- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Времена года
Формировать у детей представления о времени во всей его объемности (сутки, неделя, месяц, год), а также о его существенных характеристиках (текучесть, непрерывность, необратимость).
Развивать внимание, умение оперировать этими понятиями в повседневной жизни.
Показать детям последовательность частей суток и дать представление о сутках в целом.
Активизация словарного запаса по теме.
Предоставляется так же практические работы для закрепления.
Занятие на тему «Объёмность времени
(сутки, неделя, месяц, год)».
Цель:
Познакомить детей с понятием «сутки», «части суток».
Формировать у детей представления о времени во всей его объемности (сутки, неделя, месяц, год), а также о его существенных характеристиках (текучесть, непрерывность, необратимость).
Развивать внимание, умение оперировать этими понятиями в повседневной жизни.
Показать детям последовательность частей суток и дать представление о сутках в целом.
Активизация словарного запаса по теме.
Ход занятия.
Время суток для детей, для взрослых и для всей растительной и живой природы состоит из четырех отрезков времени: утро, день, вечер и ночь. Каждый временной промежуток отличается друг от друга положением солнца, расположением стрелок на часах, нашими делами и занятиями. Так, утром мы просыпаемся, чистим зубы, завтракаем и готовимся ко дню. Днем ходим на занятия, обедаем, делаем уроки и посещаем кружки. Вечером играем, отдыхаем, ужинаем и готовимся ко сну. А ночью мы сладко спим.
Ребята, я буду загадывать загадку про часть суток, а вы их отгадывать
Солнце ярко осветило
Землю, всё позолотило.
Оно сияет и блестит,
Нам лениться не велит. ( день)
Небо вдруг порозовело,
Тихо – тихо и несмело
Солнце красное лучом
Что открыло, как ключом? (утро)
Солнце спать легло, и будто
Легким, синим покрывалом
Оно всю землю укрывает,
Это время – очень точно-
Сумерками называют. (вечер)
Когда с темнотою
Земля вдруг сошлась
И в небе луна
Со звездою зажглась? (ночь)
Так в разное время суток.
Когда гномик это делал?
Гном уста, фонарик яркий
Светлячок ему включает,
Сказку гномик прочитает
И тихонько засыпает. (вечером)
Гномик бодро просыпался
И росою умывался,
Колпачок свой надевал,
Звонко песню напевал. (утром)
Гномик спит,
И снятся сказки
Интересные ему. (ночью)
Гном чинил свою калитку
И катался на улитке,
Он и пчелкам помогал,
Им цветочки наклонял. (днем)
УТРО
В деревнях с самого раннего утра, как только встает солнышко всю округу будит петушок своим громким «Ку-Ка-Ре-Ку»! А в городе рано утром звенит будильник, сообщая, что пора вставать.
Время суток, когда солнце показывается над горизонтом, называется утро, которое наступает с рассветом. Солнышко только поднимается над горизонтом, поднимается над деревьями и крышами домов все выше и выше, дарит нам свои яркие лучи и солнечную улыбку.
Зимой утро начинается позже, а летом раньше. И еще летом, на траве бывает утренняя роса. Это когда на трава мокрая, как будто прошел дождь, а на самом деле никакого дождика не было, просто за ночь воздух остыл и превратился в маленькие капельки воды, которые осели на листочках и травинках.
Утро начинается с пробуждения. Просыпаются растения, раскрывая свои бутоны, просыпаются животные и птицы, вылезая из своих норок и вылетая из своих гнезд. Утром надо встать с постели, аккуратно застелить ее. Затем пойти умыться, почистить зубы, сделать зарядку и собраться в школу. А затем пойти в столовую, где наши повара уже приготовили вкусный завтрак.
ДЕНЬ
Днем человек бодрствует. Маленькие дети играют во дворе дома, школьники учатся и после уроков возвращаются домой, а взрослые тем временем работают.
Днем солнце поднимается высоко в небо и совершает движение с востока на запад по небосклону, постепенно опускаясь после обеда к горизонту. Летом солнце высоко поднимается над горизонтом, а зимой невысоко и быстро садится.
В дневное время суток для детей проходят занятия в школе, после чего наступает обеденное время. Обед состоит из перового, второго и третьего, после чего нужно немного отдохнуть, а для детей помладше предусмотрен «тихий час». Днём дети играют на улице, гуляют.
Ближе к вечеру в 5 часов вы идёте в класс на самоподготовку – готовить заданные уроки. Это во время учебного года, а летом можно играть, купаться, помогать взрослым.
ВЕЧЕР
Вечером солнышко опускается все ниже и ниже и садится за горизонт. Это время суток называется вечер. А когда солнце исчезает за горизонтом можно наблюдать красивый закат. Он может быть ярким в желто-красных лучах. Зимой вечер наступает рано и солнышко садится быстро, а летом вечереет долго и солнце садится медленно.
