- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Голубой поворот»
Проект «Голубой поворот»
Выступление на межрайонной литературно-краеведческой конференции.
Учитель истории и обществознания Спиридонова Ирина Ивановна
Переторгский филиал МАОУ-Лопушская СОШ имени писателя Н.М.Грибачева
Важность изучения родного края, использование местного материала в обучении и воспитании подчеркивали в своих трудах Я.А. Каменский, Ж.Ж. Руссо, Г. Песталоцци. К.Д. Ушинский, изучавший идеи и опыт отечественной и зарубежной педагогики и школы, отмечал, что «поля Родины, её язык, её предания и жизнь никогда не теряют непостижимой власти над сердцем человека». Они помогают и возгореться «искрами любви к Отечеству».
Краеведческий материал помогает формировать и развивать региональное самосознание, увидеть особенности своего края, формировать круг интересов, в том числе, круг чтения по истории Брянска и Брянского края, исторических материалов, связанных с Брянщиной.
Я являюсь руководителем кружка «Моя малая Родина». Школа наша маленькая, но в ней всегда находятся дети, которые любят заниматься исследованиями истории и современности своего поселка и окрестных деревень.
Занимаясь краеведческой работой по теме «Советская деревня в 60-е – 80-е годы», мы узнали , что в деревне Рясное, относившейся к колхозу «Ленинское знамя», а с 1969 года к совхозу «Сосновский» находится дача знаменитого брянского поэта члена Союза писателей СССР с 1958 года, «зачинателя и радетеля послевоенной брянской литературы» ( слова брянского литературоведа В.П. Парыгина) И.А. Швеца.
Мы стали знакомиться с произведениями Ильи Андреевича, с критическими статьями по его творчеству. В трудах Парыгина В.П. мы прочли, что, как правило, герои стихотворений И.Швеца не вымышленные, он их знал лично, их характеры получались живые, узнаваемые, убедительные. И мы решили проверить, действительно ли это так и есть ли произведения, посвященные именно нашим землякам – жителям деревень нашей сельской администрации.
Тема проекта: «Голубой поворот»
Цель проекта: узнать о жизни и творчестве И.А. Швеца в деревне Рясное.
Для осуществления этой цели поставили следующие задачи:
1.Познакомиться с биографией и произведениями Ильи Швеца.
2.Встретиться с людьми, лично знавшими поэта и писателя.
3.Совершить экскурсию к дачному домику Ильи Андреевича в Рясном.
4.Разыскать людей-жителей Рясного о которых писал И.Швец.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА
В сельской библиотеке нашли произведения И.А. Швеца и познакомились с ними. Выделили в качестве тематики несколько направлений его творчества: «Война», «Труд и жизнь советских людей», «Природа родной Брянщины».
Затем стали знакомиться с критическими статьями, в частности с трудами В. П.Парыгина, Н.М. Грибачева и других писателей.
Самым интересным и увлекательным делом стали встречи с людьми, лично знавшими поэта.
Мы с поезда в лес окунулись –
Безветрие,
Стылая мгла, -
В твою деревенскую юность
Звала нас тропа
и вела.
Эти строки посвящены Марии Николаевне Мосиной, жене И.А. Швеца. Мы разыскали у жителей деревни Рясное её адрес , договорились о посещении. Мария Николаевна была учителем истории и директором школы №7 . Ныне она проживает в городе Брянске на улице Октябрьской. Мария Николаевна встретила нас очень радушно. Она пригласила нас в квартиру и показала кабинет Ильи Андреевича. Затем нам посчастливилось сесть за рабочий стол знаменитого брянского поэта. Его жена подробно рассказала биографию Ильи Андреевича . Её рассказ был проиллюстрирован большим количеством фотографий. Мы увидели уникальные фото матери Анастасии Германовны и отца Андрея Петровича (следует заметить, что этим снимкам почти 100 лет). Также фотографию бабушки Анны Тимофеевны и дедушки Петра Ивановича, которые воспитывали мальчика.
Много узнали о друзьях и соратниках Ильи Швеца. Мария Николаевна также рассказала, что в 70-е годы поэт много времени проводил в деревне Рясное, очень любил природу тех мест, восхищался простыми тружениками – соседями по даче. В результате этой поездки мы получили от жены замечательного поэта: автобиографию и последний сборник стихов «Вечерняя дорога».
Также интересно и увлекательно рассказала нам об Илье Андреевиче учитель математики нашей школы Ерыкова Инна Владимировна. Это был рассказ о том как школьный десант помогал поэту в уборке дров и о том, каким внимательным и искренним был поэт-дачник. В знак благодарности Инна Владимировна получила от поэта его сборник «Ракеты и сердца» с «сердечной благодарностью» и автографом.
