- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брейн ринг по русскому языку для 2 класса
1386
0
Брейн-ринг по русскому языку
Составитель учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 44»
Бартова Лариса Геннадьевна
1 тур: Разгадай пословицу
21,25,6,15,30,617,21,20,30 12 21,14,6,15,30,32
(Ответ: ученье путь к уменью)
Допиши пословицы:
1. Красна птица пером, а_______________
2. Как аукнется, так и ____________________
3. Скушен день до вечера, коли____________________
4. Маленькое дело лучше____________________
(Ответ: 1-человек умом, 2-откликнется, 3-делать нечего, 4- большого безделия)
2 тур: Шарады
1. С «Л» - лить слёзы заставляю,
С «Ж» - по воздуху летаю.
(Ответ: лук-жук)
2. С «У» - ползучий
С «Ё» - колючий
(Ответ: уж-ёж)
3. Когда я – месяц,
То легко дыша ты, как и снег
На солнце словно таешь.
Коль вместо «Т» в меня
Поставишь «Ш», то под
Меня ты бодро зашагаешь.
(Ответ: март-марш)
3 тур: найди в стихотворении ошибки
Мидвижат я принисла
Посадила устала
Предлажиыла угощене-
Мёт на блюце и варене.
Мишки скучьные сидят
И не пют и не едят,
А мидку ани бы сели,
Если б род открыть сумели.
(Ответ:
Медвежат я принесла,
Посадила у стола,
Предложила угощенье –
Мёд на блюдце и варенье.
Мишки скучные сидят,
И не пьют, и не едят.
А медку они бы съели,
Если б рот открыть сумели.)
4 тур: Кроссворд «Животные»
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | |||||||||||
4 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | |||||||||||
7 | |||||||||||
8 | |||||||||||
9 | |||||||||||
10 |
Ответы: в качестве примера:
Ёж
Бык
Лиса
Белка
Корова
Медведь
Обезьяна
Поросенок
Гиппопотам
Горихвостка
5 тур: Словарные слова
10 слов по теме «Школа»
Директор, ученик, пенал, тетрадь, учитель, дежурный, линейка, резинка, карандаш, русский язык.
6 тур: Фразеологизмы
1.С гулькин нос1. грустить
2.Надуть губы 2. близко
3.Клевать носом 3. мало
4.Ломать голову 4. думать
5.Повесить нос 5. обидеться
6.Рукой подать 6. задремать
(Ответы: 1-3, 2-5, 3-6, 4-4, 5-1, 6-2)
7 тур: Части речи
1. Солнце1. буйный
2. Звёзды 2. верный
3.Ветер 3. золотые
4. Море 4. красное
5.Буря 5. синее
6.Конь 6. Сильная
(Ответы: 1-4, 2-3, 3-1, 4-5, 5-6, 6-1)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139052-brejnring-po-russkomu-jazyku-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.