- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
До свиданья садик мой, мы прощаемся с тобой» (Сценарий выпускного бала 2015 год)
«До свиданья садик мой, мы прощаемся с тобой»
(Сценарий выпускного бала 2015 год)
Зал празднично украшен. Входят под музыку «усатый нянь» несколько детей, кто- то строит, кто-то качает куклу. Прыгает на батуте, бросает мяч.
Заходят воспитатели
Вед. 1 Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем , совсем одни?
1.Реб. Мы хотели здесь попрыгать , порезвиться, покричать.
И с игрушками своими здесь еще раз поиграть !
2.Реб. Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому что в школу нам надо собираться.
ВЕД;. 2 Почему ж вы поспешили, и сценарий не открыли?
В нем идет все По-порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы небывалой красоты.
3.Реб. Мы сегодня от волненья позабыли все стихи,
Были просто дошколята, а теперь ученики.
4.Реб. Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
1.Реб. У меня есть предложенье!
Все. Какое?
2.Реб. Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.
Дети собирают игрушки , выносят их за дверь, выстраиваются парами.
1Ведущий: Сегодня с самого утра
Грустит наш детский сад
Ведь в школу провожать пора
Нам дорогих ребят
2 Ведущий: Здесь будет нынче бал прощальный
Огни так ярко зажжены,
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны.
Сюда на праздник детства
Спешат дошкольники с утра
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Вед. На бал приглашаются выпускники…………………….
Дети выстраиваются врассыпную по залу.
Дети
Есть одна страна на свете
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте
И размер-то небольшой.
2. Но живет в стране той славной
Замечательный народ
И куда не кинешь взглядом,
Рядом друг с тобой идет!
3. В той стране такой порядок,
Все во власти у ребят
И живут они все дружно,
Как семья, один отряд!
1 Ведущий
Вы, наверно, догадались,
Где живут одной семьей?
Ну, конечно, все узнали,
Все. Это садик наш родной!
Дети исполняют песню « Детский сад»
4 реб: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно…
Нас встретит школа – первый класс!
5 реб: Сегодня мы – выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
6реб: Портфели новые возьмём,
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдём,
А с нами – наши мамы.
7 реб: Сегодня мы – выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
8 реб: Пройдём мы в незнакомый класс
По коридорам школы.
Прощай, наш садик, мы не раз
Тебя с улыбкой вспомним.
9 реб: Мы на прощание споём,
Всем дарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём
Летит по белу свету.
Песня «Первоклашки»
10.РЕБ - Допели песню мы сейчас
Для вас звучит прощальный вальс
Как жаль, что этот вальс
Танцуем мы в последний раз.
11.Реб- Любимым, дорогим и самым лучшим
Всем кто пришел поздравить в этот светлый час
Мы этот танец посвящаем
Его танцуем лишь для вас!
Вальс на музыку «Анастасия»
Дети садятся на стульчики
Ведущий 2 Наши ребята уже с самого детства задумываются о том, кем они хотят стать в будущем. Давайте заглянем в их мечты!
Выходят несколько детей
ВедущДело было вечером, делать было нечего...
_________пел, ______ молчал, _______ на роликах гонял.
_______ СМС писала, _______ взял новую игру....
В общем все начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?
Дети:
1- Как найти мне в этой жизни
Самый верный лучший путь,
Как нигде мне не споткнуться,
И с него мне не свернуть?
2 Кто подскажет, кто научит?
Кем же нам работать лучше? .
Чтобы деньги получать
И в семье опорой стать?
3 Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
4.Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, Пусть меня научат!
Чтоб корону получить Красотой весь мир сразить!
5.Ну, модель, ну что за слово?
Что нашла ты в нем такого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
6.Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать
Под проценты все давать.
7. Стану модным я ди-джеем, буду музыку крутить,
И народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
8. Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь? ,
Ты не можешь нам сказать,
Кем же ты мечтаешь стать?
9 .Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу -
Что же может быть важней?!
ВСЕ На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!
Дети садятся.
Звучит фонограмма. На экране появляется ролик.
Внимание! Внимание! Работает кабельное телевидение. Сегодня на всех каналах транслируется большой праздник- ДЕНЬ ВЫПУСКНИКОВ!
