- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока физкультуры в 5 классе. «Лёгкая атлетика. Прыжок в длину с разбега способом» согнув ноги
Автор разработки учитель физкультуры
«Средняя школа № 14» г. Кимры Тверской области
Брыкова Елена Евгеньевна.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
для 5-го класса
Тема: Лёгкая атлетика. Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги».
Задачи урока:
1.Обучение отталкиванию в прыжке в длину с разбега способом "согнув ноги ". 2.Совершенствование техники метания мяча в горизонтальную цель.
3. Способствовать развитию скоростно-силовых качеств.
4.Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, целеустремленности.
Место проведения: Стадион "Спутник".
Кол-во учащихся по списку: 20 чел.
Оборудование, инвентарь: флажки, стойки, резиновая лента, теннисные мячи, волейбольный мяч.
Части урока | Содержание | Дози- ровка | Организационно-методические указания |
Подготови- тельная часть | Построение. Сообщение задач урока. Бег с передачей флажка. О.Р.У в ходьбе 1. И.п. Основная стойка 1 – шаг левой ногой, дугами наружу, руки вверх, хлопок над головой: 2 – шаг правой, дугами наружу, руки низ, хлопок за спиной 2 – И.п. – О.с. 1 – шаг левой ногой, руки вниз 2 – шаг правой, руки скрестно перед грудью 3 – шаг левой, руки в стороны: 4 – шаг правой, руки вверх 3 – И.п. – О.с., руки в стороны 1-шаг левой ногой, наклон влево, правую руку вверх, левую за спину; 2- шаг правой, выпрямиться и наклон вправо, левую руку вверх, правую за спину 4 – И.п. – О.с. Выпад левой ногой вперёд, дугами вперёд, руки вверх Вставая на левой ноге и приставляя правую ногу, наклон вперед согнувшись, руками коснуться земли Выпрямляясь, выпад правой ногой вперед, дугами вперёд, руки вверх Вставая на правой ноге и приставляя левую ногу, наклон вперед, согнувшись, руками коснуться земли 5 – И.п. – О.с. С выпадом левой ногой вперед и поворотом направо наклон вперед-вправо, руками коснуться правого носка и , вставая на левую, выпрямиться и с поротом налево руки вверх С выпадом правой ногой вперед и поворотом налево наклон вперед-влево, руками коснуться левого носка 6 – И.п. – О.с. 1-3 – два шага вперед, на 3-ий счет взмах левой ногой и правой рукой вперед, левой рукой назад 4 – то же, начиная с правой ноги 7 – И.п. – О.с. Шаг левой ногой, правая сзади на носке, руки перед-вверх Приставляя правую, полупрсед, полунаклон вперед, руки назад Шаг правой ногой, левая сзади на носке, руки вперед-кверху Приставляя левую ногу, полуприсед, полунаклон вперед, руки назад | 4 мин. 5мин. | Направляющий в колонне бежит с флажком 50 метров. По команде учителя направляющий передаёт флажок бегущему за ним и замедляет бег, встаёт замыкающим в колонне. Все уч-ся проделывают тоже самое. |
Основная часть | Специальные беговые упражнения: 1.Бег с высоким подниманием бедра. 2. Бег с захлестыванием. 3. Многоскоки 4. Бег с ускорением 5. Семенящий бег I. Учить технике отталкивания в прыжке в длину с разбегом способом «согнув ноги» Из положения стоя в шаге, толчковая нога на гимнастической скамейке, маховая на опоре внизу, имитация отталкивания Прыжки шаге, отталкиваясь при медленном беге через один шаг Прыжки в шаге через три шага на четвёртый Прыжок в длину с 7-9 шагов через резиновую ленту, натянутою на высоте 40-50 см, установленная на расстоянии 1-1,2м от места отталкивания II. Совершенствование техники метания меча из-за спины через плечо с места в цель Имитация техники метания Метание в горизонтальную цель (1х1) с 5-6 метров Подвижная игра «Мячом в цель» Посредине площадки кладут волейбольный мяч, а участники с теннисными мячами в руках стоят в 6 метрах от него за чертой. Каждый по очереди метает свой мяч в волейбольный. За каждое попадание начисляется очко. Побеждает тот, кто за 8-10 попыток набрал больше очков. | 4 мин. 15мин. 10мин. 4 мин. | С начала выполнять на месте, затем с продвижением вперёд. Следить, чтобы плечи не отклонялись назад и не напрягались, для чего руки можно держать на поясе Обратить внимание, чтобы во время отталкивания ученики выполняли энергичный мах руками с большой амплитудой, при приземлении сгибали ноги в коленном и тазобедренном суставах Следить, чтобы рука после метания не опускалась вниз, следить за согласованностью движения рук, туловища, ног. |
Заключительная часть | Игра на внимание:"Запрещённое движение" Домашнее задание. Построение, подведение итогов урока. | 3 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139764-konspekt-uroka-fizkultury-v-5-klasse-ljogkaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.