Разработка урока по немецкому языку для 6 класса по теме «Свободное время» (УМК М. М. Аверин «Горизонты» ) М. М. Аверин «Горизонты»

Разработка урока по немецкому языку для 6 класса по теме "Свободное время" (УМК М.М. Аверин "Горизонты") М.М. Аверин "Горизонты"

ФИО автора материала: Гизе Елена Владимировна,

Место работы (название образовательного учреждения):МБОУ гимназия № 12

г. Каменск-Шахтинский Ростовской области

Должность автора: учитель немецкого языка

Цель урока:

научить учащихся разным видам чтения.

Воспитательные задачи:

формировать познавательную активность.

Развивающие задачи:

научить умение выбирать нужный материал из прочитанного текста,

научить вычленять детали.

Образовательные учебные практические задачи:

расширять лингвострановедческий кругозор.

Основные учебные практические задачи:

Обучение селективному чтению

Обучение детализированному чтению

Семантизация грамматического материала. Глаголwollen

Обучение письменной речи

Ход урока

Начало урока

Guten Tag, Kinder! Wir lernen weiter das Thema „Meine Freizeit“. Heute lesen wir eine E-Mail und machen Aufgaben zum Text.

Развитие речевой компетенции. Речевая зарядка

Seht die Aufgabe 2LB an!

Was machen die Kinder in der Freizeit? Was macht in eurer Freizeit?

Fährst du Schi? Wann fährst du Schi? In den Ferien? Am Wochenende?

Wer tanzt gerne in der Freizeit? Tanzt du Disko? Tanzt du Rap?

Fährst du Fahrrad? Fährst du mit den Freunden Fahrrad? Fährst du allein Fahrrad?

Sammelst du Briefmarken? Sammelst du Aufkleber? Was sammelst du gerne?

Siehst du oft fern? Siehst du gerne Krimis? Siehst du viel fern? Was siehst du viel fern?

Hörst du Musik? Welche Musik hörst du am liebsten? Hörst du klassische Musik gerne? Hörst du moderne Musik lieber?

Контроль домашнего задания

Jetzt kontrollieren wir die Hausaufgabe!

Schreib den Text.

Развитие речевой компетенции. Обучение селективному чтению

Kinder! Seht die Bilder an!

Was seht ihr auf dem Bild 1? usw. (дети рассматривают картинки и отвечают, что на них изображено)

1 2 3

4 5

Lest eine E-Mail und ordnet die Informationen des Textes den Bildern zu! (детичитаютиподбираюткартинкиктексту).

Развитие речевой компетенции. Обучение детализированному чтению

Überblickt die E-Mail und sagt, was im Text unverständlich ist. Stellt di Fragen so: Wie heißt es auf Russisch? (дети просматривают и уточняют некоторые моменты, задают вопросы по содержанию текста).

Уточнение некоторых моментов в тексте:

TurbinePotsdam – один из сильнейших футбольных клубов Германии.

THW (TechnischesHilfswerk) – аналог МЧС (в этом контекстеJugendfeuerwehr).

Lest noch einmal die E-Mail und die Sätze von 1 bis 8! Was ist richtig, was ist falsch und was steht nicht im Text? KorrigiertdieSätze! (учащиеся читают текст еще раз и определяют, соответствуют ли его содержанию ниже приведенные предложения).

Презентация нового речевого образца с модальным глаголом wollen. Первичная активизация

Findet die Sätze mit dem Verb wollen im Text!(детинаходятвтекстепредложениясглаголом wollen).

Seht die Rubrik Denk nach an!

KonjugiertdasVerbwollen! (дети рассматривают рубрику «А если подумать» и самостоятельно дописывают спряжение глагола).

Welche Verben konjugieren wir auf solcher Weise?(детивспоминаютглаголы,спрягаемыеподобнымобразом).

Arbeitet zu zweit! Ihr schreibt 3 Sätze mit wollen und dann kontrolliert mit einander.

(дети записывают по 3 предложения с глaголомwollen, передают соседу и читают предложения).

Домашнее задание

Schreibt die Hausaufgabe auf!

Выучить спряжение глагола wollen

НаписаниеE-Mail

Подведение итогов

Waskönntihrschon?(дети анализируют, какие умения они приобрели и оценивают себя).

AufWiedersehen,Kinder!

Источники использованной литературы:

УМК «Горизонты» для 6 класса/ М.М.Аверин, Ф. Джин, Л.Рорман

www.adpic.de/data/picture/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138094-razrabotka-uroka-po-nemeckomu-jazyku-dlja-6-k