Конспект интегрированной образовательной деятельности «Мой город Ноябрьск»

Ноябрьск -2015

Цель.

Расширять знания детей о родном городе, его достопримечательностях.

Познакомить с историей возникновения города Ноябрьск, его населением.

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Развивать речь, смекалку, сообразительность, воображение, фантазию.

Привлечь родителей к взаимодействию с детьми.

Оборудование: цветные геометрические фигуры из картона (треугольники, квадраты, прямоугольники, четырехугольники, круги, овалы), фломастеры, листы ватмана, магнитофонная запись.

Словарная работа: арбитр, статус, микрорайон.

Предварительная работа. Экскурсия по городу, повторение темы: «Город. Улицы нашего города», рассматривание набора открыток, иллюстрации о городе.

Домашнее задание. Прочитать стихотворения о Ноябрьске, вспомнить песни о родном городе.

Ход ринга.

Под музыку выходят участники игры, гости, болельщики.

Воспитатель. Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Здесь на этом ринге встречаются две команды детей и взрослых. Это команды не соперников, а друзей. Людей, которые очень любят друг друга. Наше соревнование – это игра, шутка, повод, чтобы побыть всем вместе и интересно провести время.

1 команда – дети.

2 команда – родители.

Условия игры.

Не подсказывать.

Давать только правильные ответы.

За каждый неправильный ответ снимается 1 балл.

В каждом соревновании нужны арбитры. За судейский столик приглашаются (выбирают судей). Но в нашем соревновании есть еще один участник – это (гости, болельщики) группа интеллектуальной и моральной поддержки.

Если какая-нибудь команда затруднятся выполнить задание, то группа поддержки может ответить за них и заработать очко для этой команды.

Теперь на свои места. Начинаем разминку. Разминка проходит под девизом: «В здоровом теле здоровый дух и умная голова».

Участники разминки стают парами друг против друга (взрослый – ребенок).

Под музыку дети выполняют танцевальные движения, а взрослые как в зеркале, должны повторить за ними эти движения. Потом в роли танцоров – родители, а дети повторяют.

Воспитатель. Танец мне очень понравился, судьям, наверное, будет очень трудно оценить разминку, танец получился озорной и веселый.

А сейчас на ринг приглашается первая команда (5 участников). Каждому из вас будет задан вопрос, на который вы должны дать правильный ответ.

Как называется наш город и почему?

Как называется улица, по которой ты живешь?

Как называется улица, по которой расположен детский сад?

Назови 5 улиц нашего города.

Назови то место в городе, где очень любят бывать дети?

На ринг приглашается вторая команда родителей.

В каком году были раскинуты первые палатки на этой земле?

В каком году поселку Ноябрьск был присвоен статус города?

Назовите ближайшие города – соседей города Ноябрьск?

По какой улице расположен Музейный ресурсный центр?

Назовите номера маршрутных автобусов, которые ездят по нашему городу?

Судьи объявляют результаты с комментариями.

А на ринг приглашается первая команда.

Загадки.

Маленькие домики по улице бегут

Мальчиков и девочек домики везут. (Автобусы).

В два ряда стоят дома

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица).

Что за чудо - этот дом

О кна светятся кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином.(автобус)

Э тот конь не ест овса,

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом да мчись на нем,

т олько лучше правь рулем. (Велосипед)

Нужно слушаться без спора

Указаний … (светофора).

Нужно правила движения

Выполнять без возражения

Это всем вам подтвердит

Добрый доктор … (Айболит).

На ринг приглашается вторая команда.

Загадки.

Бывают ли у дождика 4 колеса,

Скажи, как называются такие чудеса? (поливальная машина).

П осмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик).

С верху – желтый, снизу – синий,

На груди его звезда,

А под ним воздушных линий

Протянулись провода. (Трамвай).

У дивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе,

А он держится руками. (Троллейбус)

Начало – нота,

Потом – оленя украшенья,

А вместе – место

Оживленного движения. (Дорога).

Судьи объявляют результаты.

А сейчас разминка. Каждой команде задание: «Воспоминание».

Нужно вспомнить и рассказать самый смешной, самый интересный, самый незабываемый случай, который произошел с вами в нашем городе.

Следующее задание двум командам: нарисовать пять знаков по ПДД для первой команды любых, для второй – предупреждающих.

Судьи подводят итоги.

Задание двум командам: «Построй дом». Выложить из геометрических фигур дом, брать по одной фигуре.

На ринг приглашается первая команда.

Вопросы:

Назовите деревья, растущие в наших лесах.

Как называется то место в городе, куда люди приходят чтить память погибших в Великой отечественной войне?

Назовите животных нашего леса.

Какие дома строят в нашем городе?

Назови ягоды и грибы наших лесов.

Вопросы второй команде:

Почему вы оказались именно в этом городе?

На какие микрорайоны разделен город? Сколько их?

Сколько в городе школ и садов?

Назовите национальности, проживающие в нашем городе.

Назовите известных вам художников города.

Слово предоставляется арбитрам, они определяют победителей.

В ручение призов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136392-konspekt-integrirovannoj-obrazovatelnoj-dejat