- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкально-литературная композиция «Сад-огород»
Полякова Татьяна Юрьевна
МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»
Концертмейстер
Театрально-музыкальная постановка для детей школы раннего развития (5-6 лет)
САД-ОГОРОД
Садовник (педагог)
Есть у нас сад-огород, его здесь поливают,
Лучшие садовники лаской удобряют.
Холят и лелеют добрыми руками.
Будет классный урожай!!!
Ну, смотрите сами…
1. Клубника:
Ягода я знатная - клубника ароматная.
Летом-объеденье, а зимой - варенье.
Будет мой указ таков: я ведь здесь Царица,
В нашем царстве знатоков все должны учиться!!!
2. Горох:
Я стручок гороховый, ещё очень мелкий,
Было бы неплохо бы стать большим и крепким.
Но для этого мне надо много удобрения,
Чтоб впитать все знания, навыки, умения.
И тогда я буду не горох зелёный,
А большой и мудрый я стручок учёный.
3. Груша:
А вот груша – это я, сколько пользы от меня!
Я вам это докажу. Вы не верите??? А зря…
Съешь меня, и витамины потекут в тебя рекой.
Запаси меня корзину, зиму проживём с тобой.
Но я- то необычная, к грамоте привычная,
Так что съешь меня скорее, сразу станешь грамотеем…
А ещё, как доказал один мудрец старинный,
Вам в подарок от меня комплекс витаминный…
4.Огурец:
Где? Когда? Зачем? И Кто? Сколько? Почему? За что?
Всё узнать хочу скорей у родителей, друзей.(где б найти учителей)
От вопросов все устали, и меня сюда отдали,
Чтоб ответы все узнать, есть кому преподавать.
Вот такой вот я малец – любопытный огурец!
5. Ежевика:
Красота спасёт весь мир, правду говорят.
Вот я постаралась. Как вам мой наряд?
Но родители сказали, чтобы быть счастливой,
Надо стать сначала умной, а потом красивой.
Вот я их послушала, и нашла друзей,
Будем здесь учиться, вместе веселей.
Скоро стану умной, и красивой тоже,
Ну а наш садовник в этом мне поможет.
6.Арбуз:
Я арбузик маленький, сахарный и сладенький.
Любят папа, мама, дед, говорят, вкуснее нет!
В нашем огороде меня хвалят тоже,
Потому что я смышленый, ученик хороший…
7.Вишня:
Из общественного мненья знаю, любят все варенье.
Сладкое, плодовое, без косточек, вишнёвое.
Ешь меня, тогда не будет никакой излишенки,
Будет только лишь румянец, как на щёчках вишенки.
За твоё здоровье я теперь спокойна.
Будешь сильным, бодрым, радостным и стройным!
Для успешного ученья ВСЕМ (съешь)ВИШНЁВОГО ВАРЕНЬЯ!!!!
Все:
Будет урожай хорош! Что посеешь, то пожнёшь!
Приложили мы старанье. Всем СПАСИБО ЗА ВНИМАНЬЕ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138965-muzykalno-literaturnaja-kompozicija-sad-ogoro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.