Своими детскими воспоминаниями поделилась Кучерявенкова В.В. учитель начальных классов: «Очень добрый человек. Встречаясь с детишками на улице деревни, непременно угощал конфетами…»
Охотно делились своими воспоминания все бывшие соседи.
Все жители поселка Десна и прилегающих деревень Переторги, Колодное , Рясное , что находятся на правом крутом ( в народе круча) берегу одноименной реки, крайне трепетно относятся к красоте природы нашей уникальной местности, считают ее самой лучшей. Наверное, также мыслил человек, рожденный в Новозыбковском районе, но в зрелые годы душой прикипевший к нашей природе, искренне полюбивший наших людей – простых тружеников Илья Андреевич Швец. Место в деревне Рясное он называл просто и лаконично «Голубой поворот». В 1975 году вышел одноименный сборник его стихов.
…Десна здесь в резком развороте
под правым берегом крутым,
и здесь душа всегда в полете,
и все здесь вижу голубым…
Большую часть года Илья Андреевич жил рядом с героями своих произведений.
Та деревушка, где мой домик –
приют поэта-рыбака,
до малолеток мне знакома,
не говоря о стариках.
О какой деревушке пишет поэт, мы узнали, а где находиться домик и почему «домик» запланировали выяснить. В середине сентября выбрали солнечный день и отправились на поиски. Искали долго, так как в это время дачников уже почти не было. Много фотографировали, понимая, что места действительно такие, что глаз не отвести. В очередной раз наткнулись на прекрасное место. Это был маленький островочек, окруженный чистыми прозрачными водами реки Десны. С крутого берега вниз к реке вели ступеньки, а вверху мы увидели домик.
Это действительно был «домик».
В ходе своей работы разыскали людей с конкретными именами и фамилиями, ставших героями произведений Ильи Андреевича.
О своей соседке, маленькой девочке Иринке, поэт написал:
...и, сделав тесто из суглинка,
пытается блинов напечь.
Потом дает наказ кукленку:
— Ну, я пошла полоть, а ты
нарви крапивы поросенку
и не забудь полить цветы!
Сейчас эта девочка уже не Иринка, сейчас она Ирина Васильевна. Более двух десятков лет добросовестно трудится фельдшером в селе Сосновка. Конечно, она очень гордится, что есть такое стихотворение. Но есть и еще одно, посвященное ее матери Степиной Александре Ивановне.
Сама и шьет, сама и вяжет,
а вышьет вид на рушнике —
так все цветет, а птица даже
поет на вышитом шесте!
Ирина Васильевна с поразительной теплотой вспоминает Илью Андреевича: «Любой простой житель нашей деревни был ему интересен, в каждом видел какую-то уникальность. Только человек огромной души мог так понимать простых тружеников». Любовь и восхищение человеческими характерами отражаются в стихах поэта.
Вот что писал о молодом парне-труженике Александре Трушине:
И сел за трактор Сашка Трушин,
его друзья –
на трактора,
и говором стальным разбужен
дремавший над рекою край.
Ведут дискуссию машины,
рассыпав заводской акцент,
И кажется от той осины
И до реки –
огромный цех.
Одно из них посвящено фронтовику-орденоносцу, управляющему совхоза «Сосновский» Александру Васильевичу Сорокину.
Не страшна была бы осень,
кабы менее дождей,
кабы более людей,
кабы техники подбросить.
Помечтал и сплюнул сразу:
Ишь ты, кабы да кабы!
Хочешь, капитан запаса,
чтоб во рту росли грибы?
Как же с минометной ротой
(разве полный был в ней штат?)
на полях боев работал,
заработал семь наград?
Сам писатель о своей дачной жизни писал так:
Есть у меня приют в природе –
литмастерская над рекой.
Там замыслы, как брага, бродят,
сюжеты, рифмы –
под рукой.
Там здравствуют герои книг,
ко мне захаживают в гости, -
я специально там для них
через овраг наладил мостик.
Стоит отметить ,что отдельной темой можно выделить природу нашего края.
Смотрю на речку, лес, поля,
Плювущие куда-то мимо.
Кругом все ты, моя земля,
В своей красе неповторимой!
ПРОЕКТНЫЙ ПРОДУКТ
В результате наших исследований получились такие проектные продукты:
Статья в Брянской учительской газете «К Швецу на Голубой Поворот…»,
Разработки выступлений учащихся на родительском собрании, классных часах.
Планы нашего кружка были выполнены, но знакомство с жизнью и творчеством брянского поэта продолжалось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138124-proekt-goluboj-povorot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.