Интеграция исследовательской и творческой деятельности через реализацию коллективного социального проекта: «Нити прошлого: слезы и радость Победы»

Соколова Мария Васильевна,

педагог дополнительного образования,

1 квалификационная категория,

МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД»

Интеграция исследовательской и творческой деятельности через реализацию коллективного социального проекта:

«Нити прошлого: слезы и радость победы»

Проектная деятельность уникальна, она может быть использована в изучении любого предмета, любого вида деятельности. Её уникальность заключается в том, что она ориентирована на достижение целей самих обучающихся, формирует огромное количество умений и навыков, опыт самостоятельной деятельности. Она позволяет объединить педагогов, детей, родителей и научить их работать коллективно, планомерно.

Проектная деятельность требует от педагога создания условий для расширения познавательных интересов детей и на этой базе – возможностей их самообразования в процессе практического применения знаний. Творческий педагог активизирует самостоятельность и изобретательность детей.

Мной разработана система «учебных проектов», где дети постигают основы различных технологий, овладевают умениями по выполнению технологических операций, вырабатывают трудовые навыки. В результате проектной деятельности формируется личность с технологическим мышлением и определенным уровнем технологической культуры. Ведь главной целью использования метода проектов является обучение умениям и навыкам проблематизации, целеполагания, выдвижения гипотез, структурирования и систематизации, планирования, организации мышления и деятельности по решению разнообразных теоретических и практических задач.

  В этом году наша страна с гордостью отмечает 70-летие со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Летопись Великой Отечественной войны – одна из ярчайших страниц истории нашей Родины. Сохранить о ней достойную память и передать последующим поколениям людей – ответственный и священный долг нынешних поколений. А долг педагога – донести это до ребенка.

Для современных детей Великая Отечественная война – это сухие факты, даты, герои, которых они никогда не видели. Одной из главных задач проекта стало донести до детей эмоции, чувства, переживания, тех людей, которые пережили это событие. Воспоминания людей, которые не понаслышке знают, что такое война. Помнят начало войны, помнят страх, который испытывали, помнят горечь потери, трудности военного времени и помнят День Победы.

На одном из совместных занятий, детских объединений «Краеведение» и «Фриволите», была обозначена перед детьми проблема. Детьми были предложены пути ее решения, поставлена цель проекта и определен ряд задач.Совместно определена и тема проекта: «Нити прошлого: слезы и радость победы» (сохраним благодарную память о героическом труде односельчан в годы Великой Отечественной войны). Работа между детьми была распределена таким образом, что дети детского объединения «Краеведение» отвечали за исследовательскую деятельность. Воспитанники детского объединения «Фриволите» за изготовление открыток в технике кружевоплетение, при этом ребята делились опытом своей деятельности друг с другом.

Проект представляет ряд мероприятий, направленных на развитие гражданско-патриотических чувств у воспитанников Ачитского района интереса и уважения к односельчанам, воевавшим и трудившимся в годы Великой Отечественной войны. Детьми проведено интервью с труженицами тыла, опубликована статья в газете «Наш путь» и на официальном сайте МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» (цдо-ачит.рф).

Работая над проектом, ребята прониклись интересом к труженицам тыла, проживающим на территории поселка, они из первых уст узнали, как тяжело было жить и трудится в годы войны и постарались передать это в статье, которую написали. Они были поражены тем трудовым подвигом, который их односельчане совершили в военные годы.

Воспитанникам детских объединений «Фриволите» и «Краеведение» понравилось, что их труд оценен и доставил радость труженицам тыла. Дети были удивлены, что даже небольшое внимание может вызвать слезы радости на лице пожилых людей.

Благодаря этому проекту раскрыт творческий потенциал каждого воспитанника, каждый ребенок публично продемонстрировал достигнутый результат, он был значим и интересен для детей.

Результаты реализации проекта представлены на муниципальном этапе Областного конкурса-форума «Мы уральцы», где ребята заняли 3 место.

Основываясь на собственном опыте, хочу сказать, что интеграция исследовательской и творческой деятельности дает свои плоды. Такая работа благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить пути решения проблемы, повышает интерес к творческой деятельности, а самое главное способствует развитию патриотизма и позволяет ребятам испытать чувство гордости за свою страну.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138308-integracija-issledovatelskoj-i-tvorcheskoj-de