Пособие для решения задач

МБДОУ «Большекустовский детский сад»

Конспект НОД

аппликация из пластилина в подготовительной группе детского сада

с применением технологии сотрудничества.

Тема: «Пособие для решения задач»

Конспект разработал:

воспитатель

I квалификационной категории

Горбунова Татьяна Васильевна

с. Большие Кусты 2015 г

Цель: создание наглядного пособия по математике

Задачи:

Образовательные: - учить создавать коллективную композицию для использования ее в других видах деятельности

- закреплять умение создавать пластилиновую аппликацию методом размазывания кусочка пластилина по картону

Развивающие: - развивать умение работать в командах

- закреплять умение совместно выбирать капитана команды, ориентируясь на личностные качества своих друзей в группе

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к каждому члену команды; ответственность за совместно проделанную работу.

Материал: пластилин, ватман А3, ножницы, трафареты насекомых, цифры от 1 до 10.

Ход занятия:

Мотивация деятельности: Воспитатель вспоминает о том, что ребята научились решать и самостоятельно придумывать математические задачи. Предлагает ребятам изготовить игру, где можно было бы составлять задачи.

Постановка коллективной цели: изготовление коллективного пособия для математики.

Планирование предстоящей деятельности: педагог предлагает ребятам сделать весеннюю полянку, на которой резвятся насекомые, затем, вместе с ребятами планируют, что они будут изображать на своей композиции (зарисовывает на ватмане то, что предложат дети): травка, небо, цветущее дерево. Обсуждают какие насекомые ползают по земле и траве, какие летают по воздуху а какие кружатся возле цветущего дерева.

Выбор способа объединения: работа предстоит сложная, ребят очень много, поэтому нужно выбрать капитана, чтобы он помог своей команде распределить обязанности и проследить за выполнением работы.

Обсуждают какими качествами должен обладать капитан:

Много знать

Быть внимательным

Уметь договариваться

Выслушивать мнение каждого члена команды

Распределять обязанности

Принимать решения

После обсуждения ребята всей группой предлагают капитанов для предстоящей работы, выбирается три капитана. Каждый капитан подбирает в свою команду по три человека.

Оборудование рабочего места, осуществление деятельности:

Капитаны ведут свою команду за столы, двум ребятам назначают работу (заполнение фона на своей части композиции), договариваются о том, каких насекомых они будут изображать, затем подходят к педагогу. Педагог объясняет капитанам как сделать тех насекомых, которых они решили сделать, дает трафареты насекомых. Капитаны возвращаются к своим командам, назначают ответственных за выполнение этой работы, берут работу для себя.

Осуществление деятельности.

Оценка результата: каждая команда подходят со своей работой рассказывают кто какую часть работы выполнял, воспитатель собирает части работы в одну композицию.

Когда вся композиция готова проводится игра. Каждая команда придумывает задачку на сложение, один человек задает свою задачку какой-либо команде. Ребята в команде решают задачу, капитан назначает отвечающего и дается ответ. Точно так же проводится работа с другими командами. Затем дается задание составить задачу на вычитание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140072-posobie-dlja-reshenija-zadach