Россия-Родина моя!

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

физминутка

Игровая

Дидактические игры, игровая ситуация « Путешествие по нашей стране»

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

Коммуникативная

Беседы, вопросы, обсуждения, словестная игра

Музыкальная

Прослушивание аудиозаписи « Гимн России»

Изобразительная

Рисование элементов росписи дымковских мастеров

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Загадывание загадок

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Ожидаемый результат

Воспитатель просит ребят встать в круг.

Игра « Вежливые слова»

Воспитатель.: Здравствуйте! — Ты скажешь человеку.

Здравствуй! — Улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

и здоровым будет много лет.

Воспитатель.: Что мы желаем человеку, когда говорим «Здравствуйте!»?

(Ответы детей)

Воспитатель.: какие еще вежливее слова Вы знаете?

Дети: Спасибо, пожалуйста, до свидания.

Воспитатель.:Здравствуйте, маленькие россияне!

Воспитатель.: Вы знаете, почему я так к вам обращаюсь?

(Ответы детей)

Беседа о России (слайд№1)

Игровая ситуация: Ребята, мы сегодня отправимся в путешествие по нашей стране.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! Вы уже знаете, как называется наша страна? (Ответы детей.) Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. Давайте повторим его вместе. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали - Россия.

Воспитатель предлагает подойти к карте и задает вопросы

Покажите территорию нашей страны?

Чем она богата?

Что мы видим на карте?

( ответы детей)

Символы нашей страны.

( слайд №2)

Воспитатель предлагает обратить внимание на символы нашей страны.

Ребята, как можно отличить нашу страну от других стран. (ответы детей)

Назови символы нашей страны.( ответы детей)

У каждой страны есть свой флаг.

Что означает полоски на флаге нашей страны?

(ответы детей)

Д\и «Соберем флаг из цветов»

Я предлагаю нам отправиться на прогулку. Мы очутились на красивом лугу, где много- много цветов . Какого они цвета ? ( ответы детей)

Давайте соберем из этих цветов флаг нашей страны.

Воспитатель: Что изображено на гербе нашей страны?

Ответы детей

Воспитатель орёл птица какая???

Ответы детей

Воспитатель.: Еще у каждой страны есть свой гимн. Кто слышал гимн?

Воспитатель.: Когда звучит гимн взрослые и дети должны вставать

Воспитатель.: У каждой страны есть свой президент. Кто знает, как зовут президента нашего государства?

Ответы детей

Физинутка.

Мы шагаем друг за другом;

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружили. (Имитация движений.)

Москва- столица нашей Родины (слайд№4).

У каждой страны есть своя столица. Столица- это главный город страны.

Как называется столица нашей Родины? (ответы детей)

Игра «Подбери слово»

Подберите к слову «Москва» слова, которые отвечают на вопрос «какая?»

Города России.(слайд №5)

Воспитатель знакомит детей с городами России: Ростов, Вологда, Нижний Новгород, Самара.

Мой край родной

( слайд№6)

С чего начинается родина?

Как вы понимаете этот вопрос? ( ответы детей).

Родина начинается с родного дома, где живет семья каждого из нас. Можно говорить о любимом уголке природы, о своем дворе, улице, о своем любимом поселке.

Все это – наша Родина.

Игра «Закончи предложение»

Воспитатель.:  Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру закончите предложения словом «Родина».

Приехать, прибыть (куда?) на… Родину.

Все люди гордятся своей … Родиной.

Жить, работать (где?) на… Родине.

Пролетать над… Родиной.

Мы сегодня говорим о… Родине.

Воспитатель.: Молодцы!

«Народные промыслы» (слайд №7)

Наша страна славится мастерами и их трудом.

Воспитатель загадывает загадки о декоративно- прикладном искусстве российских мастеров (гжель, хохлома, дымковская игрушка, богородская игрушка).

д\и « Народные умельцы»

Знаменитые россияне (слайд №8)

Воспитатель сообщает детям, что наша Родина богата талантами, много замечательных людей прославили Россию своим трудом.

На экране появляются картинки с изображением людей (спортсмены, космонавты, писатели, артисты).

«Мы гордимся тобой Россия» (слайд №9)

Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Итог: Воспитатель благодарит детей.

Дети встают в круг.

Дети называют вежливые слова.

Отвечают на вопросы.

Слушают рассказ воспитателя и принимают участие в беседе.

Подходят к карте и выполняют задание у карты.

Дети принимают участие в беседе.

Выполняют правила д\и игры.

Дети рассказывают о гербе нашей страны.

Дети прослушивают гимн России.

Выполняют движение по тексту.

Дети рассматривают фото Москвы.

Выполняют правила игры.

Дети рассматривают картинки крупных городов России.

Дети рассказывают о своем поселке.

Выполняют правило игры.

Дети отгадывают загадки и соотносят картинки.

Дети рисуют по заготовкам элементы росписи дымковских мастеров.

Дети называют знаменитых людей.

Дети делятся впечатлениями.

Положительный эмоциональный настрой.

Умеют рассуждать и высказывать свое мнение.

Умеют анализировать, рассуждать.

Умеют выделять по карте.

Употребляют в речи простые и сложные предложения.

Используют в диалоге активный словарь.

Развита память, мышление.

Знают об истории герба нашей страны.

Эмоционально- положительное отношение к своей родине.

Подбирают имена прилагательные.

Развита диалогическая и монологическая речь.

Умеют склонять имена существительные.

Умеют различать элементы росписи разных мастеров.

Развито творческое воображение.

Развито логическое мышление, внимание, память.

Эмоционально- положительные эмоции по окончанию НОД.