НОД «Фокус-покус»

Непосредственная образовательная деятельность
Экспериментирование в изобразительной деятельности.
В средней группе
Тем: «Фокус - покус»
Автор: воспитатель
МБДОУ №73
Свердлова И.В.

Программное содержание:
- Создание условий для развития сенсорно-чувственной сферы, широты воображения дошкольников через многообразие формы их включения в процесс сотворчества, привлечение знаний и опыта реальной жизни.
- Инициировать самостоятельность, творческую активность и поиск изобразительно-выразительных средств для передачи впечатлений.
- Показать выразительную особенность нового способа изображения через знакомство и освоение техники получения оттиска.
Создание условий эмоционального раскрепощения, радостного приподнятого настроения от самого процесса.
Материалы и оборудование:
Китайская капуста, разрезанная вдоль и поперек пополам ( сложить в контейнер, заранее спрятав) по количеству детей; Белые тарелки-палитры с густой гуашью; основные цвета или уже готовые оттенки сиреневого, розового и прочие; салфетки (хлопок); тонированная бумага светлых тонов, белые листы.
Вводная часть:
Напомнить детям о том, что красота есть везде, скрывается даже в самых простых вещах, главное- уметь ее различать.
Рисовать можно кистью, фломастером… пальцем, ладонью, палочкой, и многим другими способами.
Основная часть:
Показать детям целый кочан китайской капусты, вместе рассмотреть его и… вдруг раскрыть его на месте разреза, разделив на две части. Показав срез, обратить внимание на красоту линий среза. Что они напоминают. Как можно не запечатлеть эту красоту?
А вот и фокус: обмакнем капустный срез в краску и сделаем несколько оттисков на листе белой бумаги.
Обратить внимание детей на то, что рисунок получается ярким, густым, «жирным», а при каждом последующем прикосновении бледнеет, зато линии становятся четкими, выразительными, графичными.
1. На белом листе большого формата дети упражняются, пробуют «печатая» срезом капусты, анализируют, комментируют, могут меняться капустными кочанами или красками.
2.Затем, предложить тонированную бумагу (лучше картон) и создать свою композицию, решив заранее, что это будет натюрморт, цветная поляна, а может ковер…
3.На следующем занятии, когда картины подсохнут, необходимо вернутся к ним и дополнить деталями: дорисовать веточки, листочки, завиточки или простой декоративный орнамент.
Заключительная часть:
Вот такое чудо – простой бледно зеленый овощ оставил свои следы на бумаге, а получились букеты цветов, с садовыми розами или пионами, роскошные и очень красивые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136087-nod-fokus-pokus