Зайки на лужайке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Цветик – Семицветик»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

«Зайки на лужайке»

(из природного и бросового материала)

в старшей группе

Воспитатель

Минкевич Нана Николаевна

г. Когалым

Цель: учить создавать поделку из шишек и веточек, пользуясь наглядным планом изготовления поделки.

Программные задачи:

Расширять представления детей об особенностях приспособления животных к окружающей среде.

Закреплять умение создавать фигурки животных.

Планировать этапы, договариваться в коллективной деятельности.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: целевые прогулки в лес, беседа о жизни диких животных весной.

Материал и оборудование: еловые шишки, лесной орех, засушенные листья рябины, шишечка ольхи, веточки деревьев, шило, пластилин, горизонтальное панно зеленого цвета.

Словарная работа: активизировать в словаре детей слова - заячьи, продолговатый, вытянутый.

Методы и приёмы: чтение стихотворения о весне и весенних признаках, беседа о жизни диких животных, выбор материала для работы, показ и объяснение выполнения работы, работа детей, рассматривание работ.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Содержание непосредственно образовательной деятельности:

- Дети, какие прекрасные весенние дни наступили! Весной оживает вся природа, радуются солнышку и теплу звери и птицы. Все ждут весну, все рады ее приходу!

Как прекрасен этот мир – посмотри по сторонам,

Все нас радует с тобою, все вокруг, ты знаешь сам!

Лес и поле, сад и горы, небеса над головой,

Солнце, тучи, дождик, холод – все мы чувствуем с тобой.

Лесу низкий наш поклон – все болезни лечит он,

В нем найдет спасенье каждый, и от зноя, и от жажды.

- Как вы думаете, какие лесные звери могут радоваться приходу весны?

- Почему?

- Правильно, появились трава и листочки, а значит пища для зверей. Кто питается травой, листиками?

- Да, лоси, мыши, белки, зайцы.

- Предлагаю вам сделать веселых зайцев на весенней лужайке, которые щиплют травку. Из каких природных материалов можно сделать зайца?

- Из еловой шишки – туловище, из лесного ореха – голову, из ольховой шишки – хвостик, из веточек – ноги. Выберите засушенные листья, которые были бы похожи на заячьи уши! Почему вы выбрали листья ивы? Правильно, они продолговатой, вытянутой формы с заостренными концами.

К шишке-туловищу прикрепите с помощью пластилина голову – лесной орех и ольховую шишку-хвостик. В отверстия на шишке-туловище вы вставите ноги. Уши – листики прикрепите к голове с помощью пластилина. Глазки сделайте тоже из пластилина.

- Если вам понятно, как смастерить поделку, выбирайте материал и приступайте к работе.

Дети приступают к выполнению задания. Воспитатель по ходу дает советы и указания. В завершении работы дети приносят, выставляют поделки на панно – зеленую «лужайку», дают оценку поделкам.

- Ребята, у вас получились веселые зайцы, которые щиплют траву на зеленой лужайке. Как вы думаете, они могут причинить вред лужайке, если выщиплют всю траву?

- Конечно! Если зайцев будет много, они истребят всю траву! Но в природе редко бывает, чтобы зайцы собирались вместе на одной лужайке!

- А мы с вами, когда идем в лес на прогулку и останавливаемся на нашей любимой полянке, можем принести вред?

- Как нужно вести себя в лесу, чтобы не навредить природе?

Дети повторяют правила бережного отношения к природе.

- Теперь я уверена, что вы будете бережно относится к природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135612-zajki-na-luzhajke