Конспект совместного спортивного развлечения для детей 5-6 лет по технологии М. Поповой «Навстречу друг другу»

Мегионское бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Белоснежка»

Конспект совместного спортивного развлечения для детей 5-6 лет по технологии М. Поповой

«Навстречу друг другу»

Тема: «Прогулка по лесу»

Подготовила воспитатель:

Жигулина ГС.

Мегион 2015 год

Цель: помочь родителям в установлении эмоционального контакта с ребёнком, расширении диапазона их общения. Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия, обогатить двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений. Воспитывать эмоциональное сближение родителей и ребёнка.

Оборудования: мячи разной величины по количеству детей, бананы (имитация или игрушка) для игры «обезьянки» и обыкновенные шишки небольшого размера для игры «Собери шишки ногами».

Ход занятия:

Дети заходят в зал, а воспитатель им сообщает, что сегодня у них необычное занятие - к ним в гости пришли их родители, чтобы поиграть вместе с детьми. Но сначала детям предлагается угадать, где стоит их родитель (сюрпризный момент - родители стоят спиной к детям на противоположной стороне зала) и под музыку подбежать к нему. Взрослый в последний момент поворачивается и ловит подбежавшего малыша на руки, подбрасывает вверх и прижимает к себе. Родитель берёт ребёнка за руку и отправляется на «прогулку».

Педагог предлагает представить детям и взрослым, что они находятся в лесу, светит солнышко, поют птички (звучит запись пения птиц). У всех прекрасное настроение, родители и дети улыбаются друг другу, гуляя по лесу. Педагог сообщает о том, что в лесу растут разные по высоте деревья. Предлагает детям и взрослым показать, какие по высоте разные деревья растут в лесу. Взрослые и дети продолжают ходьбу парами друг за другом.

Педагог продолжает говорить о лесе, о том, что в лесу могут встретиться препятствия в виде упавших деревьев. Детям нужно преодолеть эти препятствия. Через одни можно проползти, другие - перепрыгнуть.

1 задание - родитель садится на пол, сгибает ноги  в коленях, руки в упоре сзади. Затем приподнимает туловище вверх (мостик или упавшее дерево). Ребёнок должен на четвереньках проползти под спиной взрослого. Затем взрослый садится и помогает ему перепрыгнуть через свои ноги (упавшее бревнышко). Упражнение повторяется 5-6 раз.

2 задание -игра «Кто больше соберёт грибов по одному»

Дети и родители стоят, держась за руки на одной стороне зала. Педагог, стоя с ними, рядом высыпает из большой корзины разные по размеру мячи, которые катятся в противоположный конец зала. По команде педагога дети и взрослые бегут за мячами. Догнав мяч, вдвоём несут мяч в корзину.

3  задание – игра «Поймай мяч»

Педагог предлагает родителям и детям удобно разместиться по всему залу, встать друг против друга на расстоянии 1,5 - 2 метра и поиграть с мячом, перебрасывая его друг другу двумя руками. Во время игры взрослый неторопливо произносит слова: «Лови, бросай, упасть не давай!».

Педагог всех хвалит и предлагает родителям в качестве награды покружить таких ловких детей. Взрослый подхватывает и обнимает ребёнка со спины за талию и кружит его в одну и другую стороны (ребёнок держит в руках мяч).

4  задание - игра «Коза рогатая».

Педагог спрашивает у детей, знают ли они такую игру, как «Коза рогатая», и хотели бы они поиграть в эту игру сейчас со своей мамой (папой). Затем взрослым предлагается встать, широко расставив ноги «воротца», а дети должны встав на четвереньки проползать в воротца, огибая одну и другую ногу взрослого. Во время ползания ребёнка родитель щекочет, поглаживает его, приговаривая: «Забодаю, забодаю...». Затем взрослый подхватывает ребёнка «подмышки», поднимает его и прижимает к себе.

5 задание - игра «Стойкий оловянный солдатик».

Ребёнок стоит спиной к взрослому, сгибает руки в локтях и напрягает их. Взрослый, слегка присев, держит ребёнка под локти и приподнимает его в этом положении. Ребёнок подтягивает обе согнутые ножки к животу или (если может) приподнимает обе прямые ножки, делая «уголок». Упражнение повторяется 4-5 раз.

 6 задание - игра  «Поднимемся на горку».

Взрослый держит ребёнка, который стоит к нему лицом, за руки. Ребёнок шагает по ногам взрослого, по туловищу, затем выполняет переворот назад с помощью взрослого. Повторяется 3-4раза.

7 задание - игра  «Обезьянка».

Педагог предлагает детям угадать загадку: «Живёт в Африке, очень ловкая, любит лазить по пальмам и есть бананы». После того как дети отгадали загадку педагог предлагает им превратиться в обезьянок и залезть на пальму. Родитель (пальма) и ребёнок (обезьянка) стоят лицом друг к другу. Взрослый обхватывает  ребёнка за талию, ребёнок подпрыгивает и садится на бёдра взрослого, сцепив ноги за его спиной. Взрослый поддерживает руками спину ребёнка, помогая ему прогнуться назад. Ребёнок, прогнувшись, старается достать с пола игрушку (банан) и с помощью взрослого возвращается в исходное положение. Повтор 3 раза.

8 задание - игра  «Качели».

Педагог, оживляя в памяти детей их раннее детство, просит вспомнить, как мама или папа качали их на ноге. Предлагает покачаться на ноге у взрослого как на качелях. Родители садятся на большие стулья, кладут ногу на ногу, сажают ребёнка и качают его на ноге, придерживая за руки. Продолжительность - 30-40 секунд.

9 задание - игра  «Лодочка».

Педагог спрашивает у детей, кто из них катался когда-нибудь на лодке, и хотелось бы им ещё раз покататься? Взрослый сидит на большом стуле, вытянув обе ноги вперёд. Ребёнок садится на его бёдра, лицом и держит его за руки. Взрослый медленно опускает ребёнка спиной на свои ноги, а затем поднимает в исходное положение. Повторить 4-5 раз.

10 задание - игра  «Рыбка».

 «Пока вы катались на лодочке, - говорит педагог, - в воде резвились рыбки. Каких вы знаете рыбок? Хотите превратиться в рыбок?»  Взрослый сидит на большом стуле, а ребёнок ложится поперёк животом к нему на руки, опуская вниз голову и ноги. Взрослый слегка поглаживает спинку ребёнка, помогая ему расслабиться. Затем ребёнок поднимает головку, ноги, вытягивает обе руки вперёд. Взрослый поднимает ребёнка вверх, поддерживая одной рукой грудь, другой ноги. Ребёнок совершает ногами кролевые движения. Затем взрослый опускает ребёнка в исходное положение, гладит его по спине. Повторяется 4-5 раз.

11 задание - игра  «Прыжки».

Педагог читает стихотворение «Мой весёлый звонкий мяч», предлагает детям превратиться в мячики и попрыгать. Взрослый сидит на большом стуле, вытянув обе ноги вперёд и разведя их в стороны. Ребёнок стоит между ногами взрослого лицом к нему и держит его за руки. Затем ребёнок подпрыгивает, и в это время взрослый соединяет ноги, а ребёнок, приземлившись, расставляет ноги. Затем ребёнок опять подпрыгивает, а тем временем взрослый разводит ноги в стороны, а ребёнок приземляется на две соединенные ножки. Прыжки повторяются. Во время прыжков дети активно опираются своими руками на руки взрослого. Это даёт возможность взрослому приподнять ребёнка.

Игра «Птички и гнёздышки». Педагог обращает внимание на то, как дети прекрасно себя чувствуют на руках у мамы (папы), и предлагает поиграть в игру, где родители превратятся в гнёздышки, а они в птичек. Взрослые садятся в одном конце зала, а в другом конце дети - птички легко летают, взмахивая руками (бегают врассыпную). На сигнал педагога «Птички в гнёздышки!», дети бегут к своим родителям (гнёздышкам) и садятся к ним на ноги. Мама (папа) обнимают ребёнка. Игра повторяется 3-4 раза, и каждый раз, когда дети бегают (летают), родители - (гнёздышки) меняются местами и ребёнку необходимо отыскать своё гнёздышко.

«Обезьянка». Взрослый стоит на коленях к ребёнку лицом, подсаживает его, помогая сцепить ножки за своей спиной. Ребёнок обнимает родителя, сцепляя рук на его шее. Затем взрослый опускается на руки и оказывается в позе на четвереньках, а ребёнок, как обезьянка, под его животом. Взрослый двигается на четвереньках.

«Совместная ходьба». Ребёнок ставит свои стопы на ноги взрослого. Взрослый прижимает туловище ребёнка к себе, и они вместе идут.

 «Собери шишки ногами». Соревнуются две пары. Педагог предлагает детям собрать шишки - не руками, а ножками. Родитель и ребёнок держатся за руки. Ребёнок пальчиками стопы захватывает шишку, поднимает согнутую ножку вверх и отдаёт шишку взрослому.

Награждение: (все дети получают сладкие призы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138330-konspekt-sovmestnogo-sportivnogo-razvlechenij