- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматика: сложносочиненное предложение
Череш Яна Александровна, учитель немецкого языка МБОУ «Славгородская СОШ» г.Славгорода с.Славгородского Алтайского края
Das Thema: „Wir arbeiten an der Grammatik“
Ziele: - Entwicklung der mündlichen Rede
an dem vorigen Stoff erinnern und festigen
neue Regel lernen
Ausrüstung: Kärtchen mit den Sätzen, Kärtchen mit der Aufgabe.
ffefwe Etappen der Stunde | Verlauf der Stunde | Anmerkungen |
Einstieg in die Stunde Sprechübung Erklärung des neuen Stoffes Schlüßfolgerung | Guten tag, Kinder! Setzt euch! Seht an die Tafel! Hier ist ein Zungenbrecher- Hinter Hannes Hermanns Haus hängen hundert Hemden Haus hundert Hemden hängen raus hinter Hannes Hermanns Haus. Hört zu: Ich lese und sie hören alle aufmerksam. Jetzt lese ich und sie wiederholen alle im Chor 3-4. Jetzt lese ich ein bisschen schneller und sie wiederholen. Jetzt lese ich am schnellsten und sie wiederholen. Und jetzt gebe ich ihnen 2 Minuten. Lesen sie noch einmal. Gut. ….probiere den Zungenbrecher. Also, arbeiten wir weiter. Schlagt die Bücher auf der Seite 169 auf. Übung 1. 1) … lies die Aufgabe. 2) Lesen wir diese Sätze und bestimmen die Stellen des Subjekts und des Prädikats im Satz. Übersetzt ihr diese Sätze ins Russische. – Gut haben sie das gemacht. Hört zu! Ich gebe ihnen einige Kärtchen mit Sätzen. Die Aufgabe: Erinnert euch an die wenn – Sätze. 1) Kinder! Wie übersetzt man die Konjunktion „wenn? 2) Sagt, wo stehen im Satz das Subjekt und das Prädikat? 3) Ergänzt die Sätze und übersetzt sie ins Russische. Also, jetzt lesen wir die Sätze bestimmen die Stellen des Subjekts und des Prädikats im Satz. Geben Sie die Übersetzung. Also, gehen wir weiter. Seht die Übung 6 auf der Seite 170. Hier ist eine Regel. Lesen Sie von 2 bis 5 Punkt. Die Kinder lesen die Regel. Einige Schüler erklären den Stoff Antwortet bitte auf meine Fragen: Какие виды предложений выделяют? Назовите сочинительные союзы и скажите, влияют ли они на порядок слов в предложении? Назовите союзные слова и скажите, влияют ли они на порядок слов? Назовите три типа сложносочиненных предложений. Какие действия помогут вам разобраться в структуру предложения и понять его? а) простое б) сложное Nach der Regel gibt es eine Übung. Machen wir diese Übung. Ich gebe ihnen einige Kärtchen mit Sätzen. Ihr sollt die Fehler finden und korrigieren. Bestimmt, welche Sätze das sind und übersetzt sie ins Russische. Arbeiten Sie 5 Minuten. …lies den Satz. Bestimme die Art des Satzes und sage die Übersetzung. Sage, wie hast du bestimmt, dass das ein… Satz. Erkläre. Gut haben Sie das gemacht. Diese Übung, glaube ich, war leicht. Und jetzt schlage ich ihnen die Übung 8 vor. Ihr sollt selbst einige Satzgefüge zusammenzustellen. Arbeiten Sie zwei Minuten. … lies dein Satz. Sage, welcher Satz das ist. Gut, weiter! Die Stunde ist zu Ende. Die Hausaufgabe – 1) die Regel lernen. Die Noten. Ihr seid frei. Auf Wiedersehen. | Zungenbrecher ist an der Tafel geschrieben. Карточки 5 Minuten Kärtchen mit den Sätzen |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.