-nod-dlja-srednej-gruppy-raketa-letit