- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Смехопанорама» для старших дошкольников
Праздник «Смехопанорама»
Ведущий. Всем известно, что 1 апреля – праздник шутки, юмора, веселья.
Пусть будет радостно и весело у нас,
Начинаем праздник, в добрый час!
Отдохните от забот,
Пусть улыбка к вам придет.
(Поет.) И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
Сегодня разрешается кривляться, Шутить, играть и кувыркаться. Никому не позволяем драться – Только всем сегодня улыбаться! | Чтоб ребята не щипались, Не кричали, не ругались. Маме, папе не грубили, Чтобы их всегда любили. |
Воспитателям и няням
Чтоб сегодня помогали,
Праздник юмора с утра –
Крикнем вместе все.
Дети. Ура!
Звучит веселая музыка.
Ведущий. Ребята, давайте веселиться на всю катушку. Человек, смеющийся от души, не может быть злым, жадным и делать всякие пакости.
Звучит грустная музыка, выходит царевна Несмеяна (взрослый).
Несмеяна. А я знаю, 1 апреля – никому не верю!
Вот я никому и не верю.
Не верю, что все вы хорошие, добрые и веселые,
Что вы любите смех и шутки, загадки, юмор,
прибаутки!
Мне вот совсем не до смеха. (Плачет.)
Ведущий. Что такое, что случилось?
Что с царевной приключилось?
Ее ничто не забавляет,
Горько так она рыдает?
(Детям.) Несмеяне мы поможем.
Рассмешить царевну сможем?
Скоморох. Ты не хмурь своих бровей –
Улыбайся веселей,
Ведь прибавится здоровье
И станешь ты еще милей!
Танец скоморохов.
Выходит Антошка.
Антошка. Смех – это хорошо! Да и жизнь у нас сейчас такая, что обхохочешься. Я вот тоже ужасно люблю смеяться, особенно, когда все работают, а я лежу, лежу и посмеиваюсь. Ведь правда, весело? Послушайте.
Песня «Антошка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского.)
Несмеяна. Ребята, песня, конечно, хорошая, но мне совсем не смешно-о-о-о! (Плачет.)
Антошка. Очень жаль, что вам не смешно. Тогда я вас познакомлю со своей подружкой. Она ленивая, как подушка, такая смешная.
Выходит Ульяна, потягиваясь, с тазом и ложкой.
Ульяна. Зовут меня Ульяна,
Проснулась я не поздно и не рано.
Люди идут косить, а я голову мочить.
Люди грести, а я косу плести.
Люди жать, а я хочу полежать,
А как обедать пойдут –
Я уже тут как тут.
Несмеяна. Опять не смешно. Это смех сквозь слезы. А-а-а.
Ведущий. Ульяна, а что это там у тебя в тазу?
Ульяна. Это я ребятам сюрприз принесла. Вы любите веселые анекдоты?
Дети. Да!
Ведущий. А ну-ка, давайте почитаем, может быть, Несмеяну и рассмешим!
А н е к д о т ы:
1) Раскричались два уха – левое и правое.
Правое кричит: – Я главнее.
Левое: – Нет, я главнее!
– Нет я! – голосит правое.
– Нет я! – упирается левое.
А пока они кричали, человек ничего не услышал.
2) Буренка лезет на березу, а ворона говорит:
– Ты куда это?
– Да что-то яблок захотелось?!
– Но ведь это береза, а не яблоня!
– Ничего, яблоки у меня с собой!
3) Моя сестренка спрашивает:
– Хочешь я расскажу тебе сказку?
– Хочу.
– Посадил дед репку… – тут сестренка замолчала.
– Ну, что же было дальше?
– В общем, он ее потом назад вытащил.
4) Ребята, а тут еще загадка: «Не портной, а всю жизнь с иголками ходит».
Дети. Еж.
Ведущий. Оказывается, здесь анекдоты и про ежа, совсем маленькие и коротенькие.
1) Ежик шел, шел, забыл, как дышать, и упал. Потом вспомнил, как дышать, и дальше пошел.
2) Ежик шел, шел, в яму упал и говорит: «Если через пять минут не вылезу – за лестницей пойду.
А вот еще анекдот, детсадовский.
– Приезжает комиссия, в детский садик, смотрит: все дети сидят с горшками на голове. Удивились члены комиссии, спрашивают у воспитателя: «Что случилось?».
– А это дети в Штирлица играют.
– А почему горшки на голове?
– Они под колпаком у Мюллера.
– А вот анекдот про апельсины.
Приходит Чебурашка к крокодилу Гене:
– Гена, пришла посылка. Там десять апельсинов, каждому по семь.
– Как по семь? Всего же десять?
– Ген, ты как хочешь, а я свои семь уже съел.
Ведущий. Раз уже анекдот про Чебурашку, тогда давайте и станцуем Чебурашкин танец.
Ребята, а сами вы знаете анекдоты? Ну-ка, кто из вас расскажет?
Дети рассказывают анекдоты.
Несмеяна. Так мне стало хорошо и весело, что захотелось мне вам загадку загадать. Про кого это?
Вместо шапки на ходу –
Он надел сковороду,
Вместо валенок – перчатки
Натянул себе на пятки?
Дети. Да это же Рассеянный с улицы Бассейной!
Ведущий. Позовем его сюда! Все хотите?
Дети. Да, да, да. (Зовут.) Рассеянный, с улицы Бассейной!
Под веселую музыку вбегает Рассеянный.
Рассеянный. Я спешил, я так бежал,
Я, друзья, не опоздал?