Миллионы детских садов провожают своих ребят в школу. Прощается со своими выпускниками и д/с “Сказка”. Сегодня вашему вниманию на различных каналах TV будет представлен ряд программ с участием этих детей.
Вед:
Мы прослушали экстренный выпуск новостей и я включаю канал «Детский мир» на экране Запись «детский мир»
“Детский мир”- даёшь чудес весёлый пир.
Он любит всех выпускников. Уже сюрприз для вас готов.
В зал под музыку «Топает малыш» входят дети младшей группы
Вос-ль мл.гр.Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
1 мал.В детском саду суматоха и шум
Каждый готовил свой лучший костюм.
2 мал.На выпускной ваш мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3 мал.Мы платья надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
4 мал.Свое выступленье устали мы ждать
Хотим мы на празднике потанцевать.
5 мал.Только вы нам помогите,
Только вы нас поддержите.
ТАНЕЦ МАЛЫШАМИ «1-2-3-4»
Выпускники дарят подарки малышам. Под музыку дети уходят.
Вед. Проводили мы младших ребят, а теперь внимание на экран
Вед: Включаю канал СТС. На очереди передача “Умственный
прогресс”. Мы узнаем сейчас кто самый умный, внимательный и остроумный
Выходят 3 мальчика и ведут между собой беседу.
1 мальчик. Привет старик! Ну как живёшь? В какую
школу ты пойдёшь?
2 мальчик . в Новостроевскую, в нашу районную
1 мальчик . А я, брат, в инновационную!
3 мальчик . В какую? Вот нашёл словечко… А ну-ка повтори
1 м. Ещё раз? Нет, едва-ли!
2 м. Ну так объясни!
1 м. Ну, в общем это круто. Там бизнес класс, компьютер, и ещё какие- то приколы.
3 м. Вот это да… Вот это школа! В такую классно бы пойти!
1 мальчик . По конкурсу бы только вот пройти!
2 м. А если не пройдёшь, так что тогда?
1 м. Не каркай, брат, родителей моих хватит инфаркт.
3 м. Вот так от жизни мы отстали!
Подбегает девочка:
Вы ничего не потеряли, вчера я слышала от мамы,
Что в нашей школе разные программы, технологии,
Согласно нашей детской психологии. Есть в каждой школе суперкласс.
2 м. Не может быть! Вот это класс!
Девочка:
Везде идёт модернизация, используются инновациии
Условия для развития человека созданы в школе 21-го века.
3 м. Ну это ты загнула тоже, такого правда быть не может.
Девочка: Если не хочешь, можешь не верить. Учителя спросишь и сам всё проверишь.
(Убегает)
1 м. Ладно в школу ещё рано, давайте лучше потанцуем!
Зовите девчонок наших скорей С ними и танец веселей
ТАНЕЦ «Флешмоб»
Ведущая А теперь внимание , друзья. В эфире телепередача «Умники и умницы»
Вед. 2 объявляется “МОЗГОВОЙ ШТУРМ” Сейчас вам будут задаваться вопросы , а вы на время должны ответить на них.
Воспитатели по очереди задают вопросы
Вопросы:
В каком месяце дети идут в школу?
Третий день недели?
Перерыв между уроками?
Что больше: 10 или 15?
Сумка, в которой носят школьные предметы?
Чем пишут на доске в школе?
Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока?
В какой день недели дети не ходят в школу?
Здание, где учатся дети?
Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг гвоздей?
Вед. Я думаю, вы все готовы идти в школу, и нам за вас нисколько не стыдно. А мы продолжаем. Смотрим на экран.
Вед: 2
Внимание!-Канал “Культура” перед вами, желает всем учиться на отлично.
Вас приветствуют юные таланты, всемирно известного оркестра музыканты.
Игра. С музыкальными инструментами»
Вед.Продолжаем наш праздник , В эфире Общественное Российское телевидение
Вед:
1-ый канал – это класс. Ура! Мальчишки и девчонки,
Программа лучшая у нас и так, вперёд “Большие гонки”.
Игры: Собери портфель. В игре участвуют родители
(Папа чинит карандаш, мама делает бутерброд, ребёнок собирает портфель и звонит в колокольчик).
