Проект «Словарь-справочник: животные моей местности»

Пояснительная записка

Обоснование выбора темы проекта

В настоящее время во всех сферах общественной жизни востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные, где творчество выступает необходимым условием успешной социализации современного человека. Современный человек должен уметь наблюдать, анализировать, вносить предложения, отвечать за принятые решения.

Очевидно, что актуальным в педагогическом процессе сегодня становится использование методов и методических приёмов, которые сформируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.

Для решения данной проблемы была выбрана проектная деятельность учащихся. Так как, проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно–познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата.

Актуальность.

● Как помочь ребенку осознать свое место в окружающем мире?

● Как сформировать у детей веру в себя, в свои силы?

● Как раскрыть творческий потенциал ребенка?

● Как научить ориентироваться в информационном пространстве?

●Как воспитать нравственного человека, ответственного за судьбу своего края, Родины?

В наше время эти вопросы особенно актуальны. Ведь в конечном счете от них и их правильного разрешения зависит будущее человека. Поиск ответов на эти и многие другие вопросы побудили меня и учащихся к созданию проекта «Словарь – справочник: животные моей местности».

Проектная деятельность отвечает условиям нового времени, так как она позволяет не только видеть проблемы общества, но и учит решать их. В основе проектной технологии лежит метод группового исследовательского поиска. С помощью различных практических дел у школьников появляется возможность получить реальный зримый результат. Это решает многие воспитательные задачи, помогает формированию нравственного отношения к миру.

Цель проекта:

Методическая: развивать креативные способности учащихся; воспитывать любовь к природе родного края.

Практическая: создать «Словарь–справочник: животные моей местности»

Задачи:

вовлечь каждого ученика в активный творческий процесс при создании «Словаря–справочника: животные моей местности»;

развивать творческие способности, эстетический вкус, умение самостоятельно работать с различными источниками для получения необходимых знаний;

формировать навыки исследовательской деятельности;

отрабатывать умения применять свои знания на практике при создании творческого продукта;

воспитывать чувство бережного отношения к окружающей природе и животному миру; экологическую культуру.

Гипотеза:мысчитаем, что если будем больше знать о животных своей местности, то будем больше любить природу родного края и охранять его богатства.

Сроки выполнения проекта: 5 ноября – 5 мая 2013-2014 гг.

Планируемые результаты проекта.

Разработка проекта по созданию «Словаря–справочника: животные моей местности».

Сбор материала и систематизация информации.

Плодотворная работа в группах.

Положительные эмоции от совместно проделанной работы.

Анкетирование.

-Назовите мелких и крупных животных нашей местности.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап.

Основной этап.

Этап реализации проекта.

Достижения учащихся в рамках проекта по созданию «Словаря–справочника: животные моей местности».

В ходе реализации данного проекта дети учились групповой работе, познакомились с классификацией животных, расширили кругозор по данной теме. Цель проекта была достигнута. Проект нашел свое практическое применение. Распространение опыта работы через Интернет.

Используемые источники.

1. Плешаков А.А. От земли до неба: Атлас-определитель по природоведению и экологии для учащихся нач.кл. -2-е.. –М.: Просвещение, 2000 г.

2. Лотышев И. П., Сердечная В.В. Мой край родной. Путешествие по Кубани: книга для чтения / худож. Ю.Э. Сперанский. – 2-е стер.изд. - Краснодар: «Перспективы образования», 2011. – 40 с.: ил.

3. Нестеренко, В.Д. стихи / В.Д. Нестеренко. – Краснодар: Традиция, 2013. – 96 с.

4. Обойщиков, Кронид Александрович Стихи для детей: стихи / К.А. Обойщиков. - Краснодар: Традиция, 2013. – 64 с.

5. Поляков В.А. Рассказы о ядовитых грибах, животных и высших растениях: Региональное учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ.- Краснодар, Кубанский учебник, 2000, - с.: ил.

6. Таблицы по кубановедению: животный мир Кубани; степь и лесостепь; лиманы и плавни; пресные водоёмы; предгорья и горы; моря и побережья; Кавказский биосферный заповедник; птицы Кубани; водоёмы Краснодарского края и их обитатели.

7. DVD-VIDEO фильмы: Курорты Краснодарского края; Дикая природа Кавказа. (Кавказский государственный природный биосферный заповедник); Красная Поляна.

8. Интернет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140100-proekt-slovar-spravochnik-zhivotnye-moej-mest