Итоговое развлечение по проекту «Чистюльки» в первой младшей группе «В гости к Чистюлькам»

МБДОУ «Детский сад №29» п. Яйва

Александровского района Пермского края

Итоговое развлечение

по проекту «Чистюльки»

в первой младшей группе

«В гости к Чистюлькам»

подготовила воспитатель

Ковшова Ирина Валерьевна

Апрель 2013г.

Цель:

Формирование культурно-гигиенических навыков.

Задачи:

Расширять представление у детей об опрятности и аккуратности через художественное произведение А.Барто «Девочка чумазая».

Способствовать возникновению дружеских взаимоотношений в совместной деятельности.

Формировать у детей чувство уверенности, привлекая к активному участию в развлечении.

Активизировать и обогащать словарь детей. (душистое мыло, полотенце, зубная щетка, расческа, зеркало, шампунь, мочалка, умываться, одеваться ,обуваться, ладошки, ножки, щечки, губки, зубки, носик, не обижать, помогать, прибирать, вытирать, подметать, постирать, красиво, чисто, чумазая, чистая, чистюльки)

Воспитывать желание ухаживать за собой, желание помочь маме.

Развивать умение ориентироваться в схеме собственного тела, общую координацию движений тела и мелкую моторику рук.

Предварительная работа:

Знакомство с произведением А.Барто «Девочка чумазая».

Разучивание на музыкальном занятии песен «Водичка серебристая», «Здравствуйте ладошки», «Помощники», «Спасибо, ясельки!».

Материал:

Костюмы для Петрушки и Милочки.

Сумочка.

Предметы гигиены: расческа, шампунь, зубная щетка, полотенце, мочалка, мыльница, мыло, гигиенические салфетки, зеркало.

Корзинка с угощением.

Ход:

Петрушка:

-Что мне делать? Что мне делать? Я никак не могу вспомнить!

Ведущий:

-Здравствуй, Петрушка! Ты, Петрушка, сейчас поздоровайся с ребятами, а потом нам расскажешь, что у тебя случилось!

Петрушка:

-Ах, да! Я веселая игрушка, а зовут меня, Петрушка! Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики! Понимаете, я никак не могу вспомнить…

Ведущий:

-А про что, ты не можешь вспомнить?

Петрушка:

-Мне нужен один предмет. Ну, такой, необыкновенный…(трёт лоб)

Ведущий:

-Может быть игрушка?

-Машинка, кубики, кукла?

Петрушка:

-Я куклами не играю! Это предмет для здоровья.

Ведущий:

-Может это сметана, сыр или молоко?

Петрушка:

-Нет, нет, не молоко! Оно приятно пахнет.

Ведущий:

-Духи, одеколон?

Петрушка:

-Нет. Знаете ребята, этот предмет лежит на умывальнике.

Ведущий:

-Мочалка?

Петрушка:

-Ну как же я мог забыть, как этот предмет называется! Такое полезное, на масло похоже.

Ведущий:(смеется)

-Маргарин?

Петрушка:

-Что вы смеетесь? Вы не хотите мне помочь?

Ведущий:

-Ты, Петрушка не сердись, я давно догадалась, о чем ты не можешь вспомнить. Но мне хочется, чтобы ты сам догадался.

Петрушка:

-Оно такое (трет уши и лицо)… Им трут и тут и там. И получается пена. Вспомнил. Это же мыло!

Ведущий:

-Вот тебе Петрушка мыло. А зачем оно тебе?

Петрушка:

-Я же сказал, им трут и тут и там.

Ведущий:

-Петрушка, давай спросим у ребят, зачем нужно мыло.

-Ребята, а для чего нам мыло? (чтобы мыться, намыливать ручки)

Ведущий:

-Ребята, давайте покажем Петрушке, как мы с вами моем ручки и щечки.

Пальчиковая игра под потешку «Водичка серебристая» (музыка свободная)

Водичка серебристая,

Струится из-под крана. (трем ручки друг о друга)

И мыло есть душистое,

Как дома в нашей ванной.

Водичка серебристая,

Ты как сюда попала? (трем ладошками щечки)

Через луга душистые

Я в гости к вам бежала.

Водичка серебристая,

Зачем ты к нам бежала? (разводят руки в стороны)

Чтоб все вы были чистыми,

Чтоб все вокруг сверкало! (поднимают руки вверх)

Ведущий:

-Молодцы ребята, мы помыли ручки и щечки. Они стали чистыми.

-Очень важно, чтоб на свете, были чистыми все дети!

-А теперь мы с ними поздороваемся.

Коммуникативная игра «Здравствуйте ладошки» сл. и муз.

М. Картушина

-Здравствуйте, ладошки!

Хлоп, хлоп, хлоп. (3 раза хлопают в ладоши)

-Здравствуйте, ножки!

Топ, топ, топ. (3 раза топают поочередно ногами)

-Здравствуйте, щечки!

Плюх, плюх, плюх. (глядят пальчиками рук щечки)

Пухленькие щечки,

Плюх, плюх, плюх. (3 раза ударяют пальчиками рук об щечки)

-Здравствуйте, губки!

Чмок, чмок, чмок. (3 раза чмокают губами)

-Здравствуйте, зубки!

Щелк, щелк, щелк. (3 раза щелкают зубами друг о друга)

-Здравствуй мой носик!

Бип, бип, бип. (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)

Петрушка:

-Какие у вас дети воспитанные, все знают и умеют.

-Вот у меня есть девочка знакомая. Зовут ее Мила, Милочка.

