Сценарий праздника «В гости к доктору Айболиту и Бармалею»

Сценарий праздника «В гости к доктору Айболиту»

Цель: Укрепление и сохранение здоровья детей; воспитание осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Приучать детей заботиться о своём здоровье;

2. Формировать у детей понимание того, что здоровье зависит от правильного питания - пища должна быть не только вкусной, но и полезной;

3. Активизировать и развивать связную речь, закреплять умение вести диалог, отвечать на вопросы развернутым высказыванием;

4. Развивать сенсорные ощущения, умение видеть красоту овощей и фруктов, ощущать радость от их восприятия;

Организация предметно-игровой среды:

1. картинки для детей: апельсин, лимон, морковь, банан, яблоко, капуста, слива, ананас, лук;

2. вредные и полезные продукты (муляжи) ;

3. кастрюля, половник, детские вещи и продукты;

4. аудиозапись песенки-зарядки

Ход мероприятия:

(Под бодрую музыку дети вместе с воспитателем делают зарядку)

Воспитатель: Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать.

- Ребята, а вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Ответы детей)

Воспитатель: А когда мы болеем, к кому нам обращаться за помощью? (Ответы детей)

- Как вы думаете, может ли человек сам себе помочь, чтобы не болеть? (Ответы детей)

Воспитатель: Для того чтобы узнать, как можно самостоятельно заботиться о своем здоровье, проверить свои знания и послушать полезные советы, я приглашаю вас в гости к доктору Айболиту.

Воспитатель: А вот и доктор Айболит. Здравствуй, доктор Айболит.

Доктор Айболит: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Зачем пожаловали?

Воспитатель: А пришли мы к тебе, чтобы научиться быть здоровыми и не болеть.

Доктор Айболит: Хорошо, я обо всём вам расскажу, всё покажу, всему научу. Но сначала мне нужно вас осмотреть. Произнесите, пожалуйста, звуки «а-а-а», «о-о-о», «у-у-у» (артикуляционная гимнастика).

А теперь слушайте!

В жизни нам необходимо

Очень много витаминов.

Всех сейчас не перечесть,

Надо их побольше есть.

Мясо, овощи и фрукты –

Натуральные продукты.

А вот чипсы, знай всегда,

Это вредная еда.

Вы не пейте газировку,

Ведь она вам вред несёт,

А попейте лучше квас,

Он вкусней во много раз!

Ешьте овощи и фрукты,

Рыбу и морепродукты.

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

Доктор Айболит: Ребята, вы пришли ко мне в гости, а мне совершенно нечем вас угостить. Я предлагаю всем вместе сходить в магазин за продуктами. Чтобы делать покупки быстрее, давайте разделимся на две команды. В нашем «магазине» имеются разные продукты. Одни из них – полезные, их можно есть каждый день. Другие продукты, если их часто употреблять в пищу, могут принести вред нашему здоровью. По моему сигналу первый участник каждой команды бежит к столу, берёт один полезный продукт, кладёт его в корзину, возвращается к своей команде и передаёт корзину следующему участнику. Побеждает команда, которая закончит соревнование первой и выберет только полезные продукты.

(По окончании игры дети показывают, что они купили, объясняют свой выбор.)

Воспитатель:Доктор Айболит, наши дети знают стихи об овощах и фруктах, сейчас они тебе их прочитают.

Доктор Айболит: С удовольствием послушаю!

(Дети держат в руках картинки и читают стихи о пользе овощей и фруктов.)

1. Спелый, сочный апельсин –

В фруктах первый витамин.

До чего же он хорош

И на солнышко похож.

2. У меня колючий бок,

На макушке – хохолок.

Замечательный на вкус,

Ананасом я зовусь.

3. Я - заморский гость, банан,

Переплыл я океан.

Меня солнце попросило

Передать свою вам силу.

4. Я - крепкое, хрустящее,

Чудо настоящее.

Желтое и красное –

Кожица атласная.

Яблочко румяное

Детям всем желанное!

5. Вы, ребятки, не болейте,

Чаще чай с лимоном пейте.

Ведь лимон на вкус приятный,

Хоть немного кисловатый.

6. Слива лиловая,

Наша – садовая,

Вкусная, нежная,

Очень полезная.

А еще из сливы спелой

Мы повидло можем сделать!

7. А я - сочная капуста,

Витаминами горжусь.

В голубцы, борщи, салаты

Я, конечно, пригожусь.

А какие вкусные

Щи мои капустные!

8. Помни истину простую:

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или сок морковный пьет.

9. Вот на грядке лук зелёный,

Ярким солнцем освещённый,

Стрелы вытянулись в ряд,

Как солдатиков отряд.

Знают все, что лук полезен,

Витаминами богат,

Но немного горьковат.

В этом лук не виноват.

От природы он такой,

Очень скромный и простой.

Ешьте все зелёный лук,

Он здоровью верный друг!

10. Ешьте овощи и фрукты –

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!

Воспитатель: Спасибо, овощи и фрукты, за ваш рассказ.

Доктор Айболит: Теперь вы, дети, поняли, что овощи и фрукты - очень полезные продукты. Каждое лето я выращиваю для себя и своих друзей много разных овощей и фруктов.

Зарядка «Ослик»

Ослик ходит, выбирает,

Что сначала съесть не знает.

Наверху созрела слива,

А внизу растет крапива,

Слева – свекла, справа – брюква,

Слева – тыква, справа – клюква,

Снизу - свежая трава,

Сверху – сочная ботва.

Закружилась голова,

Кружится в глазах листва,

(Выполняются круговые движения глазами.)

Выбрать ничего не смог

И без сил на землю слег.

(Закрывают глаза.)

Под музыку входит Бармалей

Доктор Айболит: А вот мой друг Бармалей.

Бармалей: Я теперь хороший. Приходите, дети в Африку гулять, я вам пряников напеку.

Доктор Айболит: А ты витаминный борщ научился готовить?

Бармалей: А как – же легкотня!

Доктор Айболит: Дети, а мы с вами поможем Бармалею сварить настоящий борщ. Вы готовы помочь ему? Если этого овоща нет в борще громко, хлопайте.Договарились!

Воспитатель: Какой прекрасный борщ сварил Бармалей вмести с детками! А сейчас мы с вами сделаем массаж спины "Борщ" (дети друг другу делают массаж на спине).

Чики – чики – чики - ща (ребром ладоней ударяют по спине)

Вот капуста для борща,

Свекла и картошка,

Чесночка немножко.

Чики – чики – чики - чок (поглаживание ладонями по спине)

Получился борщечок.

А что нужно сделать, если приготовленное блюдо оказалось слишком горячим? (дыхательное упражнение) «Горячий чай». Описание упражнения: предложить детям подуть на пригоршни рук, имитируя дутье на горячий чай.

Доктор Айболит: Правильное питание – это очень хорошо! Но одного его для поддержания здоровья не достаточно. Чтоб расти вам сильными, ловкими и смелыми, ежедневно по утрам вы зарядку делайте (Айболит проводит с детьми зарядку «Солнышко лучистое любит скакать»).

Воспитатель: Доктор Айболит, к сожалению, пришло время прощаться, нам пора возвращаться домой.

Доктор Айболит:

Очень рад за вас сегодня и совет такой вам дам:

Занимайтесь физкультурой по утрам и вечерам.

А за знания ваши о том, как сохранить свое здоровье,

Я вас всех благодарю, свой подарок витаминный

На здоровье вам дарю (раздаёт детям яблоки).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137503-scenarij-prazdnika-v-gosti-k-doktoru-ajbolitu