Растения, животные и птицы готовятся ко сну. Цветы закрывают свои бутоны, животные забираются к себе в норки, муравейник в лесу закрывается, а птицы поют колыбельные возле своих гнезд.
Вечер это время, когда дети приходят с прогулки, а взрослые с работы. Это время ужина, после которого можно немного поиграть, посмотреть телевизор или почитать интересную книгу.
С вечера нужно подготовиться к завтрашнему дню, собрать одежду, книги в школу, почистить зубы и ложится спать. После вечера наступает самое темное время суток – ночь.
НОЧЬ
Солнце прячется далеко за горизонтом и вокруг очень темно. Зато теперь на небе можно разглядеть звезды и на какое-то время выходит месяц. Днем звезды и луну невидно из-за яркого солнечного света, зато ночью в полной темноте они выступают во всей своей красе.
Ночью на небе появляется месяц. Это луна - наша спутница планеты Земля. Месяц бывает полным - называют полнолуние. Бывает в форме растущего или убывающего полумесяца. А может и совсем не быть - называется новолуние. В то время пока у нас длится ночь, на другой части земного шара светит солнце и вовсю идет день.
Ночью все люди, животные и растения отдыхают, чтобы набрать сил на следующий день. Люди спят в своих кроватях под теплым одеялом, собачки и кошки сворачиваются калачиком на своих уютных местах, птицы прячутся в ветвях деревьев, а у растений закрыты бутоны. Некоторые животные, такие, как совы, которые спят днем, ночью бодрствуют, но большинство животных ночью спят в своих гнездах и норках. Ночь - это время тишины, отдыха и сладких снов.
Объемность времени. Сутки, неделя, месяц, год.
Утро
• Какого цвета было небо утром?
• Какого цвета бывает солнце, когда встает?
• Что делаете вы по утрам?
День
• Почему говорят, что днем солнце «все позолотило»? (днем солнце яркое, желтое, и этот цвет сравнивают с цветом золота, поэтому день «сияет, блестит»
• Что делаете в это время суток вы?
• Почему это время суток «нам лениться не велит»? (Это большая часть суток, когда светит солнце и активно трудятся люди и все живое в природе.)
Вечер
• Что делаете по вечерам вы?
Ночь
• Какого цвета небо ночью? (Небо черное, вокруг темно, ничего не видно, но это все равно красивое время суток, так как небо озаряет свет Луны и звезд, Землю на лугах освещают светлячки, а в городах сияют огни фонарей. Ночь еще называют «волшебной», потому что во время сна люди видят интересные сказки.)
• Снятся ли вам ночью волшебные сны?
Чем отличается день от ночи?
Неделя.
• Количество дней в неделе.
• Названия дней недели.
Месяц.
• Количество дней в месяце.• Названия месяцев.
Год.
• Количество дней в году.
• Названия времен года.
• Какие части суток больше, а какие меньше продолжаются по времени?
• Сколько дней в неделе, месяце?
• Назовите времена года.
Итак, сутки – продолжительность одного оборота Земли вокруг своей оси. В обычной жизни вместо слова «сутки» мы чаще всего говорим «день». Но это неверно, так как сутки принято делить на четыре части: утро, день, вечер, ночь. Продолжительность каждой части суток бывает различной. Она зависит и от времени года и от географического места.
Игра «Назови соседей»
- Назовите соседей утра.
- Назовите соседей ночи.
-Назовите все части суток
- Дети, я назову одну часть суток, а вы назовете все остальные, которые за ней следуют, чтобы получились сутки. Вечер, что дальше? ( ночь и т. д.)
- Как можно назвать одним словом все то время, когда пройдут утро, день, вечер и ночь ?
Игра «Продолжи фразу»
Солнце светит днем, а луна – (ночью).
Утром человек пошёл на работу, а вернулся домой – (вечером).
Спим мы ночью, а делаем зарядку…(Утром).
Если днем мы обедаем, то вечером - (ужинаем)
Зиму сменяет весна, а весну сменит – (лето).
Деревья распускаются весной, а листья опадают – (осенью).
Ночью мы спим, а гуляем – (днем).
Если вчера был понедельник, то сегодня – (вторник).
Завтракаем мы утром, а ужинаем…( Вечером).
Когда приходишь, говоришь «здравствуйте», а уходишь, говоришь – (до свидания).
Днем мы обедаем, а завтракаем …(Утром).
Ночью ты спишь, а просыпаешься – (утром).
Летом дожди, а снег – (зимой).
Ужинаем мы вечером , а обедаем…(Днем).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136833-vremena-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.