-А вот и она…

Милочка:

-Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

(подпрыгивая на двух ногах вбегает Милочка, напевая мелодию)

Петрушка:

-Здравствуй, Милочка!

Милочка:

-Здравствуй, Петрушка! Здравствуйте, дети!

Петрушка:

-Ах ты, Милочка чумазая.

Где ж ты ручки так измазала?

Черные ладошки,

На локтях дорожки!

Милочка:

-Я на солнышке лежала,

Ладошки кверху я держала.

Вот они и загорели.

Петрушка:

-Ахты, Милочка чумазая,

Где ж ты ножки так измазала?

Милочка:

-Я на солнышке лежала,

Коленки кверху я держала.

Вот они и загорели.

Петрушка:

-Ах ты, Милочка чумазая,

Где ж лицо ты так измазала?

Милочка:

-Я на солнышке лежала,

Носик кверху я держала.

Вот он и загорел.

Петрушка:

-Милочка! Разве на солнышке можно так загореть? Ты же вся грязная.

-Сейчас мы с тебя всю грязь отмоем.

-Где твои ладошки?

Милочка:

-А-а-а, не надо! (кричит)

Не трогайте ладошки,

Они не будут белыми,

Они же загорелые!

Петрушка:

-А ладошки то отмылись.

-Сейчас и носик твой отмоем.

Милочка:

-Ой, мой бедный носик,

Мыла не выносит.
Он не будет белым,

Он же загорелый!

Петрушка:

- Ребята, смотрите, носик у Милочки чистый стал.

-А теперь помоем ножки.

Милочка:

-Ой, боюсь щекотки,

Уберите щетку.

Не будут коленки белыми,

Они же загорелые!

Петрушка:

-И ножки твои тоже чистыми стали.

Вот теперь ты белая,

Совсем не загорелая.

Это была грязь!

Петрушка:

-Держи, Мила зеркало. Посмотрись в него!

Милочка:

-Какая, я чистая! (смотрит в зеркало и смеется)

Дидактическая игра «Что в сумочке лежит?».

Милочка:

-Петрушка, ты не видел мою сумочку?

Петрушка:

-Вот она!

Милочка:

-Давайте, ребята поиграем в игру « Что в сумочке лежит?» Там лежат нужные предметы. Мы их будем доставать, называть и говорить, для чего они нужны.

В сумочке лежат: расческа, шампунь, зубная щетка, полотенце, мочалка, мыльница. Дети по очереди, подходят к Миле и достают по одному предмету, отвечая на вопросы Милы.

Милочка:

-Что это? (расческа, шампунь, зубная щетка, полотенце, мочалка, мыльница)

Милочка:

-Для чего это нам?

-Как мы это используем? (волосы расчесываем, мыть голову, чистим зубки, вытираем ручки, мыть тело, кладем мыло)

Милочка:

-Ребята, а для чего эти предметы нам нужны? (быть чистыми)

Милочка:

-Молодцы, ребята!

Танец «Помощники» сл. и муз М. Картушиной

Петрушка:

-Милочка, а ты маме своей помогаешь?

Милочка:

-Конечно, помогаю.

Петрушка:

-И ребятки помогают. Дети, давайте покажем Милочке, как мы мамам своим дома помогаем.

1.Мы маме помогаем,

Игрушки собираем.

Смотрите, смотрите, (берут игрушки с пола одной рукой и прикасают

Игрушки собираем. к другой ладони пальчики второй руки)

2.Мы маме помогаем,

Пыль сами вытираем.

Смотрите, смотрите, (делают круговые движения ладонями в воздухе)

Пыль сами вытираем.

3.Мы маме помогаем,

Пол сами подметаем.

Смотрите, смотрите, (наклоняются, машут одной рукой туда, сюда)

Пол сами подметаем.

4.Мы маме помогаем,

Платочки постираем.

Смотрите, смотрите, (ручки в кулачки, трем друг о друга)

Платочки постираем.

5.И стало в комнате светло,

Красиво, чисто, хорошо.

Смотрите, смотрите, (хлопаем в ладоши)

Красиво, чисто, хорошо.

Петрушка:

-Молодцы девочки мальчики! Вы все такие опрятные и аккуратные.

-Чистые! На вас приятно посмотреть.

-И маме дома помогаете.

-Давайте встанем в хоровод и споем песенку.

Песня «Спасибо, ясельки родные». Сл. и муз. Е. Антошиной

Спасибо, ясельки родные!

Стали мы совсем большие. (водим хоровод влево)

Можем сами умываться,

Одеваться, обуваться!

Спасибо, ясельки родные!

Стали мы совсем большие. (водим хоровод вправо)

Никого не обижаем,

И друг другу помогаем!

Петрушка:

-Вот и пришла пора проститься с ребятами. Нам пора домой.

-А самым чистым детям на свете – «Чистюлькам», мы приготовили с Милочкой угощение. (раздаем с Милой угощение, дети говорят спасибо)

Петрушка и Милочка:

-Мы играли, веселились,

Дружно, весело кружились!

Уходить пришла пора,

До свиданья, детвора!

Список литературы:

1.Картушина М.Ю. Праздники в детском саду. Младший дошкольный возраст. – Москва: ООО: Издательство Скрипторий, 2003. - с.46

2. Картушина М.Ю. Аничков мост: вчера, сегодня, завтра. Музыкальные минутки для малышей. №3/2006. –Санкт - Петербург: Петербургский центр творческой педагогики. Аничков мост. - с.32,56

3. Барто А. «Девочка чумазая».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13654-itogovoe-razvlechenie-po-proektu-chistjulki-v