- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «В стране светофории»
Развлечение «В стране Светофории» для детей средней группы
Цель: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице. Способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей.
Под веселую музыку дети выходят в зал (1 команда красный сигнал светофора, 2-я - желтый сигнал светофора, 3-я - зеленый сигнал светофора) .
Ведущий: на дорогах с давних пор есть хозяин светофор, перед вами все цвета, вам представить их пора.
Приветствие команд (первою строку говорит капитан, вторую - хором вся команда)
1 команда: загорелся красный свет! Стой! вперед дороги нет!
2 команда: желтых глаз твердит без слов! К переходу будь готов!
3 команды: на зеленый свет – вперед! Путь свободен. Переход.
Ведущий: перейти через дорогу вам на улице всегда и подскажут и помогут эти яркие цвета.
Разминка под музыку. Приходит Шапокляк.
Ведущий: да нет же, Шапокляк, на дороге не умеешь себя вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь ни каких дорожных знаков.
Шапокляк: а дети тоже не знают. Ведь не знаете?
Дети: знаем!
Шапокляк: вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, выберите ли вы из них те, которые нужны для пешехода, а не для водителей.
1 соревнование: «дорожные знаки».
Дети по одному подбегают к столу, на котором выложены разные дорожные знаки. Им надо выбрать знак нужный для пешехода и вернуться в команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх. Старуха Шапокляк вместе с ведущим анализирует правильность выполнения задания, выборочно спрашивает о значении того или иного знака.
Ведущий: видишь, Шапокляк, как дети знают дорожные знаки.
Шапокляк: и я знаю! Вот эти палочки, нарисованные на дороге для того чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной черточки на другую.
Ведущий: вот и неправильно! Сейчас дети нам скажут, для чего нужны эти нарисованные палочки на дороге. Ответы детей.
Ответь-ка всем нам, Шапокляк, кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон.
Шапокляк: конечно, знаю. Это крыска Лариска!
Ведущий: ничего ты не знаешь, а дети знают. (Ответы детей). Да это светофор. А сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберёт светофор.
2 соревнование: «собери светофор».
По команде первый ребенок бежит к разорванному светофору. Берет кирпич и ставит его напротив команды, бежит обратно. Второй прикрепляет к нему гимнастическую палку. На которой уже есть держатели для колец. Третий вешает красные кольцо, четвертый желтые, пятый - зеленые. Победителем считается команда, которая первой закончит соревнование и правильно по цвету повесит кольца.
Ведущий: выходя на улицу, приготовить заранее вежливость и сдержанность. А главное - внимание. А затем, обращается к старухе Шапокляк: «А ты внимательна на дороге?
Шапокляк: очень! Иду куда хочу!
Шапокляк импровизирует под музыку (шум тормозов) и падает.
Ведущий помогает ей встать.
Ведущий: вот что может получиться, если быть невнимательным на дороге. Сейчас дети тебе покажут, какие внимательные они на улице.
Игра на внимание «Сигнал светофора». Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зеленом - дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном - ничего не делают. Ведущий хвалить детей. Страница2
3 эстафета «Подземный переход»
Перед каждым выкладывается тоннель и стойка. Дети по очереди пролезают через тоннель, обегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание. Ведущий: Шапокляк, а ты знаешь загадки о дорожном порядке?
Шапокляк: Конечно, да я сама могу детям их загадать.
Загадка: Этот конь не ест овса
Вместо ног два колеса
Сядь верхом и мчись на нём
Только лучше правь рулём. Велосипед.
Загадка: Для это коня еда
Бензин, масло и вода
На лугу он не пасется
По дороге он несется. Автомобиль
Загадка: Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. Автобус.
Загадка: Спозаранку за окошком
Стук и звон, кутерьма
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. Трамвай.
Шапокляк: молодцы! А мы с Лариской всем еще одну игру подготовили. Игра на внимание: «это я, это я, это все мои друзья».
Шапокляк задает вопрос, а дети отвечают .
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас идя домой
Держит путь на мостовой?
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Шапокляк: ну, никак ваших детей не сбить с толку. Пойду в другой детский сад, может там кого-нибудь запутаю.
Представляется слово жюри. Подводятся итоги, награждаются победители. Под звуки марша дети выходят из зала Страница3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138388-razvlecheniev-strane-svetoforii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Фортепианная техника»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.