В поисках фигур: геометрическое приключение в детском саду

 НОД по познавательному развитию во второй младшей группе « Сказочная полянка»

Подготовила : Венская Антонина Александровна воспитатель МБДОУ «Снегурочка» г.Ноябрьск ЯНАО

Цель:

1.Упражнять в знании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и умение находить их в окружении.

2. Закрепитьосновные цвета

3.     Закрепить умение находить один и много предметов в специально-созданной  обстановке, пользоваться словами один, много.

4.Закреплять знания детей о диких и домашних животных, месте их обитания;

5.Закреплять знания об овощах и фруктах

6.Совершенствовать умение выделять один предмет из группы;

Дидактический материал:

 Билеты с изображением геометрических фигур (∆ □ ○) разного цвета;

Корзинки - желтые, красные, синие, зеленые; бумажные цветы тех же цветов (по количеству детей);

Муляжи : диких и домашних животных, деревьев, домик .

Картинки: сада , огорода, овощей ,фруктов.

Ход занятия:

- Ребята, мы сегодня с Вами  отправимся в очень увлекательное путешествие. Но чтобы

оно получилось интересным, надо внимательно меня слушать!

Как вы думаете, на чем можно поехать путешествовать (На машине, на поезде, на автобусе).

1.Угадайте загадку и узнаете, на чем мы с вами отправимся в путь.

Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.

Ответ: Автобус

Правильно это автобус и мы отправимся путешествовать на волшебном автобусе.

Ребята, а кто мне скажет без чего нельзя ехать на автобусе? Правильно без билета .

Но для этого надо получить билет у кондуктора и занять свои места.

Ребята я буду кондуктором ,а вы пассажирами(Раздать билеты)

Ребята посмотрите внимательно на свои билеты.

Что на них изображено? (геометрические фигуры разного цвета)

Правильно.

Теперь вам надо сесть на тот стульчик, на котором изображена такая же фигура как и на билете, (рассаживаются)

Приготовьте свои билеты, (проверка билетов и мест).Покажите свой билет. Какая фигура изображена? Какого цвета? Ответы детей.

Молодцы все справились с этим заданием.

- Ну а теперь отправляемся в путь!

2. Первая наша остановка - Цветочная поляна

- Ребята- посмотрите здесь растут цветы. Сколько их: много или мало? (много)

- Одинакового ли они цвета? 

-Какого цвета цветочки? (красные, желтые, синие, зеленые)

Давайте с вами соберем цветочки в корзины по цвету(синие цветы в синюю корзину, красные цветы в красную корзину, желтые цветы в желтую корзину, зеленые цветы в зеленую корзину).

Молодцы ребята с этим заданием все справились .

А теперь мы с вами превратимся в цветы

Физкультминутка

Наши алые цветки
Распускают лепестки. (плавно поднимаем руки вверх) 
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. — (качание руками влево-вправо)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки, — (присели, спрятались) 
Головой качают, — (движения головой влево-вправо)
Тихо засыпают.

Наше путешествие продолжается.

3.Следующая остановка - Солнечная полянка
Ребята если мы отгадаем загадки ,то узнаем кто здесь живет.

 Косолапый и большой, 
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет?
(Медведь) 

Правильно это медведь.

- Медведь – это какое животное? (дикое, т.к. живет в лесу)

Много шерсти и кудряшек –
В гости к нам пришел…. ( барашек).

 Кто это ребята ? Правильно барашек.

- А баран, какое животное? (домашнее). Эти животные (перечисляем хором) живут рядом с домом человека и поэтому их называют домашние животные

Вот мы с вами и узнали, что здесь живут дикие и домашние животные.

Ребята барану можно жить в лесу? Нельзя. Почему? (волков боится)

Давайте мы сейчас с вами поможем домашним и диким животным найти свои дома.Дикие животные у нас будут жить в лесу, а домашние животные в домике (дети расселяют животных).

Вы правильно заняли свои домики? А ну-ка проверим. Посмотрите ребятки. Ты разве в лесу живёшь? Тебя здесь скушают. Молодцы! Все животные нашли свои домики.

4.Наше путешествие продолжаетсяследующая остановка -Чудесный сад

Ребята посмотрите какой чудесный сад,

Но что случилось? Посмотрите тут все перемешалось, и теперь я не знаю, где растут фрукты, а где овощи. Давайте поможем навести порядок.

Ребята где растут овощи? ( на огороде) ,а где растут фрукты( в саду).

Сейчас мы свами овощи сложим в красную корзину фрукты , а в зеленую корзину овощи.

По команде: «Раз, два, три фруктам и овощам домики найти».

Дети раскладывают овощи и фрукты.

Ребята сейчас мы все вместепроверим правильно вы выполнили задания..

Молодцы с этим заданием справились.

Ну , а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

 Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Ребята, что мы сегодня с вами делали? (Ответы детей). Вы такие сегодня молодцы! А теперь вы самостоятельно можете путешествовать по группе!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136999-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju