- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по русскому языку, 7 класс
1717
0
Управление по делам образования и здравоохранения Администрации Курского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Винниковская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
Рассмотрено на заседании Принято на заседании педагогического совета
методического объединения учителей «Утверждаю»
гуманитарного цикла Протокол № __ от _______.2015г. Директор школы
Протокол № __ от _____________ 2015г. ____________/А.И. Машошин
___________/О.А. Евдокимов/ ______________/Л.А. Захарова/ Приказ № от _______.2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по русскому языку
7 класс
2015 – 2016 учебный год
Учитель: Самсоненко И.В.
с. Винниково
Пояснительная записка
В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения.
В Федеральном компоненте государственного стандарта и Примерной программе основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ сформулирована общая стратегия обучения, воспитания и развития учащихся в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Основные принципы организации учебного материала раскрываются в авторских программах.Новая программа под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, соответствующая требованиям государственного стандарта, не издана.
Настоящее планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку. Оно ориентировано на УМК под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. (Русский язык, 7 класс, М.: Просвещение, 2011). Содержание обучения русскому языку структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим в 7 классе формируются и развиваются коммуникативная,языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции. Обучение ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.
Цели обучения:
воспитаниегражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствованиеречемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;
формированиеумений познавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей школьника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навык самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.
В Федеральном компоненте государственного стандарта содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции учащихся, обозначено первым разделом. Примерная программа для основной школы предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения. Все эти требования реализованы в настоящем планировании.
Наряду с традиционными уроками необходимо использовать такие формы занятий, как практикумы, консультации, собеседования, в хорошо подготовленных классах – семинары, творческие зачеты и т.д. Для успешной работы в рамках комплексной подачи материала необходимо приобщать учащихся к использованию научно-популярной литературы (словарей, справочников, пособий, энциклопедий) по русскому языку и лингвистике в целом. В данном планировании при изучении каждой темы обозначены уроки обобщающего характера. Отводится время для комплексного анализа текста, который предусматривается после каждой изученной темы.
Свободное владение родным русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.
Данное планирование составлено из учёта особенностей и способностей класса.
Основу рабочей программы составляют следующие документы:
1. Государственный стандарт общего образования;
2. Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений, М., «Просвещение», 2010 год, издание 8-е. Авторы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М.Шанский.
Всего часов: 170
Количество часов в неделю: 5
Требования
к уровню подготовки учащихся 7 класса
В результате изучения русского языка ученик должен знать/понимать:
роль русского языка как национального языка русского народа,
государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;
смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог;
сфера и ситуация речевого общения;
основные признаки разговорной речи, научного, публицистического стилей, языка художественной литературы;
признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);
основные единицы языка, их признаки;
основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, орфографические, пунктуационные);
нормы речевого этикета;
уметь:
различать разговорную речь, научный, публицистический стили, язык художественной литературы;
определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом;
аудирование и чтение:
адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения;
читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения;
извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации;
свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;
говорение и письмо:
воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение);
создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотация, выступление, письмо, дневниковые записи);
осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;
владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (обмен мнениями);
свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.);
адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;
соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного литературного языка;
соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;
соблюдать нормы русского речевого этикета;
осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты,
исправлять их, совершенствовать и редактировать собственные тексты;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;
развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;
увеличения словарного запаса; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Дата | Тема урока | Часы | Оборудование | Вводимые понятия | Вид контроля | Домашнее задание | |||||||
план | факт | |||||||||||||
1. | Русский язык как один из индоевропейских языков | 1 | учебник | Русский язык как один из индоевропейских языков | беседа | упр.3 | ||||||||
2. | Синтаксис. Синтаксический разбор | 1 | учебник, дидактический материал | Синтаксис. Синтаксический разбор | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 1 упр.9 | ||||||||
3. | Пунктуация. Пунктуационный разбор | 1 | учебник, дидактический материал | Пунктуация. Пунктуационный разбор | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 2 упр.12 | ||||||||
4. | Лексика и фразеология | 1 | учебник, дидактический материал | Лексика и фразеология | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 3 упр.16 | ||||||||
5. | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | 1 | учебник, дидактический материал | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 4 упр.18 | ||||||||
6. | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | 1 | учебник, дидактический материал | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 4 упр.20 | ||||||||
7. | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | 1 | учебник, дидактический материал | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 5 упр.26 | ||||||||
8. | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | 1 | учебник, дидактический материал | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 5 , карточки | ||||||||
9. | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | 1 | учебник, дидактический материал | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 6 упр.35 | ||||||||
10. | Морфология и орфография. Морфологический разбор слова | 1 | учебник, дидактический материал | Морфология и орфография. Морфологический разбор слова | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 6 упр.41 | ||||||||
11. | Диалог. Виды диалога | 1 | учебник, дидактический материал | Диалог. Виды диалога | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | упр.60, подготовиться к контр.диктанту | ||||||||
12. | Входной административный контрольный диктант по теме «Повторение» | 1 | контрольный диктант | Словарные слова | ||||||||||
13. | Р/р Стили литературного языка | 1 | учебник, дидактический материал | Стили литературного языка | работа с текстом | П. 10, карточки | ||||||||
14. | Анализ диктанта | 1 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить правило | |||||||||
15. | Повторение изученного о глаголе | 1 | учебник, дидактический материал | Глагол как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить правило. | ||||||||
16. | Причастие как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Причастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 12 упр.77 | ||||||||
17. | Р/р Публицистический стиль | 1 | учебник, дидактический материал | Публицистический стиль | работа с текстом | П. 11 упр.71 | ||||||||
18. | Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий | 1 | учебник, дидактический материал | Склонение причастий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 13 упр.81 | ||||||||
19. | Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий | 1 | учебник, дидактический материал | Склонение причастий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.13 упр.84 | ||||||||
20. | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми | 1 | учебник, дидактический материал | Причастный оборот | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 14 упр.86 | ||||||||
21. | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми | 1 | учебник, дидактический материал | Причастный оборот | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 14 упр.89 | ||||||||
22. | Р/р Сочинение. Описание внешности человека | 1 | учебник, дидактический материал | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
23. | Р/р Сочинение. Описание внешности человека | 1 | учебник, дидактический материал | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
24. | Действительные и страдательные причастия | 1 | учебник, дидактический материал | Действительные и страдательные причастия | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 16 упр.100 | ||||||||
25. | Краткие и полные страдательные причастия | 1 | учебник, дидактический материал | Краткие и полные страдательные причастия | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 17 упр.104 | ||||||||
26. | Краткие и полные страдательные причастия | 1 | учебник, дидактический материал | Краткие и полные страдательные причастия | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 17, карточки | ||||||||
27. | Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Действительные причастия настоящего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 18 упр.108 | ||||||||
28. | Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Действительные причастия настоящего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 18, карточки | ||||||||
29. | Действительные причастия прошедшего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Действительные причастия прошедшего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 19 упр.115 | ||||||||
30. | Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Страдательные причастия настоящего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 20 упр.118 | ||||||||
31. | Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Страдательные причастия настоящего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 20 упр.122 | ||||||||
32. | Страдательные причастия прошедшего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Страдательные причастия прошедшего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 21 упр.125 | ||||||||
33. | Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях | 1 | учебник, дидактический материал | Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 22 упр.130 | ||||||||
34. | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква Н в отглагольных прилагательных | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 23 упр.134 | ||||||||
35. | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква Н в отглагольных прилагательных | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 23 упр.138 | ||||||||
36. | Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 24 упр.143 | ||||||||
37. | Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 24 упр.148 | ||||||||
38. | Морфологический разбор причастия | 1 | учебник, дидактический материал | Морфологический разбор причастия | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 25 упр.152 | ||||||||
39. | Р/р Изложение на тему: «Портрет мальчика и мужчины» | 1 | учебник (упр.151) | написание изложения | Словарные слова | |||||||||
40. | Р/р Изложение на тему: «Портрет мальчика и мужчины» | 1 | учебник (упр.151) | написание изложения | Словарные слова | |||||||||
41. | Слитное и раздельное написание не с причастиями | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание не с причастиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 26 упр.155 | ||||||||
42. | Слитное и раздельное написание не с причастиями | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание не с причастиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 26 упр.158 | ||||||||
43. | Слитное и раздельное написание не с причастиями | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание не с причастиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 26, карточки | ||||||||
44. | Буквые-ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | 1 | учебник, дидактический материал | Буквые-ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 27 упр.164, упр.166, 167 (устно) | ||||||||
45. | Р/р Сочинение. Портретное описание | 1 | учебник (упр.166, 167) | написание сочинения | Словарные слова., повторить п.12-27 | |||||||||
46. | Р/р Сочинение. Портретное описание | 1 | учебник (упр.166, 167) | написание сочинения | Словарные слова., повторить п.12-27 | |||||||||
47. | Повторение темы «Причастие». Тест | 1 | учебник, дидактический материал, тесты | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | упр.177 | |||||||||
48. | Повторение темы «Причастие» | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | правило, подготовиться к диктанту | |||||||||
49. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Причастие» | 1 | диктант | написание диктанта | Словарные слова | |||||||||
50. | Анализ диктанта | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Словарные слова | |||||||||
51. | Деепричастие как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 28 упр.183 | ||||||||
52. | Деепричастие как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 28 карточки | ||||||||
53. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 29 упр.186 | ||||||||
54. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.29 упр.188 | ||||||||
55. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 29 упр.190 | ||||||||
56. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.29 карточки | ||||||||
57. | Раздельное написание НЕ с деепричастиями | 1 | учебник, дидактический материал | НЕ с деепричастиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 30 упр.195 | ||||||||
58. | Деепричастия несовершенного вида | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастия несовершенного вида | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 31 упр.198 | ||||||||
59. | Деепричастия несовершенного вида | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастия несовершенного вида | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 31 упр.199 | ||||||||
60. | Деепричастия совершенного вида | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастия совершенного вида | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 32 упр.204 | ||||||||
61. | Деепричастия совершенного вида | 1 | учебник, дидактический материал | Деепричастия совершенного вида | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 32 упр.208 | ||||||||
62. | Р/р Описание действий людей. Сочинение по картине С.А.Григорьева "Вратарь" | 1 | учебник (упр.209) | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
63. | Р/р Описание действий людей. Сочинение по картине С.А.Григорьева "Вратарь" | 1 | учебник (упр.209) | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
64. | Морфологический разбор деепричастия | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 33 упр.211 | |||||||||
65. | Повторение по теме: «Деепричастие» | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить п.28-30 | |||||||||
66. | Повторение по теме: «Деепричастие». Тест | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить п. 31-33 | |||||||||
67. | Наречие как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Наречие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 34 упр.221 | ||||||||
68. | Смысловые группы наречий | 1 | учебник, дидактический материал | Смысловые группы наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 35 упр.226 | ||||||||