ИГРА С ЦИФРАМИ
(Участвует 10 детей, каждому ребёнку дают цифру от 1 до 10. Под любую весёлую музыку дети свободно бегают по залу, как только музыка остановилась, необходимо построиться в ряд от 1 до 10. Затем в игре участвуют родители, они строятся, наоборот, от 10 до 1)
ИГРА «ЦВЕТОЧНЫЕ ГАДАНИЯ»
/На обратной стороне цветов наклеены картинки профессий. Дети под весёлую музыку двигаются врассыпную, а с окончанием музыки берут любой цветок и говорят, кем могут стать в будущем/
Молодцы ребята! А хотите посмотреть, как учились в школе ваши родители? /Ответы детей/
ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ
/Карточки с цифрами 1, 2, 3, 4, 5 лежат на полу рубашками вверх, родители бегут по кругу под музыку, по окончанию музыки нужно взять и показать «оценки»/ПРО ИГРЫ ЕЩЕ ПОДУМАЕМ, МОЖЕТ БЫТЬ ДРУГИЕ ВОЗЬМЕМ
Вед. Конечно же, это была шутка. Родители тоже приносили из школы домой только хорошие оценки
Мы немножко пошутили
Чтоб вы у нас сегодня не грустили
Ведущая
И мы продолжаем путешествие по программам телевидения
“НТВ” канал включаем
Скорей к экранам поспешим
Внимание! Мы начинаем
Программу “Зеркало души”
Звучит музыка. Дети выстраиваются с цветами у центральной стены.
1 ребенок - Всем работникам детсада благодарны от души.
Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши.
2-й Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
3-й ребенок. Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
4-й ребенок. Спасибо музыкальному руководителю
Вам в праздники было немало работы,
Вы нас учили выступать,
Петь песни и красиво танцевать!
5-й ребенок.
- Еще мы долго помнить будем, кто физкультуре нас учил.
Зарядку, игры и досуги, он часто с нами проводил
6.ребенок Логопед старается,
С нами занимается,
Буквы все теперь подряд
Выговаривать я рад
7 ребенок За витамины вкусные
И ссадин перевязку
Спасибо скажем медсестре
За доброту и ласку.
8-й ребенок. Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.
8-й ребенок. Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.
11 ребенок - В нашей группе каждый знает -
Методистом трудно быть,
Это значит очень-очень
Надо всех детей любить!
14 ребенок. Мы говорим от всей души
Заведующей нашей:
Добрее вас, поверьте, нет
И нету сада краше!
15 ребенок. Всем, кто нас добру учил,
Всем, кто растил,
Кто просто любил,
Мы говорим…
Дети (вместе). Спасибо! (Дарят цветы)
ЗВУЧИТ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД»
Слово заведующей, награждение.
Вед. 1: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детского сада.
А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда – Диплом «С окончанием детского сада».
Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад.
Марина Ильинична вручает дипломы.
Ведущая . Дорогие ребята, настал и наш черед поздравить вас с окончанием детского сада. И сегодня мы хотим преподнести вам музыкальный подарок. ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
Вед2. И это еще не все . На протяжении 5 лет мы собирали ваши труды и получилась вот такая папка с вашими работами. Мы хотим сегодня вам их вручить……
А теперь мы предоставляем слово самым дорогим и любимым родителям
Слово родителям
Ведущий1
- Пора расставаться, закончился праздник.
Но грусти не надо, не нужно и слез.
Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна!
Она состоит из мечтаний и грез
Вед.2 И солнце, и небо, и звезды, и ветер.
Нам ласково шепчут: Пора, друг, пора.
И где- бы ты не был – твой путь будет светел.
ВМЕСТЕ Мы всем пожелаем любви и добра!
Дети под музыку покидают зал.
Обряд на улице
«Прощание с дошкольным детством».
Ведущая:
И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый,
Как знак свершений и удачи!
И пусть все ненастья унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Дети берут по шарику.
Загадайте желание, запустите в небо шары и ваше желание обязательно сбудется.
Ведущая:
Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!!
(отпустить шары )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138015-do-svidanja-sadik-moj-my-proschaemsja-s-toboj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.