Я-ребенок! Я-личность!

«Я – ребенок,

я – личность!»

Сценарий театрализованного представления

Демьянова Юлия Владимировна

музыкальный руководитель

1 квалификационной категории,

Михеева Нина Анатольевна

воспитатель

1 квалификационной категории

ГБОУ для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей,

«Альметьевский детский дом»

Музыкальная инсценировка на песню «Точка, точка, запятая...»(во время инсценировки выходят мальчик и девочка и на мольберте рисуют; несколько детей выбегают с большими мягкими игрушками, танцуют, в конце музыкального фрагмента все «застывают», после чего читают стихи).

1 реб.: Мы рождаемся людьми!

2 реб.: А, быть может, принцами!

3 реб.: Как нам быть?!

4 реб.: Как нам жить?!

5 реб.: По какому принципу?!

6 реб.: По карману!
По плечу!
По душе!
По совести!

Все вместе: Как нам быть?! Как нам жить?! По какой пословице?!

Ведущий: Мне ваши слова очень нравятся, потому что пословица – это народная мудрость, а вы знаете пословицы о жизни, о людях? (пословицы)

Ничто не кончено для того, кто жив.

2. Каково живется, таково и поется.

3. Кто рано встает, тот долго живет.

4. Жизнь дана на добрые дела.

5. Кто ходит больше, тот живет дольше.

Чтец 1: Как в небе из кромешной тьмы
Живая вспыхнула звезда.
Так в мире звезд возникли мы.

Чтец 2: Летя навстречу ветру,
Земля несет рассвету
Великие надежды и мечты.
Я верю, человек планету сбережет,
И этот человек – ты!

Ведущий: 20 ноября 1989 г. – историческая дата для 2-х миллиардов детей всего мира. В этот день Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. Она является международным документом и закрепляет равные права детей и подростков, нормы детского здоровья, образование, социальной защиты личности, игр, досуга, утверждает право ребенка на родной язык и культуру, свободу мысли, совести. И наш сегодняшний праздник посвящаем правам ребенка.

Чтец: Права ребенка надо знать,
Не только знать, но соблюдать.
И всем ребятам надо знать
Все то, чего им не хватает.

Ведущий:Самое главное право человека – право на жизнь!

Просмотр отрывка из мультфильма «Гадкий утенок».

Ведущий:Каким бы человек ни родился, как бы он ни выглядел, никто не имеет права лишать его возможности жить счастливо. Но когда человек счастлив, он редко думает о своих правах. Еще реже о них думают дети. Всё начинается с права на жизнь. Это первый шаг на пути в будущее. Но такое право было не всегда. В древней Спарте ребенка, родившегося слабым, сбрасывали со скалы в пропасть. В Париже в старину детей, которые были в тягость родителям, отдавали нищим вместе с деньгами. В Санкт-Петербурге в прошлом веке появилось много приютов для младенцев, бедные родители клали своих детей в корзины и подбрасывали к «добрым людям». А если в сильные морозы таких не оказывалось по близости? Могло произойти и следующее…
Инсценирование фрагмента сказки «12 месяцев»

с показом отрывка из одноименного мультфильма

(прил.1).

Ведущий:Как жаль, что эта беззащитная девочка не знала о том, что никто не может заставить человека рисковать своей жизнью, своим здоровьем. Об этом говорится в Конвенции о правах ребенка. О вашей безопасности заботится наше государство, наш дом, в котором вы живете.

Чтец: Худенькое личико
Быстрые глаза
Маленькие ручки
В мозолях всегда.
Плохие родители не знают о том
Что все имеют право на отдых и дом.

Ведущий: Очень хочется, чтобы вы в своей жизни как можно реже сталкивались с несправедливостью, равнодушием, жестокостью. А ведь бывает и такое…

Инсценирование фрагмента сказки «Золушка» (прил.2).

Ведущий: Вы узнали героиню этой сказки? Какие права были нарушены в данной ситуации? (человека лишили права на отдых, на развлечение). Когда ребенок остается без родителей – это страшно. Кажется, нет ничего более страшного. Тогда ребенок теряет не только родителей, но и родной дом, родную землю.
Инсценирование музыкальной сказки «Три поросенка» (прил.3).

Ведущий:Действительно, каждый имеет право владеть своим имуществом и никто не может быть подвергнут изгнанию. У вас у всех своя сложная печальная история, но вы не оказались на улице, без крыши, питания, одежды, внимания. Государство, а также ваши воспитатели заботятся о вас. Вы просто обязаны вырасти здоровыми, умными, полноценными гражданами нашего общества. А для этого вы должны получать новые знания. И это отражается в законе об образовании.

Инсценирование песни «Дважды два-четыре» (прил.4).

Ведущий:Образование вы получаете в школе, а в школе для каждого ребенка главное что? ПЕРЕМЕНА! И я сейчас предлагаю воспользоваться нашим правом на отдых.

Танец.

Ведущий: Но кроме прав каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором живет. Какие обязанности знаете вы?

Чтец:
Над миром пролетают годы,
Проходит лето за весной,
Мы все как дети у природы
И что же делать нам с тобой?
Пускай, различны цветом кожи
Поем на разных языках
Но дети мы, и тем похожи
И мир у нас с тобой в руках
Пусть будет мир на всей планете
И в каждой маленькой стране
Пусть никогда не плачут дети
И будет счастье на земле!

Ведущий: Дом для ребенка, это наш дом, где так хорошо, где всё знакомо, где рядом самые близкие его люди. И от этой объединяющей всех любви рождается в ребенке радость, а всё человеческое в человеке рождается в семье, а наш дом – это большая дружная семья.

Заключительная песня «Друзья» (прил.5).

Ведущий:Ну что ж, наш праздник, посвященный правам детей, подошел к завершению. Надеемся, вы узнали много нового и полезного для себя. Помните о своих правах, но не забывайте о своих обязанностях. И еще: главное право каждого человека при всех жизненных обстоятельствах оставаться ЧЕЛОВЕКОМ!!!

Приложение 1.

Показ отрывка из мультфильма «12 месяцев» (глашатаи читают приказ).

Звучит завывание вьюги.

Лес. Густые сумерки. Падчерица пробирается через глубокие сугробы. Кутается в рваный платок. Дует на замёрзшие руки.

Под песню «Гори-гори ясно» выходят 12 месяцев и садятся вокруг костра. Падчерица сначала не решается выйти на поляну, потом, набравшись смелости, медленно выходит из-за деревьев. Двенадцать братьев поворачиваются к ней.

Падчерица (поклонившись). Добрый вечер.

Январь. И тебе вечер добрый.

Падчерица. Если не помешаю я вашей беседе, позвольте мне у костра погреться.

Январь (братьям). Ну, как, братья, по-вашему, позволим или нет?

Февраль (качая головой). Не бывало ещё такого случая, чтобы кто-нибудь, кроме нас, у этого костра сидел.

Апрель. Не бывать-то не бывало. Это правда. Да уж если пришёл кто на огонёк наш, так пусть греется.

Май. Пусть греется. От этого жару в костре не убавится.

Декабрь. Ну, подходи, красавица, подходи, да смотри, как бы не сгореть тебе. Видишь, костёр у нас какой — так и пышет.

Падчерица. Спасибо, дедушка. Я близко не подойду. Я в сторонке стану. (Подходит к огню, стараясь никого не задеть и не толкнуть, и греет руки.) Хорошо-то как! До чего огонь у вас лёгкий да жаркий! Отогрелась я. Спасибо вам.

Январь. А что это у тебя в руках, девушка? Корзинка никак? За шишками ты, что ли, пришла под самый Новый год, да ещё в такую метелицу?

Февраль. Лесу тоже отдохнуть надо — не всё же его обирать!

Падчерица. Не по своей воле я пришла и не за шишками.

Август (усмехаясь). Так уж не за грибами ли?

Падчерица. Не за грибами, а за цветами... Прислала меня мачеха за подснежниками.

Март (смеясь и толкая в бок Апрель-месяц). Слышишь, братец, за подснежниками! Значит, твоя гостья, принимай!

Все смеются.

Падчерица. Я бы и сама посмеялась, да не до смеху мне. Не велела мне мачеха без подснежников домой возвращаться.

Февраль. На что же ей среди зимы подснежники понадобились?

Падчерица. Не цветы ей нужны, а золото. Обещала наша королева целую корзину золота тому, кто принесёт во дворец корзину подснежников. Вот меня и послали в лес.

Январь. Плохо твоё дело, голубушка! Не время теперь для подснежников, — надо Апреля-месяца ждать.

Падчерица. Я и сама знаю, дедушка. Да деваться мне некуда. Ну, спасибо вам за тепло и за привет. Если помешала, не гневайтесь... (Берёт свою корзинку и медленно идёт к деревьям.)

Апрель. Погоди, девушка, не спеши! (Подходит к Январю и кланяется ему.) Братец Январь, уступи мне на час своё место.

Январь.(Ударяет о землю ледяным посохом.)

Не трещите, морозы, В заповедном бору, У сосны, у берёзы Не грызите кору! Полно вам вороньё Замораживать, Человечье жильё Выхолаживать!

Апрель(берёт посох и говорит звонко, во весь мальчишеский голос).

Разбегайтесь, ручьи, Растекайтесь, лужи. Вылезайте, муравьи, После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь, И расцвёл подснежник!

Танец подснежников.

В конце танца «подснежники» собираются вокруг Падчерицы.

Падчерица. Да как же всё это случилось? Неужто ради меня весна среди зимы наступила? Глазам своим поверить не смею.

Апрель. Верь — не верь, а беги скорей подснежники собирать. Не то вернётся зима, а у тебя ещё корзинка пустая.

Падчерица. Бегу, бегу! Прощайте, братья-месяцы! (Исчезает за деревьями.)

Все месяцы. Прощай, сестрица!

Приложение 2.

Звучит музыка.

2 сестры, Мачеха и Золушка входят в зал, Золушка поправляет наряды сестрам и Мачехе.

1-ая сестра. А что, Золушка, хотелось бы тебе поехать на королевский бал?

Золушка. Ах, что вы, сестрицы! Вы смеетесь надо мной! Разве меня пустят во дворец в этом платье и в этих башмаках?

2-ая сестра. Что правда, то правда. Вот была бы умора, если бы такая замарашка явилась на бал!

Мачеха. Золушка, поправь мне платье!

2-ая сестра. Золушка, посмотри, все ли в порядке в моем наряде!

1-ая сестра. Золушка, поправь мне прическу!

Золушка подходит то к одной, то к другой, все поправляет.

Мачеха. Золушка, ты должна перебрать зернышки, подмести, полы помыть, постирать. Девочки, поторопитесь, а то мы можем опоздать на бал!

Все уходят под музыку.

Золушка остается одна, поет песню.

Появляется Фея.

Фея. Что с тобой, дитя мое? (гладит по голове). Тебе хотелось поехать на бал, не правда ли?

Золушка(всхлипывая). Правда!

Фея. Иди в свою комнату, я для тебя приготовила сюрприз!

Золушка уходит за кулисы.

Ведущая. Ребята, а вы верите в чудеса?

Дети-зрители. Да!

Золушка появляется под музыку нарядная, кружится,

подходит к Фее.

Фея. Ну, как, тебе понравился мой сюрприз?

Золушка. Спасибо Вам огромное! Мне все так понравилось! Какое платье, какие красивые туфельки! (говорит с восторгом).

Фея. Золушка, но ты должна возвратиться домой до полуночи.

Золушка. Не беспокойтесь, крестная, я не опоздаю!

Фея. Золушка, тебя ожидает еще один сюрприз, давай-ка я тебя провожу!

Золушка и Фея под музыку уходят.

Приложение 3.

На сцене стоят 3 домика.

Под музыку Ф. Черчилля выбегают 3 поросенка, пританцовывают и поют:

Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк.

Нам не страшен серый волк,

Тра-ля-ля-ля-ля.

Нуф-Нуф и Наф-Наф забегают в свои домики, Ниф-Ниф подбегает к своему, берет листочки и поет:

Ниф-Ниф. Я домик из травы построил на лугу И без хлопот и без забот теперь плясать могу.

Ниф-Ниф весело танцует возле своего домика, потом забегает в него.

Выбегает Нуф-Нуф с прутиком и поет:

Нуф-Нуф. Из прутьев и ветвей построил я свой дом, Надежный дом, отличный дом И мне не жарко в нем.

Нуф-Нуф танцует, после чего забегает в домик.

Выбегает Наф-Наф и поет.

Наф-Наф. Из крепких кирпичей построил я свой дом. К нему теперь прилажу дверь, А петь смогу потом.

Забегает в свой домик.

Под музыку выскакивает Волк и подходит к домику Ниф-Нифа.

Волк. Хрюшка! Живей открой мне дверь! Ниф-Ниф. Прочь уходи, зубастый зверь! Волк. Я как дуну! Я как двину! Я тебя из дома выну!

Волк дует под музыку, домик падает. Ниф-Ниф с криками: «Ай-ай-ай!» - убегает в домик Нуф-Нуфа. Волк подходит туда же.

Волк(стучится). Я одинокая овца. Моим несчастьям нет конца, Мне страшно, темный лес кругом, Откройте дверь, пустите в дом. Нуф-Нуф. Ты не овца, ты серый волк! Страшный волк, зубами щелк! Волк. Я как дуну! Я как двину! Мигом вас из дома выну!

Волк дует, домик падает, поросята убегают к Наф-Нафу. Волк бежит туда же, дует, у него не получается.

Волк. Тьфу ты! Что-то не выходит.

Волк уходит.

Ниф-Ниф. Ушел?

Наф-Наф. Ушел!

Поросята танцуют под песню и убегают.

Приложение 4.

Дважды два-четыре

Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не три, а не пять - это надо знать!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не шесть, а не семь - это ясно всем!

Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!

У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь - сорок восемь!
Шестью шесть - прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть! Шестью шесть - тридцать шесть! Совершенно верно!

Приложение 5.

Друзья.

Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды, это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы, это просто.

Припев:
Воскресенье, суббота, 
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!

Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!

Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям, это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце 
Или звёзды.
Припев.

Если каждый друг по кругу
Другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор:
Дружба – это экватор.
Если каждый друг планеты
Другу ромашкой помашет,
То станет ясно: дружба – это
Планета ромашек.
Припев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13789-ja-rebenok-ja-lichnost