69. | Смысловые группы наречий | 1 | учебник, дидактический материал | Смысловые группы наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 35 упр.230 | ||||||||
70. | Смысловые группы наречий | 1 | учебник, дидактический материал | Смысловые группы наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 35 карточки | ||||||||
71. | Р/р Сочинение в форме дневниковых записей по картине И.Попова «Первый снег» | 1 | учебник (упр.233) | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
72. | Р/р Сочинение в форме дневниковых записей по картине И.Попова «Первый снег» | 1 | учебник (упр.233) | написание сочинения | Словарные слова. | |||||||||
73. | Степени сравнения наречий и их образование. | 1 | учебник, дидактический материал | Степени сравнения наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 36 упр.236 | ||||||||
74. | Степени сравнения наречий и их образование | 1 | учебник, дидактический материал | Степени сравнения наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.36 упр.237 | ||||||||
75. | Морфологический разбор наречий | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 37 упр.240 | |||||||||
76. | Тест по теме «Наречие» | 1 | учебник, дидактический материал | тест | Повторить п. 34-37 | |||||||||
77. | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е. Анализ тестов | 1 | учебник, дидактический материал | написаниеНЕ с наречиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 38 упр.243 | ||||||||
78. | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О-Е | 1 | учебник, дидактический материал | написаниеНЕ с наречиями | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 38 упр.247 | ||||||||
79. | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | 1 | учебник, дидактический материал | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 39 упр.252 | ||||||||
80. | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | 1 | учебник, дидактический материал | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 39 упр.254 | ||||||||
81. | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | 1 | учебник, дидактический материал | БуквыЕ и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 39 карточки | ||||||||
82. | Н и НН в наречиях на –О(-Е) | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в наречиях на –О(-Е) | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 40 упр.258 | ||||||||
83. | Н и НН в наречиях на –О(-Е) | 1 | учебник, дидактический материал | Н и НН в наречиях на –О(-Е) | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 40 упр.259 | ||||||||
84. | Р.Р. Динамическое описание действий, процессов, явлений | 1 | учебник (упр.264) | написание сочинения | Словарные слова | |||||||||
85. | Р.Р. Динамическое описание действий, процессов, явлений | 1 | учебник (упр.264) | написание сочинения | Словарные слова | |||||||||
86. | БуквыО и Е после шипящих на конце наречий | 1 | учебник, дидактический материал | БуквыО и Е после шипящих на конце наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 42 упр.267 | ||||||||
87. | БуквыО и А на конце наречий | 1 | учебник, дидактический материал | БуквыО и А на конце наречий | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 43 упр.269 | ||||||||
88. | Р/р Изложение | 1 | распечатки | написание изложения | Словарные слова | |||||||||
89. | Р/р Изложение | 1 | распечатки | написание изложения | Словарные слова | |||||||||
90. | Дефис между частями слова в наречиях. Анализ изложений | 1 | учебник, дидактический материал | Дефис между частями слова в наречиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 44 упр.274 | ||||||||
91. | Дефис между частями слова в наречиях | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 44 упр.279 | |||||||||
92. | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 45 упр.284 | ||||||||
93. | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 45 упр.286 | ||||||||
94. | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.45, карточки | ||||||||
95. | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 46 упр.289 | |||||||||
96. | Повторение темы «Наречие» | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить п. 34-46 | |||||||||
97. | Подготовка к контрольному диктанту | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить п. 34-46 | |||||||||
98. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Наречие» | 1 | диктант | написание диктанта | Словарные слова | |||||||||
99. | Анализ контрольного диктанта | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Задание в тетради | |||||||||
100. | Категория состояния как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Категория состояния как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 49 упр.317 | ||||||||
101. | Морфологический разбор категории состояния. Повторение по теме: «Категория состояния». | 1 1 | учебник, дидактический материал | Категория состояния как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 50 упр.321 | ||||||||
102. | Р/р Изложение. Сжатое изложение с описанием состояния природы (К. Паустовский «Обыкновенная земля») | 1 | учебник (упр.322) | написание изложения | Словарные слова | |||||||||
103. | Самостоятельные и служебные части речи. Предлог как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Предлог как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 51, 52 упр.328 | ||||||||
104. | Употребление предлогов | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 53 упр.335 | |||||||||
105. | Непроизводные и производные предлоги | 1 | учебник, дидактический материал | Непроизводные и производные предлоги | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 54 упр.342, 343 | ||||||||
106. | Простые и составные предлоги | 1 | учебник, дидактический материал | Простые и составные предлоги | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 55 упр.345 | ||||||||
107. | Морфологический разбор предлога | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 56 упр.347 | |||||||||
108. | Р/р Сочинение-репортаж по собственным впечатлениям. (А.В. Сайкина «Детская спортивная школа») | 1 | учебник (упр.348) | написание сочинения | Словарные слова | |||||||||
109. | Р/р Сочинение-репортаж по собственным впечатлениям. (А.В. Сайкина «Детская спортивная школа») | 1 | учебник (упр.348) | написание сочинения | Словарные слова | |||||||||
110. | Слитное и раздельное написание производных предлогов | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание производных предлогов | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 57 упр.350 | ||||||||
111. | Слитное и раздельное написание производных предлогов | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание производных предлогов | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 57 упр.352 | |||||||||
112. | Слитное и раздельное написание производных предлогов | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное и раздельное написание производных предлогов | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.57 карточки | ||||||||
113. | Повторение темы «Предлоги». Тест | 1 | учебник, дидактический материал | тест | Повторить п. 52-57 | |||||||||
114. | Повторение темы «Предлоги». Подготовка к контрольному диктанту | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Повторить п. 52-57 | |||||||||
115. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Предлог» | 1 | диктант | написание диктанта | Словарные слова | |||||||||
116. | Анализ диктанта. Союз как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Союз как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 58 упр.357 | ||||||||
117. | Простые и составные союзы | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 59 упр.360 | |||||||||
118. | Союзы сочинительные и подчинительные | 1 | учебник, дидактический материал | Союзы сочинительные и подчинительные | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 60 упр.363 | ||||||||
119. | Союзы сочинительные и подчинительные | 1 | учебник, дидактический материал | Союзы сочинительные и подчинительные | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 60 карточки | ||||||||
120. | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | 1 | учебник, дидактический материал | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 61 упр.365 (1-4) | ||||||||
121. | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | 1 | учебник, дидактический материал | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 61 упр.366(4-5) | ||||||||
122. | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | 1 | учебник, дидактический материал | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 61 карточки | ||||||||
123. | Р.Р. Сочинение-описание местности «Место, где я живу» | 1 | учебник, дидактический материал | написание сочинения | словарные слова | |||||||||
124. | Р.Р. Сочинение-описание местности «Место, где я живу» | 1 | учебник, дидактический материал | написание сочинения | словарные слова | |||||||||
125. | Сочинительные союзы | 1 | учебник, дидактический материал | Сочинительные союзы | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 62 упр.371 | ||||||||
126. | Подчинительные союзы | 1 | учебник, дидактический материал | Подчинительные союзы | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 63 упр.379 | ||||||||
127. | Морфологический разбор союзов | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 64 задание в тетради | |||||||||
128. | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 65 упр.388 | ||||||||
129. | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | 1 | учебник, дидактический материал | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 65 упр.391 | ||||||||
130. | Повторение сведений о предлогах и союзах | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 58-65 упр.396 | |||||||||
131. | Подготовка к контрольному диктанту | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 58-65 | |||||||||
132. | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Союз» | 1 | диктант | написание диктанта | словарные слова | |||||||||
133. | Анализ диктанта. Частица как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Частица как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 66 упр.403 | ||||||||
134. | Разряды частиц. Формообразующие частицы | 1 | учебник, дидактический материал | Разряды частиц | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 67 упр.405 | ||||||||
135. | Смысловые частицы | 1 | учебник, дидактический материал | Смысловые частицы | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 68 упр.413 | ||||||||
136. | Смысловые частицы | 1 | учебник, дидактический материал | Смысловые частицы | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.68 упр.417 | ||||||||
137. | Раздельное и дефисное написание частиц | 1 | учебник, дидактический материал | Раздельное и дефисное написание частиц | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 69 упр.425 | ||||||||
138. | Раздельное и дефисное написание частиц. Тест | 1 | учебник, дидактический материал | тесты | П. 69 карточки | |||||||||
139. | Морфологический разбор частиц | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 70 задание в тетради | |||||||||
140. | Отрицательные частицы НЕ и НИ | 1 | учебник, дидактический материал | Отрицательные частицы НЕ и НИ | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 71 упр.430 | ||||||||
141. | Отрицательные частицы НЕ и НИ | 1 | учебник, дидактический материал | Отрицательные частицы НЕ и НИ | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 71 упр.435 | ||||||||
142. | Различение частицы НЕ и приставки НЕ- | 1 | учебник, дидактический материал | Различение частицы НЕ и приставки НЕ- | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 72 упр.440 | ||||||||
143. | Различение частицы НЕ и приставки НЕ- | 1 | учебник, дидактический материал | Различение частицы НЕ и приставки НЕ- | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 72 упр.443 (абзац 1) | ||||||||
144. | ЧастицаНИ, приставка НИ-, союз НИ – НИ | 1 | учебник, дидактический материал | ЧастицаНИ, приставка НИ-, союз НИ – НИ | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 73 упр.448 | ||||||||
145. | ЧастицаНИ, приставка НИ-, союз НИ – НИ | 1 | учебник, дидактический материал | ЧастицаНИ, приставка НИ-, союз НИ – НИ | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 73 упр.450 | ||||||||
146. | Повторение по теме: «Частица». Тест | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | Упр.454 | |||||||||
147. | Повторение по теме: «Частица». Подготовка к контрольному диктанту | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | подгот.к контр.диктанту | |||||||||
148. | Контрольный диктант по теме «Частицы» | 1 | диктант | написание диктанта | Словарные слова | |||||||||
149. | Анализ контрольного диктанта | 1 | учебник, дидактический материал | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | в тетради | |||||||||
150. | Междометие как часть речи | 1 | учебник, дидактический материал | Междометие как часть речи | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.74 упр.460 | ||||||||
151. | Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях | 1 | учебник, дидактический материал | Знаки препинания при междометиях | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 75 упр.464 | ||||||||
152. | Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.75 карточки | ||||||||
153. | Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 76, 77 упр.472 или 473 | ||||||||
154. | Фонетика. Графика. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 78 упр.480 | ||||||||
155. | Фонетика. Графика. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.78 карточки | ||||||||
156. | Лексика и фразеология. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 79 упр.484 | ||||||||
157. | Лексика и фразеология. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.79 карточки | ||||||||
158. | Морфемика. Словообразование. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 80 карточки | ||||||||
159. | Морфемика. Словообразование. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.80 в тетради | ||||||||
160. | Р.р. Сочинение-рассказ «Горе-мечтатель» | 1 | учебник (упр.408) | написание сочинения | словарные слова | |||||||||
161. | Р.р. Сочинение-рассказ «Горе-мечтатель» | 1 | учебник (упр.408) | написание сочинения | словарные слова | |||||||||
162. | Морфология. Орфография. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 80 упр.492 | ||||||||
163. | Морфология. Орфография. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П. 80 упр.494 | ||||||||
164. | Морфология. Орфография. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | подгот.к контр.диктанту | ||||||||
165. | Итоговый административный контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-7 классах» | 1 | диктант | повторение изученного | написание диктанта | словарные слова | ||||||||
166. | Анализ диктанта | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.83, 84 упр.508 | ||||||||
167. | Синтаксис. Пунктуация. | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | П.83, 84 упр.513 | ||||||||
168. | Комплексный анализ текста | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | |||||||||
169. | Комплексный анализ текста | 1 | учебник, дидактический материал | повторение изученного | опрос, проверка д/з, словарная работа, работа по теме урока | |||||||||
170. | Комплексный анализ текста | 1 | повторение изученного | |||||||||||
Учебно-методическое обеспечение
1. Богданова Г. А. Уроки русского языка в 7 классе: книга для учителя / Г. А. Богданова. – М. Просвещение, 2013.
2. Богданова Г. А. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2005.
3. Бройде М. Русский язык в упражнениях и играх: нетрадиционный подход / М. Бройде – М Айрис-Пресс, 2009.
4. Дейкина А. Д. Раздаточные материалы по русскому языку. 7 класс / А. Д. Дейкина, Пахнова. - М.: Дрофа, 2009.
5. Костяева Т. А. Тесты, проверочные контрольные работы по русскому языку: |асс / Т. А. Костяева. - М.: Просвещение, 2006.
6. Ладыженская Т. А. Обучение русскому языку в 7 классе / Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, М. Т. Баранов. - М.: Просвещение, 2005.
7. Ларионова Л. Г. Сборник упражнений по орфографии. 7 класс/Л. Г. Ларионова. – М., Просвещение, 2006 .
8. Львова С.И. Практикум по русскому языку: 7 класс/ С.И.Львова. – М.: Просвещение, 2007.
9. Пименова С.Н. Таблицы по русскому языку для самостоятельной работы в классе и дома: 7 класс/ С.Н. Пименова. – М.: Искатель, 2009 год.
24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137656-rabochaja-programma-po-russkomu-jazyku-7-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Основы управления персоналом»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.