Сейчас вам что-то расскажу
И этим вас я рассмешу.
Начну стихи для вас читать,
А вы слова к ним добавлять!
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе…(позвал).
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый…(пирог).
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости не… (идут).
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек…(откусил).
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту…(съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек не… (нашли).
Вот какой я веселый!
А теперь для вас, друзья,
Развеселая игра.
Эти человечки носы повесили –
А надо, чтобы им сегодня было весело.
Надо с закрытыми глазами нарисовать или прикрепить им смеющийся рот.
Несмеяна. Как, ребята, интересно
Веселиться с вами вместе!
Рассеянный. А вот «большущий» чемодан,
Принес его в подарок вам.
Отгадайте сами –
Что в этом чемодане?
(Кукла.)
Ведущий. Пусть эта куколка мала,
Но дружат с ней ребята.
Она добра и весела,
Скромна и аккуратна.
Какое имя кукле дать –
Должны ребята отгадать!
В конверте имя куклы, кто правильно отгадает, получает приз.
Рассеянный. Долго шел и ехал я по свету,
Слышал, как по-взрослому рассуждают дети.
Записал я аккуратно все в тетрадь –
Разрешаю Несмеяне прочитать.
Несмеяна читает «Говорят дети».
Несмеяна(читает).
1) В детском саду воспитатель закашлялась.
Оля говорит: «Татьяна Ивановна, вы микробу съели».
2) – Мамочка, я тебя так люблю!
– А еще кого любишь?
– Люблю тебя, папу и телевизор!
3) Пятилетний Игорь в морозную ночь удивился яркому свету луны.
– Папа, смотри! На Луне новую батарейку поставили.
4) Маша пришла с прогулки. Ноги мокрые, оправдывается:
– Мне лужа нечаянно в сапог влилась.
5) Маше 4 года, она спрашивает бабушку:
– Знаешь, чем отличается день от ночи?
Бабушка вопросительно пожимает плечами.
– Фонарями!
6) Оля гуляет с папой.
Папа:
– Оля, скажи что-нибудь теплое.
– Утюг!
7) Саша смотрит передачу «Спокойной ночи, малыши!».
– Папа, а ты на работе ночью что делаешь?
– Работаю.
– А слышишь, поют «должны все люди ночью спать». И ты спи!
8) Кто-то из взрослых объясняет Тане:
– Вода бывает твердая, жидкая и газообразная.
Таня спрашивает:
– Газообразная – это лимонад?
9) После поездки в деревню Павлик говорит маме:
– Смотри, мама, мычок!
– Не мычок,а бычок!
– А вот и нет! Мычит – значит мычок!
Ведущий. Вот какие смешинки принес Рассеянный с улицы Бассейной!
Рассеянный. А в моем чемодане есть еще книжка писателя Носова «Фантазеры» про двух мальчиков – Мишутку и Стасика, как они придумывали всякие истории и небылицы, будто пошли на спор, кто кого переврет.
Ведущий. Ну-ка, разреши, я зачитаю. (Читает книгу «Фантазеры».)
По очереди выбегают дети.
1-й ребенок. Это что, а вот у нас
Было дело как-то раз:
Прилетела к нам корова,
Говорит: «Который час?»
2-й ребенок. Это что, а вот у нас
Было дело как-то раз,
Прибыл инопланетянин,
На макушке третий глаз!
3-й ребенок. Это что, а вот у нас
Было дело как-то раз.
К рыбкам в наш аквариум
Спустился водолаз.
4-й ребенок. Это что, а вот у нас
Было дело как-то раз,
Мы плясали, песни пели
В нашем зале целый час!
5-й ребенок. И сейчас мы рвемся в пляс –
Станем мы плясать для вас!
Танец «Буги-вуги».
Несмеяна. А хотите, я вам расскажу анекдот.
Лев-царь зверей собрал своих подданных:
– Кто считает себя самым умным – встаньте справа, кто считает себя самым красивым – слева.
Звери разошлись, одна мартышка не сдвинулась с места.
– Что ты стоишь? – строго спросил лев.
– Что же мне, разорваться, что ли? – возмутилась мартышка.
Ведущий. Давайте представим, что мы пошли
В зоопарк к мартышкам.
Животные эти веселые слишком.
Мартышкам на месте никак не сидится,
Им надо качаться, кривляться, резвиться,
Всякие рожицы корчит из клетки.
А вы так умеете, милые детки?
Итак, надо сделать самую смешную обезьянью рожицу.
Рассеянный. А теперь на празднике нашем
Покормим друг друга кашей.
Игра. На столе две тарелки, две ложки, двое ребят с завязанными глазами.
Ведущий. А теперь внимание, юмористы –
юные велосипедисты!»
Игра «Кто быстрее дойдет до коробки, вытащит содержимое и наденет на себя (юбка, штаны, маска)».
Ведущий. Пусть смех и улыбки не знают границы,
Пусть будут светлее от радости лица!
Рассеянный. Почаще желаю я вам улыбаться
И от тоски насовсем избавляться.
Несмеяна. Никто чтоб не плакал на свете,
Чтоб радостно жили все дети!
Песня «Улыбка» В. Шаинского.
И г р а «Петушиный бой».
Петушки распетушились,
Силой мериться решились.
Но если очень петушиться,
Можно перышек лишиться.
Петухи. Позабудем все, что было –
Хватит тратить зря нам силу.
Буду я с тобой дружить,
Будем вместе в мире жить!
Песня о дружбе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139620-prazdnik-smehopanorama-dlja-starshih-doshkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.